轉(zhuǎn)眼間2018級南京工程學院新生就要開學了。時光荏苒，至今記得四年前爸爸送我上學時的情景。眨眼之間，大學已經(jīng)離我越來越遠，永遠停留在那年6月。這四年，有小確幸也有說不清的遺憾。可能是一張紙寫滿卻從未實現(xiàn)的計劃表，也可能是一個個明天約卻從未實現(xiàn)的諾言。高考升學網(wǎng)帶你一起了解關(guān)于2018年南京工程學院錄取通知書、南京工程學院開學時間及南京工程學院入學考試轉(zhuǎn)專業(yè)相關(guān)政策，還有南京工程學院宿舍條件分配方案等相關(guān)信息，希望對南京工程學院的準大學生有幫助。

南京工程學院是一所江蘇省所屬的公辦全日制普通本科院校，具有本科學生的教育培養(yǎng)資格及相應的學位授予權(quán)。學校是全國應用型本科院校專門委員會主任委員單位，全國服務(wù)特需碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)單位聯(lián)盟副理事長單位，國家“十三五”時期地方高校轉(zhuǎn)型示范工程??產(chǎn)教融合規(guī)劃項目實施高校和全國產(chǎn)學研典型高校，也是國家 “卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”、“CDIO工程教育模式改革研究與實踐”首批實施高校和江蘇省協(xié)同創(chuàng)新中心培育建設(shè)單位。

學校經(jīng)過百年的辦學歷程，如今的南京工程學院已成為一所以工學為主的高等工程應用型本科院校，學科專業(yè)涵蓋工學、經(jīng)濟學、管理學、文學、法學、藝術(shù)學等。

辦學條件優(yōu)越先進學校坐落在虎踞龍盤、鐘靈毓秀的六朝古都??南京市，占地面積3000余畝（含科技產(chǎn)業(yè)園區(qū)），校舍建筑面積約80萬平方米。以現(xiàn)代化、信息化為主要特征的圖書信息中心建筑面積3.85萬平方米，紙本圖書資源188萬冊，數(shù)字資源量59690GB。學校設(shè)有18個教育教學單位以及繼續(xù)教育學院和公有民辦二級學院??康尼學院，全日制在校生2.5萬余人，其中工程碩士專業(yè)研究生300余人。本科專業(yè)64個，專業(yè)及專業(yè)方向77個。學�，F(xiàn)已成為國家級機電控制類人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)，省級機械專業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新基地。擁有1個國家級大學生實踐教學基地建設(shè)點，5個國家級工程實踐教育中心和基地，3個江蘇省高校重點實驗室和10個省級工程技術(shù)研究中心。建有12個省級高校實驗教學示范與實踐教育中心，先后與10家500強企業(yè)、100多家行業(yè)骨干企業(yè)合作共建197個高水平實驗室和實踐教學基地。學校辦學理念先進、教學設(shè)施完善、生活環(huán)境優(yōu)美，是尚德、治學、求知和提高能力素質(zhì)的理想園地。

南京工程學院學費標準多少,南京工程學院各專業(yè)學費標準設(shè)置

南京工程學院錄取時間及投檔線錄取通知書派發(fā)時間細則

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南京工程學院大一新生軍訓安排和新生軍訓項目和時間

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南京工程學院錄取分數(shù)線及歷年文科理科錄取分數(shù)線

師資隊伍力量雄厚學校現(xiàn)有教職工1800余人，其中教師1300余人，教授、副教授600余人，占師資總數(shù)的49%，具有博士學位的教師近400余人，具有碩士及以上學位的教師占師資總數(shù)的83%。學校在職教師隊伍中享受政府特殊津貼專家4人，江蘇省特聘教授1人，江蘇省有突出貢獻中青年專家6人，南京市有突出貢獻中青年專家1人，江蘇省教學名師4人，江蘇省“333工程”、“青藍工程”、“六大人才高峰”等116人次；獲批江蘇省高校科技創(chuàng)新團隊2個、“青藍工程”科技創(chuàng)新團隊2個，省高校優(yōu)秀教學團隊1個、“青藍工程”優(yōu)秀教學團隊1個、省高校哲學社會科學優(yōu)秀創(chuàng)新團隊1個。

