江蘇高考加分政策項(xiàng)目有●邊疆、山區(qū)、牧區(qū)、少數(shù)民族聚居地區(qū)少數(shù)民族考生●歸僑、華僑子女、歸僑子女和臺(tái)灣省籍考生●烈士子女●自主就業(yè)的退役士兵●在服役期間榮立二等功以上或被大軍區(qū)以上單位授予榮譽(yù)稱號(hào)的退役軍人。

一、2023年江蘇高考加分政策有哪些(加分內(nèi)容調(diào)整)

2023江蘇高考報(bào)名將于11月1日開(kāi)始，有4類考生在投檔時(shí)，可加分投檔。符合條件的同學(xué)務(wù)必提前備好材料，填寫(xiě)申請(qǐng)表。

江蘇省2023年普通高校招生享受照顧政策考生

申請(qǐng)辦法

一、根據(jù)省教育廳等六部門(mén)《關(guān)于印發(fā)江蘇省進(jìn)一步深化高考加分改革工作實(shí)施方案的通知》（蘇教考〔2020〕31號(hào)）規(guī)定，有下列情形之一的考生，在其文化統(tǒng)考成績(jī)總分的基礎(chǔ)上增加一定分?jǐn)?shù)投檔；達(dá)到高校投檔條件的，由高校審查決定是否錄取。同一考生如符合多項(xiàng)增加分?jǐn)?shù)投檔條件的，只能取其中幅度最大的一項(xiàng)分值，且不得超過(guò)20分。所有高考加分項(xiàng)目及分值均不得用于高校不安排分省招生計(jì)劃的藝術(shù)類專業(yè)、高水平藝術(shù)團(tuán)、高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)、高校專項(xiàng)計(jì)劃等招生項(xiàng)目。

1.烈士子女，錄取時(shí)加20分投檔。

2.在服役期間榮立二等功以上或被戰(zhàn)區(qū)（原大軍區(qū)）以上單位授予榮譽(yù)稱號(hào)的退役軍人，錄取時(shí)加20分投檔。

3.歸僑、華僑子女、歸僑子女和臺(tái)灣省籍考生（含臺(tái)灣戶籍考生），錄取時(shí)加5分投檔。

4.自主就業(yè)的退役士兵，錄取時(shí)加10分投檔。

二、符合下列條件之一，達(dá)到有關(guān)高校投檔要求的，在與其他考生同等條件下優(yōu)先錄取：

平時(shí)榮獲二等功或者戰(zhàn)時(shí)榮獲三等功以上獎(jiǎng)勵(lì)軍人的子女，一至四級(jí)殘疾軍人的子女，因公犧牲軍人的子女，駐國(guó)家確定的三類以上艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)和西藏自治區(qū)、解放軍總部劃定的二類以上島嶼工作累計(jì)滿20年軍人的子女，在國(guó)家確定的四類以上艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)或者解放軍總部劃定的特類島嶼工作累計(jì)滿10年軍人的子女，在飛或停飛不滿1年或達(dá)到飛行最高年限空勤軍人的子女，從事艦艇工作滿20年軍人的子女，在航天和涉核崗位工作累計(jì)滿15年軍人的子女，公安英模和因公犧牲、一級(jí)至四級(jí)因公傷殘公安民警子女，退出部隊(duì)現(xiàn)役的考生，殘疾人民警察，經(jīng)共青團(tuán)中央青年志愿者守信聯(lián)合激勵(lì)系統(tǒng)認(rèn)定獲得5A級(jí)青年志愿者的考生，受到市級(jí)以上人民政府或省級(jí)以上部門(mén)表彰的見(jiàn)義勇為人員或其子女。

符合規(guī)定的國(guó)家綜合性消防救援隊(duì)伍英烈和因公傷殘等人員子女的優(yōu)待措施，按有關(guān)文件執(zhí)行。

三、符合照顧政策的考生須認(rèn)真填寫(xiě)《江蘇省2023年普通高校招生享受照顧政策考生申請(qǐng)表》，按填表說(shuō)明規(guī)定的流程完成相應(yīng)職能部門(mén)資格審核，于2022年12月31日前連同相關(guān)證明材料交高考報(bào)名點(diǎn)。申請(qǐng)表僅做信息采集使用，考生錄取時(shí)可享受的照顧政策，以省招委會(huì)批準(zhǔn)的我省2023年招生政策為準(zhǔn)。

