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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的吉林動(dòng)畫學(xué)院文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),包含近三年吉林動(dòng)畫學(xué)院文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。
1、在河北省份2020年的吉林動(dòng)畫學(xué)院文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是448分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在162375名;
2、在河北省份2019年的吉林動(dòng)畫學(xué)院文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是490分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在46189名;
3、在內(nèi)蒙古省份2022年的吉林動(dòng)畫學(xué)院文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是375分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在18039名;
4、在吉林省份2019年的吉林動(dòng)畫學(xué)院文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是373分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在56885名;
5、在貴州省份2020年的吉林動(dòng)畫學(xué)院文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是478分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在38256名;
6、在貴州省份2022年的吉林動(dòng)畫學(xué)院文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是473分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在43058名;
專業(yè)序號(hào) | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè) | 2022 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 453 | 61950 |
2 | 文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè) | 2021 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 461 | 62753 |
3 | 文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè) | 2020 | 河北 | 文科 | - | 476 | 52664 |
4 | 文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè) | 2020 | 河北 | 理科 | - | 448 | 162375 |
5 | 文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè) | 2019 | 河北 | 文科 | - | 490 | 46189 |
6 | 文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè) | 2019 | 河北 | 理科 | - | 424 | 158077 |
7 | (校本部)文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè) | 2022 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | 326 | 57921 |
8 | (校本部)文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè) | 2022 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | - | 375 | 18039 |
9 | (辦學(xué)地點(diǎn)校本部)(收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)22000元/年)(學(xué)制四年)文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè) | 2021 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | - | 397 | 18906 |
10 | (辦學(xué)地點(diǎn)校本部)(收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)22000元/年)(學(xué)制四年)文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè) | 2021 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | 307 | 56632 |
11 | (辦學(xué)地點(diǎn)校本部)(收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)13200元/年)(學(xué)制四年)文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè) | 2020 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | - | 443 | 18246 |
12 | (辦學(xué)地點(diǎn)校本部)(收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)13200元/年)(學(xué)制四年)文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè) | 2020 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | 382 | 44942 |
13 | (辦學(xué)地點(diǎn):長(zhǎng)春市)文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè) | 2019 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | - | 447 | 17987 |
14 | (辦學(xué)地點(diǎn):長(zhǎng)春市)文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè) | 2019 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | 363 | 54122 |
15 | 文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè) | 2022 | 遼寧 | 歷史 | 歷史+不限 | 428 | 27494 |
16 | 文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè) | 2021 | 遼寧 | 歷史 | 歷史+不限 | 477 | 26187 |
17 | (語(yǔ)種不限)文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè) | 2020 | 遼寧 | 文科 | - | 511 | 17370 |
18 | 文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè) | 2019 | 遼寧 | 文科 | - | 503 | 19661 |
19 | 文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè) | 2021 | 吉林 | 文科 | - | 389 | 17542 |
20 | 文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè) | 2020 | 吉林 | 文科 | - | 420 | 18201 |
21 | 文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè) | 2020 | 吉林 | 理科 | - | 361 | 56759 |
22 | 文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè) | 2019 | 吉林 | 文科 | - | 416 | 18142 |
23 | 文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè) | 2019 | 吉林 | 理科 | - | 373 | 56885 |
24 | 文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè) | 2022 | 吉林 | 文科 | - | 399 | 18427 |
25 | 文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè) | 2021 | 黑龍江 | 文科 | - | 381 | 20919 |
26 | 文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè) | 2020 | 黑龍江 | 文科 | - | 397 | 21990 |
