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學生在校學習期間,有下列情況之一的,可以轉(zhuǎn)專業(yè):
(一)學生確有特長,轉(zhuǎn)專業(yè)、轉(zhuǎn)學更能發(fā)揮其特長的; 這種情況一般要求你大一第一學期績點高,成績好。學校會有轉(zhuǎn)專業(yè)機會,需要面試。
(二)學生入學后發(fā)現(xiàn)某種疾病或生理缺陷,經(jīng)學校指定的醫(yī)療單位診斷確認,不能在原專業(yè)學習,但尚能在本;蚱渌叩葘W校相關(guān)專業(yè)學習的;
(三)經(jīng)學校認可,學生確有某種特殊困難,不轉(zhuǎn)專業(yè)或不轉(zhuǎn)學則無法繼續(xù)學習的;
(四)本科學生學習確有困難,要求轉(zhuǎn)入?茖W習的;
(五)根據(jù)就業(yè)形勢和社會對人才需求情況,學校認為確實有必要調(diào)整少量學生專業(yè)的。
學院名稱 | 專業(yè)名稱 | 專業(yè)方向 |
會計與審計學院 | 會計學 | |
審計學 | ||
財務管理 | ||
金融與經(jīng)濟學院 | 金融學 | |
保險學 | ||
稅收學 | ||
國際經(jīng)濟與貿(mào)易 | ||
管理學院 | 工商管理 | |
行政管理 | ||
物流管理 | 智能物流方向 | |
工程管理 | 工程審計與管理方向 | |
資產(chǎn)評估 | 金融資產(chǎn)評估方向 | |
信息科學與工程學院 | 計算機科學與技術(shù) | 網(wǎng)絡安全方向,嵌入式培養(yǎng) |
軟件開發(fā)方向,嵌入式培養(yǎng) | ||
信息管理與信息系統(tǒng) | 大數(shù)據(jù)挖掘與決策分析方向 | |
網(wǎng)絡工程 | 網(wǎng)絡審計方向 | |
網(wǎng)絡架構(gòu)方向,嵌入式培養(yǎng) | ||
教師教育學院 | 學前教育 | 師范類 |
藝術(shù)設計學院 | 環(huán)境設計 | 室內(nèi)設計方向 |
景觀設計方向 | ||
家居設計方向 | ||
展示設計方向 | ||
視覺傳達設計 | 藝術(shù)類 | |
數(shù)字媒體藝術(shù) | 藝術(shù)類 | |
國際商學院 | 審計學 | 中澳“3+1”項目 |
管理會計CIMA方向 | ||
會計學 | 管理會計CIMA方向 |
度省級一流本科專業(yè)建設點名單
序號 | 院校 | 專業(yè) |
1 | 南京審計大學金審學院 | 審計學 |
2 | 南京審計大學金審學院 | 資產(chǎn)評估 |
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