學(xué)校設(shè)有中國(guó)糧食流通管理培訓(xùn)中心、國(guó)家糧食局糧油質(zhì)量檢測(cè)工程技術(shù)研究中心、經(jīng)理學(xué)院、江蘇省財(cái)稅干部培訓(xùn)中心、廣告設(shè)計(jì)事務(wù)所、科技開(kāi)發(fā)服務(wù)部等社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)，2001年底，學(xué)校被國(guó)家經(jīng)貿(mào)委確定為“十五”期間首批承擔(dān)工商管理培訓(xùn)的56所資格院校之一。近年來(lái)，學(xué)校為國(guó)家經(jīng)貿(mào)委、財(cái)政部、國(guó)家糧食局、江蘇省人民政府、南京市人民政府以及省內(nèi)外各類企事業(yè)單位承擔(dān)各種研究和咨詢項(xiàng)目100多項(xiàng)，培訓(xùn)干部7000余人。學(xué)校工科專業(yè)產(chǎn)學(xué)研一體化步伐明顯加快，開(kāi)發(fā)的30余項(xiàng)研究成果轉(zhuǎn)讓給相關(guān)企業(yè)，取得了較好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

學(xué)校先后與美國(guó)、英國(guó)、加拿大、澳大利亞、日本等國(guó)家以及香港、臺(tái)灣等地區(qū)的60余所大學(xué)及相關(guān)科研院所，與聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織、世界銀行等國(guó)際組織建立了全方位的合作交流關(guān)系和廣泛的學(xué)術(shù)聯(lián)系，并與紐約州立大學(xué)合作創(chuàng)辦了全美首家商務(wù)孔子學(xué)院。
學(xué)�，F(xiàn)有仙林、福建路和橋頭3個(gè)校區(qū)，占地面積3005畝，校舍建筑面積80余萬(wàn)平方米；固定資產(chǎn)總值近22億元，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值1.3億元；圖書館藏書203.8萬(wàn)冊(cè)；建有近200個(gè)多媒體教室，100多個(gè)各類專業(yè)實(shí)驗(yàn)室和微機(jī)實(shí)驗(yàn)室，教學(xué)用計(jì)算機(jī)8836臺(tái)。學(xué)校校園總體布局合理,校區(qū)功能定位清晰，公共服務(wù)設(shè)施完善，已形成具有鮮明特色和現(xiàn)代氣息，風(fēng)格典雅、文化氛圍濃郁的校園環(huán)境。
經(jīng)過(guò)多年改革、發(fā)展和探索，學(xué)校形成了鮮明的辦學(xué)特色：堅(jiān)持國(guó)際化與本土化相統(tǒng)一，走有的高等財(cái)經(jīng)教育改革發(fā)展之路，用信息化改造傳統(tǒng)學(xué)科專業(yè)，不斷提升學(xué)科專業(yè)建設(shè)的適應(yīng)性和競(jìng)爭(zhēng)力；堅(jiān)持為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)和為行業(yè)發(fā)展服務(wù)相結(jié)合，以為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)為主；堅(jiān)持堅(jiān)定不移地走產(chǎn)學(xué)研一體化之路；堅(jiān)持育人為本，以人才培養(yǎng)為中心，以優(yōu)化培養(yǎng)方案為手段，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，不斷提高學(xué)生的就業(yè)率和就業(yè)層次，把學(xué)生培養(yǎng)成為具有適應(yīng)能力和競(jìng)爭(zhēng)能力，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的應(yīng)用型人才。
“十二五”期間，學(xué)校將，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持育人為本、提高質(zhì)量、強(qiáng)化特色、改革創(chuàng)新、服務(wù)社會(huì)的辦學(xué)理念，主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要，自覺(jué)遵循高等教育規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律，積極推進(jìn)國(guó)際化、信息化和一體化三大發(fā)展戰(zhàn)略，全面推進(jìn)四大建設(shè)（加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，完善校園建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)校財(cái)力建設(shè)），整體推動(dòng)五項(xiàng)改革（深化人才培養(yǎng)模式改革，推進(jìn)評(píng)價(jià)制度改革，深入開(kāi)展學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，加快國(guó)際合作與交流體制改革，穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校治理結(jié)構(gòu)改革），努力提高人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)的質(zhì)量和水平，進(jìn)一步提升學(xué)校的整體競(jìng)爭(zhēng)力。

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