新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的北華大學康復治療學專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年北華大學康復治療學專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、北華大學康復治療學專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年北華大學招生辦官方公布的康復治療學專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道北華大學康復治療學專業(yè)錄取分數(shù)線如下：

1、在吉林省份2022年的北華大學康復治療學專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是397分，對應的最低錄取位次在45024名；

2、在江西省份2021年的北華大學康復治療學專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是492分，對應的最低錄取位次在71368名；

3、在江西省份2020年的北華大學康復治療學專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是515分，對應的最低錄取位次在58916名；

4、在重慶省份2020年的北華大學康復治療學專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是491分，對應的最低錄取位次在46387名；

5、在四川省份2021年的北華大學康復治療學專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是498分，對應的最低錄取位次在106825名；

6、在青海省份2019年的北華大學康復治療學專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是392分，對應的最低錄取位次在11457名；

二、北華大學康復治療學專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(北華大學東校區(qū))康復治療學專業(yè)	2021	天津	綜合	物	515	30301
2	康復治療學專業(yè)	2020	天津	綜合	物	536	28362
3	康復治療學專業(yè)	2019	天津	理科	-	479	20816
4	(語種:不限)(口試:否)(豐滿校區(qū))康復治療學專業(yè)	2022	天津	綜合	物	527	29427
5	康復治療學專業(yè)	2021	吉林	理科	-	427	30628
6	康復治療學專業(yè)	2020	吉林	理科	-	411	43988
7	康復治療學專業(yè)	2019	吉林	理科	-	465	33500
8	康復治療學專業(yè)	2022	吉林	理科	-	397	45024
9	康復治療學專業(yè)	2021	江西	理科	-	492	71368
10	康復治療學專業(yè)	2020	江西	理科	-	515	58916
11	康復治療學專業(yè)	2019	江西	理科	-	504	53339
12	康復治療學專業(yè)	2022	江西	理科	-	-	-
13	(5060元/年)康復治療學專業(yè)	2021	河南	理科	-	506	134151
14	(5060元/年)康復治療學專業(yè)	2022	河南	理科	-	-	-
15	康復治療學專業(yè)	2021	湖南	物理	物理+化學	493	88331
16	(辦學地點：東校區(qū))康復治療學專業(yè)	2020	湖南	理科	-	492	86563
17	(辦學地點：東校區(qū))康復治療學專業(yè)	2019	湖南	理科	-	467	86156
18	(辦學地點：豐滿校區(qū))康復治療學專業(yè)	2022	湖南	物理	物理+化學	473	98956
19	(理工類，4年，5060元/年，在東校區(qū)辦學)康復治療學專業(yè)	2021	廣西	理科	-	435	73698
20	(理工類，4年，5060元/年，在東校區(qū)辦學)康復治療學專業(yè)	2020	廣西	理科	-	450	65552
21	(在東校區(qū)辦學)康復治療學專業(yè)	2019	廣西	理科	-	443	69470
22	(理工類，4年，5060元/年，在豐滿校區(qū)辦學)康復治療學專業(yè)	2022	廣西	理科	-	-	-
23	(辦學地點北華大學東校區(qū)。)康復治療學專業(yè)	2021	重慶	物理	物理+化學	533	44205
24	(辦學地點北華大學東校區(qū))康復治療學專業(yè)	2020	重慶	理科	-	491	46387
25	(辦學地點：北華大學東校區(qū))康復治療學專業(yè)	2019	重慶	理科	-	515	45166
26	(辦學地點豐滿校區(qū)。)康復治療學專業(yè)	2022	重慶	物理	物理+化學	496	44612
27	(東校區(qū))康復治療學專業(yè)	2021	四川	理科	-	498	106825
28	(東校區(qū))康復治療學專業(yè)	2020	四川	理科	-	498	112890
29	(東校區(qū))康復治療學專業(yè)	2019	四川	理科	-	532	92824
30	(豐滿校區(qū))康復治療學專業(yè)	2022	四川	理科	-	492	108045
31	(語種:不限)康復治療學專業(yè)	2021	貴州	理科	-	437	62368
32	(語種不限)康復治療學專業(yè)	2020	貴州	理科	-	452	63950
33	康復治療學專業(yè)	2019	貴州	理科	-	450	57024
34	(語種:不限)康復治療學專業(yè)	2022	貴州	理科	-	-	-
35	康復治療學專業(yè)	2021	青海	理科	-	373	11320
36	(年收費5060元)康復治療學專業(yè)	2020	青海	理科	-	379	11331
37	康復治療學專業(yè)	2019	青海	理科	-	392	11457
38	康復治療學專業(yè)	2022	青海	理科	-	356	13492
39	(語種不限)康復治療學專業(yè)	2021	寧夏	理科	-	400	15176
40	(語種不限)康復治療學專業(yè)	2020	寧夏	理科	-	423	14516
41	康復治療學專業(yè)	2019	寧夏	理科	-	443	13817
42	(語種不限)康復治療學專業(yè)	2022	寧夏	理科	-	402	15552