教學科研成果豐碩學校在長期的辦學過程中，著力發(fā)展應用型本科教育，不斷深化教育教學改革，取得了一批較有影響的成果。學校擁有3個國家級特色專業(yè)，1個教育部專業(yè)綜合改革試點項目，1個省級A類品牌專業(yè)，9個省級特色專業(yè)，16個省級重點專業(yè)，7個省級重點（建設(shè)）學科，4個省級優(yōu)秀學科梯隊；建成國家級精品課程及精品資源共享課各1門，江蘇省精品課程11門；榮獲國家級教學成果獎一、二等獎5項，省級教學成果獎特等獎1項、一、二等獎25項。學校先后承擔了國家重點科技攻關(guān)和中國制造2025示范工程項目，榮獲國家重大科技攻關(guān)成果獎1項，省部級科技進步獎一等獎2項，二、三等獎多項，承擔國家自然科學基金、國家社科基金項目132項。近年學校又先后獲得“江蘇省教學工作先進單位”、“江蘇省科技工作先進單位”等榮譽稱號。

產(chǎn)學研合作多元深入學校堅持走以教學為中心，以科研為依托，以產(chǎn)學研為結(jié)合點的發(fā)展道路，不斷推動教學上質(zhì)量、出人才，科研上水平、出成果，產(chǎn)業(yè)上規(guī)模、出效益。學校依托特色學科和行業(yè)優(yōu)勢，積極探索和構(gòu)建多元化的科技創(chuàng)新與孵化機制，充分發(fā)揮產(chǎn)學合作的優(yōu)勢和產(chǎn)業(yè)園區(qū)的科技孵化功能，堅持走校企合作之路，積極建設(shè)高水平的科研機構(gòu)及產(chǎn)學研平臺。學�，F(xiàn)已建成1個國家級眾創(chuàng)空間“天印夢工場”，1個國家級技術(shù)轉(zhuǎn)移示范機構(gòu)，1個江蘇省發(fā)改委工程研究中心，建有智能電網(wǎng)、智能制造裝備和康尼機電等3個高技術(shù)產(chǎn)業(yè)研究院，10個省級工程技術(shù)研究中心，擁有包括4個國家級高新技術(shù)企業(yè)在內(nèi)的9家科技產(chǎn)業(yè)實體，年銷售額超過20億元，上交國家利稅超億元。

人才培養(yǎng)特色鮮明學校依托機械、電力、核工業(yè)等行業(yè)辦學的優(yōu)良傳統(tǒng)，秉承“學以致用”的辦學理念，弘揚“知行統(tǒng)一、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新”的校園精神，形成了“校企合作、產(chǎn)學研相融、注重實踐”的應用型本科人才培養(yǎng)的鮮明特色。學校已先后為國家培養(yǎng)和輸送了十萬余名各類工程技術(shù)人才和管理人才，學校畢業(yè)生以專業(yè)基礎(chǔ)扎實、綜合素質(zhì)好、動手能力和實踐能力強、發(fā)展后勁足而受到社會的廣泛好評和普遍歡迎。從學校歷年的招生情況來看，生源充足且質(zhì)量好，一些傳統(tǒng)優(yōu)勢和特色熱門專業(yè)錄取線較高。畢業(yè)生就業(yè)率以及就業(yè)質(zhì)量一直在同類院校中名列前茅，2003年以來，學校年年被江蘇省評為“普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”，并獲得“江蘇省大學生創(chuàng)業(yè)教育示范學校”榮譽稱號。2015年學校榮獲“全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校”稱號。

國際交流廣泛多樣學校十分注重開展多渠道、多層次、多形式的國際交流與合作，在加強同國內(nèi)高校、企業(yè)交流合作的同時，積極拓寬渠道加強同國外高校和企業(yè)的合作與交流。2004年以來，學校與英國諾森比亞大學就聯(lián)合辦學簽署了合作協(xié)議，目前按照“3+1”人才培養(yǎng)模式實現(xiàn)了中外合作辦學，開辟了國際合作培養(yǎng)應用型人才的新途徑。2017年，學校與芬蘭奧盧大學簽署了“建立中芬學院”備忘錄，并成功獲批了“4+0”雙學位人才培養(yǎng)模式軟件工程專業(yè)中芬合作辦學項目。同時，學校積極配合國家“一帶一路”發(fā)展戰(zhàn)略，在經(jīng)濟管理、土木工程等專業(yè)開展留學生教育。目前，學校與美國、英國、德國、荷蘭、澳大利亞、新西蘭、芬蘭、俄羅斯等高校就聯(lián)合辦學、科研項目合作、教師互派等事宜開展了友好交流，有力地拓展了學校國際交流與合作的空間。

目前，學校依托良好的辦學條件和優(yōu)越的人文、自然環(huán)境，積極為機械、電力、核工業(yè)及地方經(jīng)濟建設(shè)培養(yǎng)高素質(zhì)的工程技術(shù)應用型人才。全面落實“十三五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，立足新階段，樹立新思維，聚焦新發(fā)展，全力開創(chuàng)特色鮮明的高水平應用型工程大學建設(shè)新局面!