四、各地各部門(mén)要嚴(yán)格落實(shí)享受照顧政策考生資格省、市、縣（市、區(qū)）、校多級(jí)公示機(jī)制。省級(jí)招生考試機(jī)構(gòu)、設(shè)區(qū)市、縣（市、區(qū)）教育行政部門(mén)及考生所在學(xué)校均須向社會(huì)明確告知公示網(wǎng)站，做到詳實(shí)、準(zhǔn)確、及時(shí)公示，中學(xué)還須公示到考生所在班級(jí)。未經(jīng)公示的考生一律不得給予相應(yīng)資格。公示時(shí)間不少于10個(gè)工作日。網(wǎng)上公示信息須保留到當(dāng)年年底。

申請(qǐng)表領(lǐng)取

申請(qǐng)表填寫(xiě)說(shuō)明

一、江蘇戶籍考生申請(qǐng)流程

烈士子女、在服役期間榮立二等功以上或被戰(zhàn)區(qū)（原大軍區(qū)）以上單位授予榮譽(yù)稱號(hào)的退役軍人和自主就業(yè)的退役士兵由退役軍人事務(wù)部門(mén)審核；歸僑、華僑子女、歸僑子女考生和臺(tái)灣省籍考生由統(tǒng)戰(zhàn)部門(mén)組織審核；臺(tái)灣戶籍考生由臺(tái)辦審核。其余申請(qǐng)享受照顧政策考生，由相應(yīng)職能部門(mén)審核。

考生自主完成市、縣級(jí)主管部門(mén)資格審核后，將本表交高考報(bào)名點(diǎn)（中學(xué)）所在地縣（市、區(qū)）招生考試機(jī)構(gòu)，并提供有關(guān)證件（證明）原件。

二、非江蘇戶籍考生申請(qǐng)流程

非江蘇戶籍的來(lái)蘇務(wù)工就業(yè)人員隨遷子女考生須按照戶籍所在省規(guī)定的程序，報(bào)相應(yīng)主管部門(mén)審核。審核通過(guò)后將本表及相關(guān)證明材料交高考報(bào)名點(diǎn)（中學(xué)）所在地縣（市、區(qū)）招生考試機(jī)構(gòu)，并提供有關(guān)證件（證明）原件。

三、其他

1.歸僑、華僑子女、歸僑子女須向當(dāng)?shù)貎S務(wù)部門(mén)領(lǐng)取專門(mén)表格，經(jīng)主管部門(mén)審核完畢后，連同此表（僅填寫(xiě)基本信息）一并交高考報(bào)名點(diǎn)。

2.符合規(guī)定的國(guó)家綜合性消防救援隊(duì)伍英烈和因公傷殘等人員子女的優(yōu)待措施，按有關(guān)文件執(zhí)行。

3.考生須認(rèn)真填寫(xiě)表格中欄目，表格內(nèi)容填寫(xiě)不全、審核單位簽章不全或由非規(guī)定單位審核的，一律無(wú)效。交表截止時(shí)間為2022年12月31日，逾期不予受理�？忌�享受照顧資格須經(jīng)公示無(wú)異議后方為有效。

4.申請(qǐng)表僅做信息采集使用�？忌�錄取時(shí)可享受的照顧政策，以省招委會(huì)批準(zhǔn)的我省2023年招生政策為準(zhǔn)。

二、高考加分的社會(huì)評(píng)價(jià)

家長(zhǎng)