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三、北華大學師資和院系介紹

北華大學是吉林省省屬規(guī)模最大的重點綜合性大學，是吉林省人民政府與國家林業(yè)和草原局共建高校。于1999年9月經(jīng)國家教育部批準，由原吉林師范學院、吉林醫(yī)學院、吉林林學院、吉林電氣化高等�？茖W校合并組建而成，原四校前身分別為創(chuàng)辦于1906年的吉林初級師范學堂、創(chuàng)辦于1928年的吉林私立助產(chǎn)學校、創(chuàng)辦于1952年的吉林省林業(yè)學校和創(chuàng)辦于1920年的吉林省立職業(yè)學校。學校坐落在風景迷人的霧凇之都、中國魅力城市——吉林省吉林市。學�，F(xiàn)有東、南、北三個校區(qū)和一所附屬醫(yī)院。占地面積269萬平方米（含教學實驗基地），建筑面積72.82萬平方米。教學科研儀器設(shè)備總值5.1億元，館藏圖書372.9萬冊。設(shè)有28個學院，1個工程訓練中心。現(xiàn)有各類全日制在校生26945人,其中碩士研究生2244人，本科生24165人，�？粕�51人、來華留學生485人。學校現(xiàn)有專任教師1700人，其中高級職稱954人；博士生導師18人，碩士生導師694人；共享4名兩院院士，擁有美國國際木材科學院院士1人，獲“”百千萬工程領(lǐng)軍人才、新世紀百千萬人才工程國家級人選（一層次）、國務(wù)院政府特殊津貼等國家級人才稱號49人次，�。ㄙY深）高級專家、省拔尖創(chuàng)新人才、省有突出貢獻的中青年專業(yè)技術(shù)人才等省級人才稱號百余人次。學�，F(xiàn)有本科專業(yè)89個，一級學科碩士學位授權(quán)點20個，碩士專業(yè)學位類別（領(lǐng)域）15個，涵蓋11個學科門類；形成了由12個省級重點學科，15個國家級一流及特色專業(yè)，19個省級一流及特色高水平專業(yè)為引領(lǐng)的學科專業(yè)體系。擁有2個國家級實驗教學示范中心，2個國家級大學生校外實踐基地。馬克思主義學院是吉林省高校首批重點馬克思主義學院。學校擁有國家地方聯(lián)合工程實驗室、國家林業(yè)和草原局重點實驗室等51個國家和省級科研平臺，18個省級創(chuàng)新團隊。學校是吉林省林學會森林康養(yǎng)分會理事長單位，森林醫(yī)學創(chuàng)新平臺是省優(yōu)勢特色創(chuàng)新交叉平臺。在全國綜合性大學中率先成立冰雪學院，組建冰雪教育聯(lián)盟，服務(wù)冰雪產(chǎn)業(yè)發(fā)展。無醛農(nóng)林剩余物制造人造板關(guān)鍵共性技術(shù)系列成果填補國內(nèi)空白，獲國家科技進步二等獎，三年促進企業(yè)增產(chǎn)250億元；林火預測預報技術(shù)支撐吉林省連續(xù)40年無重大森林火災，切實維護了森林生態(tài)安全；學校航天科研團隊全程參與嫦娥五號采樣系統(tǒng)地面測試設(shè)備的設(shè)計與研發(fā)工作，為嫦娥五號構(gòu)建了地面測試“廣寒宮”；世界史學科編撰的東亞區(qū)域大型歷史文獻《長白叢書》在國內(nèi)外學術(shù)界享有較高聲譽�！笆�三五”期間，獲批國家重點研發(fā)課題、國家社科基金重大項目等國家級項目60余項；獲省級以上科研獎勵115項。學校在長期的辦學實踐中，形成了“一主多樣性、創(chuàng)新實踐型”人才培養(yǎng)體系。學校建立了以國家級實驗教學示范中心、國家級大學生校外實踐教育基地等20余個國家與省級教學平臺為主體的實踐教學基地支撐體系，開展了卓有成效的大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐育人活