27 | 文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè) | 2019 | 黑龍江 | 文科 | - | 418 | 20286 |
28 | 文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè) | 2022 | 黑龍江 | 文科 | - | 387 | 20928 |
29 | 文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 歷史 | 歷史+不限 | 480 | 53160 |
30 | 文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè) | 2020 | 江蘇 | 文科 | - | 292 | 47864 |
31 | 文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè) | 2019 | 江蘇 | 文科 | - | 287 | 48952 |
32 | 文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 歷史 | 歷史+不限 | 471 | 56251 |
33 | 文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 519 | 145148 |
34 | 文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè) | 2021 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 514 | 139297 |
35 | 文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
36 | 文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 525 | 128422 |
37 | 文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 565 | 85325 |
38 | 文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
39 | 文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 516 | 138953 |
40 | (語(yǔ)種:不限)文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè) | 2021 | 貴州 | 文科 | - | 485 | 39550 |
41 | (語(yǔ)種不限)文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè) | 2020 | 貴州 | 文科 | - | 478 | 38256 |
42 | 文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè) | 2019 | 貴州 | 文科 | - | 471 | 36584 |
43 | (語(yǔ)種:不限)文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè) | 2022 | 貴州 | 文科 | - | 473 | 43058 |
吉林動(dòng)畫學(xué)院創(chuàng)建于2000年6月,2008年經(jīng)教育部批準(zhǔn)為民辦普通本科高校。 目前,學(xué)校下設(shè)動(dòng)畫藝術(shù)學(xué)院、漫畫學(xué)院、游戲?qū)W院、設(shè)計(jì)與產(chǎn)品學(xué)院、電影學(xué)院、電影技術(shù)學(xué)院、虛擬現(xiàn)實(shí)學(xué)院、文化產(chǎn)業(yè)商學(xué)院、民航學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、通識(shí)教育學(xué)院、國(guó)際交流學(xué)院共12個(gè)學(xué)院及體育俱樂(lè)部,開設(shè)動(dòng)畫、漫畫、數(shù)字媒體藝術(shù)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)等36個(gè)本科專業(yè)(含中外合作辦學(xué)),涵蓋藝術(shù)學(xué)、文學(xué)、工學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)五個(gè)學(xué)科門類,形成了動(dòng)漫游、設(shè)計(jì)、影視、虛擬現(xiàn)實(shí)與人工智能、文商管理與品牌營(yíng)銷、民用航空共六大專業(yè)集群。其中國(guó)家級(jí)特色專業(yè)1個(gè),國(guó)家一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)2個(gè),省級(jí)“十二五”優(yōu)勢(shì)特色重點(diǎn)學(xué)科1個(gè),省級(jí)特色高水平學(xué)科1個(gè),省級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)4個(gè),省級(jí)特色高水平專業(yè)3個(gè),省級(jí)品牌專業(yè)3個(gè),省級(jí)特色專業(yè)3個(gè),省級(jí)高等學(xué)校卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃試點(diǎn)專業(yè)1個(gè),省級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點(diǎn)專業(yè)4個(gè)。 學(xué),F(xiàn)有本科在校生12000余人,面向全國(guó)30個(gè)省市、自治區(qū)招生,大部分省份與重點(diǎn)院;蚱胀ük院校同批次錄取。畢業(yè)生就業(yè)落實(shí)率始終保持在 90% 以上。2015年,被教育部評(píng)為“全國(guó)就業(yè)工作典型經(jīng)驗(yàn)高!薄2017 年,被教育部評(píng)為“全國(guó)第二批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校”。2018年被教育部評(píng)為“全國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作典型經(jīng)驗(yàn)高!。 學(xué)校圍繞國(guó)家和吉林省文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)和民用航空產(chǎn)業(yè)發(fā)展,秉承“自尊、自強(qiáng)、創(chuàng)新、創(chuàng)造”校訓(xùn)精神,堅(jiān)持“開放式國(guó)際化、學(xué)研產(chǎn)一體化、創(chuàng)意產(chǎn)品高科技化”三大辦學(xué)特色,本著“為學(xué)生負(fù)責(zé)、為家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、為行業(yè)負(fù)責(zé)、為社會(huì)負(fù)責(zé)、為國(guó)家負(fù)責(zé)”的五負(fù)責(zé)辦學(xué)宗旨,全面深化“社會(huì)化功能、全球化視野、企業(yè)化思維、市場(chǎng)化意識(shí)、工業(yè)化體系、商品化價(jià)值”六化發(fā)展戰(zhàn)略,不斷推動(dòng)學(xué)校快速發(fā)展、健康發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展,為國(guó)家和地方培養(yǎng)了4萬(wàn)余名高素質(zhì)應(yīng)用型人才。 學(xué)校不斷變革創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,圍繞“學(xué)研產(chǎn)一體化”辦學(xué)定位,實(shí)施“精準(zhǔn)人才培養(yǎng)”戰(zhàn)略和“開放式項(xiàng)目制”,面向文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)全產(chǎn)業(yè)鏈,圍繞動(dòng)漫游類、設(shè)計(jì)類、影視類、虛擬現(xiàn)實(shí)與人工智能類、文管與營(yíng)銷類等五大體系,全面搭建學(xué)產(chǎn)對(duì)接實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)。以產(chǎn)業(yè)群帶動(dòng)專業(yè)群建設(shè),以產(chǎn)業(yè)高端項(xiàng)目引領(lǐng)教學(xué)變革,引進(jìn)國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)高端人才,全面培養(yǎng)專業(yè)素養(yǎng)高、實(shí)踐能力強(qiáng)、文化底蘊(yùn)深、藝術(shù)修養(yǎng)高的應(yīng)用型人才。 學(xué)校不斷提升技術(shù)創(chuàng)新支撐作用,全面促進(jìn)教育、文化、藝術(shù)、技術(shù)、市場(chǎng)的有機(jī)融合,建有“現(xiàn)代動(dòng)畫技術(shù)吉林省高等學(xué)校工程研究中心”、“游戲與互動(dòng)媒體技術(shù)吉林省高等學(xué)校工程研究中心”、“吉林省產(chǎn)學(xué)研合作示范基地”、“吉林動(dòng)漫文化研究基地”,聯(lián)合21所高校和企業(yè)創(chuàng)建吉林省動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟。學(xué)校承擔(dān)國(guó)家科技部科技支撐計(jì)劃項(xiàng)目、教育部人文社會(huì)科學(xué)項(xiàng)目、國(guó)家藝術(shù)基金人才培養(yǎng)資助項(xiàng)目等國(guó)家級(jí)
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