觀點(diǎn)之一

加分政策本身就體現(xiàn)不公平

1.加分政策是在又一次強(qiáng)化起點(diǎn)的不公。

2.加分政策不看家庭背景不表示就公平。

3.不要在考試之外制造不公平的加分，使許多靠自己的學(xué)生考不上理想的學(xué)校。

觀點(diǎn)之二

加分過(guò)程就埋下特權(quán)的種子

高考是“一分定生死”，在這種近乎殘酷的競(jìng)爭(zhēng)中，能穿上一件“加分”的馬甲，意味著什么乃是不言而喻。而對(duì)于每一分都要靠自已去搏的“裸考”學(xué)生而言，則如同在槍林彈雨中光著膀子與穿著鎧甲的對(duì)手角逐，要想勝出又有多么艱難。雖然加分的理由冠冕堂皇，但是卻無(wú)法改變最基本的事實(shí)：加分就其本質(zhì)而言，就是賦予一些人“特權(quán)”，人為制造個(gè)人命運(yùn)的巨大落差。而事實(shí)也一次次證明，有些高考加分，在一些地方已完全異化為權(quán)勢(shì)家庭的“尋租”。

觀點(diǎn)之三

取消高考加分政策應(yīng)當(dāng)緩行

任何政策都是有一定慣性的，過(guò)去的政策影響的是，而政策影響的是將來(lái)，所以取消高考奧賽加分，最好不要驟然行事，而必須顧及政策的慣性。這也是家長(zhǎng)們反對(duì)取消奧賽加分政策的關(guān)鍵所在，所以，取消奧賽加分，請(qǐng)給學(xué)生和家長(zhǎng)們預(yù)留一定的緩沖時(shí)間。

觀點(diǎn)之四

調(diào)整加分政策應(yīng)該從長(zhǎng)計(jì)議

高考分?jǐn)?shù)就是一根堅(jiān)不可摧的硬杠杠。對(duì)于絕大多數(shù)人來(lái)說(shuō)是公平的，是有說(shuō)服力的，是讓人口服心服的。作為高考加分政策制定者的教育管理部門(mén)，既然高考加分政策在執(zhí)行中出現(xiàn)了這么多的不正�，F(xiàn)象，就要與時(shí)俱進(jìn)，深入調(diào)查，匯總各省的做法，看看能不能從完善政策上下功夫解決問(wèn)題。

媒體

2014年9月3日，牽動(dòng)萬(wàn)千家庭的高考改革實(shí)施意見(jiàn)出臺(tái)了。縱觀此次改革方案，不僅涉及理念、方向，而且涵蓋了教學(xué)內(nèi)容、招生政策、錄取方式等具體方面。不分文理科、取消特長(zhǎng)加分、提高中西部地區(qū)和人口大省高考錄取率等，成為此次改革的最大亮點(diǎn)。

此次高考改革方案，值得期待的亮點(diǎn)不少。方案提出，提高中西部地區(qū)和人口大省高考錄取率，并明確指出，“部屬高校要公開(kāi)招生名額分配原則和辦法，合理確定分省招生計(jì)劃，嚴(yán)格控制屬地招生比例�！边@對(duì)于像湖北、江蘇這樣的高考大省而言，無(wú)疑是利好。每年高考，湖北、江蘇、河南等地的考生都需要削尖腦袋，考出奇高無(wú)比的分?jǐn)?shù)，才能上一所像樣的大學(xué)，甚至不乏高分掉檔的現(xiàn)象。而在某些地區(qū)，上線率、錄取率就高出很多。這種考生人數(shù)和錄取比例上的矛盾如果不能得到解決，分?jǐn)?shù)競(jìng)爭(zhēng)上的殘酷只會(huì)再次推高應(yīng)試教育。保證人口大省高考錄取率，考驗(yàn)著一些高校招生能否突破屬地觀念，一些地方能否摒棄地方保護(hù)主義，實(shí)施起來(lái)并不簡(jiǎn)單。

此外，“增加農(nóng)村學(xué)生上重點(diǎn)高校人數(shù)”寫(xiě)入改革方案，恰恰是從制度層面來(lái)縮小因地區(qū)差異造成的教育機(jī)會(huì)不公，一定程度上緩解“寒門(mén)難出貴子”，以及社會(huì)階層固化的擔(dān)憂。在特長(zhǎng)加分上，方案提出，“減少和規(guī)范考試加分，2015年起取消體育、藝術(shù)等特長(zhǎng)生加分項(xiàng)目�！边@無(wú)疑是擊中加分亂象的軟肋，讓花錢(qián)買(mǎi)分、找關(guān)系加分失去土壤。

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