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武漢紡織大學(xué)的機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

更新:2024-12-13 04:00:42 高考升學(xué)網(wǎng)

新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的武漢紡織大學(xué)機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù),包含三年武漢紡織大學(xué)機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

武漢紡織大學(xué)的機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

一、武漢紡織大學(xué)機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年武漢紡織大學(xué)招生辦官方公布的機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)錄取數(shù)據(jù),我們可以知道武漢紡織大學(xué)機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)錄取分數(shù)線如下:

1、在湖北省份2022年的武漢紡織大學(xué)機械類專業(yè)物理專業(yè)分數(shù)線是520分,對應(yīng)的最低錄取位次在48973名;

2、在重慶省份2021年的武漢紡織大學(xué)機械類專業(yè)物理專業(yè)分數(shù)線是543分,對應(yīng)的最低錄取位次在39519名;

3、在四川省份2021年的武漢紡織大學(xué)機械類專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是540分,對應(yīng)的最低錄取位次在64628名;

4、在甘肅省份2021年的武漢紡織大學(xué)機械類專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是438分,對應(yīng)的最低錄取位次在35723名;

5、在山西省份2020年的武漢紡織大學(xué)機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是521分,對應(yīng)的最低錄取位次在41791名;

6、在山西省份2019年的武漢紡織大學(xué)機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是500分,對應(yīng)的最低錄取位次在36307名;

二、武漢紡織大學(xué)機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號 專業(yè)名稱 年份 錄取省份 科目 選科 最低錄取分 最低位次
1 (包含專業(yè)機械設(shè)計制造及其自動化、智能制造工程、工業(yè)設(shè)計)機械類專業(yè) 2021 山西 理科 - 497 38910
2 (包含專業(yè)機械設(shè)計制造及其自動化、智能制造工程)機械類專業(yè) 2022 山西 理科 - 461 59576
3 (機械設(shè)計制造及其自動化、智能制造工程、工業(yè)設(shè)計)機械類專業(yè) 2021 江西 理科 - 548 30229
4 (機械設(shè)計制造及其自動化、智能制造工程)機械類專業(yè) 2022 江西 理科 - 527 38005
5 (5200元/年;包含專業(yè)機械設(shè)計制造及其自動化、智能制造工程、工業(yè)設(shè)計)機械類專業(yè) 2021 河南 理科 - 570 51895
6 (5200元/年;包含專業(yè)機械設(shè)計制造及其自動化、智能制造工程)機械類專業(yè) 2022 河南 理科 - 538 75105
7 (機械設(shè)計制造及其自動化、智能制造工程、工業(yè)設(shè)計;辦學(xué)地點陽光校區(qū))機械類專業(yè) 2021 湖北 物理 物理+不限 542 45223
8 (機械設(shè)計制造及其自動化、智能制造工程、工業(yè)設(shè)計;辦學(xué)地點陽光校區(qū))機械類專業(yè) 2021 湖北 物理 物理+不限 541 45756
9 (機械設(shè)計制造及其自動化、智能制造工程、工業(yè)設(shè)計;辦學(xué)地點陽光校區(qū))機械類專業(yè) 2021 湖北 物理 物理+不限 535 49019
10 (機械設(shè)計制造及其自動化、智能制造工程;辦學(xué)地點:陽光校區(qū))機械類專業(yè) 2022 湖北 物理 物理+不限 520 48973
11 (機械設(shè)計制造及其自動化、智能制造工程;辦學(xué)地點:陽光校區(qū))機械類專業(yè) 2022 湖北 物理 物理+不限 522 47569
12 (機械設(shè)計制造及其自動化、智能制造工程;辦學(xué)地點:陽光校區(qū))機械類專業(yè) 2022 湖北 物理 物理+不限 514 53202
13 (包含專業(yè)機械設(shè)計制造及其自動化、智能制造工程、工業(yè)設(shè)計。)機械類專業(yè) 2021 重慶 物理 物理+不限 543 39519
14 (包含專業(yè)機械設(shè)計制造及其自動化、智能制造工程。)機械類專業(yè) 2022 重慶 物理 物理+不限 504 40591
15 (陽光校區(qū))(包含專業(yè)機械設(shè)計制造及其自動化,智能制造工程、工業(yè)設(shè)計)機械類專業(yè) 2021 四川 理科 - 540 64628
16 (陽光校區(qū))(包含專業(yè):機械設(shè)計制造及其自動化、智能制造工程)機械類專業(yè) 2022 四川 理科 - 522 75982
17 (機械設(shè)計制造及其自動化、智能制造工程、工業(yè)設(shè)計)(語種:不限)機械類專業(yè) 2021 貴州 理科 - 455 49913
18 (機械設(shè)計制造及其自動化、智能制造工程)(語種:不限)機械類專業(yè) 2022 貴州 理科 - 446 53625
19 (機械設(shè)計制造及其自動化、智能制造工程、工業(yè)設(shè)計)機械類專業(yè) 2021 甘肅 理科 - 438 35723
20 (機械設(shè)計制造及其自動化、智能制造工程)機械類專業(yè) 2022 甘肅 理科 - 435 37102
21 (包含專業(yè)機械設(shè)計制造及其自動化、智能制造工程、工業(yè)設(shè)計)機械類專業(yè) 2021 青海 理科 - 358 13165
22 (包含專業(yè)機械設(shè)計制造及其自動化、智能制造工程)機械類專業(yè) 2022 青海 理科 - 350 14368
23 (機械設(shè)計制造及其自動化、智能制造工程、工業(yè)設(shè)計)機械類專業(yè) 2021 新疆 理科 - 414 16606
24 (機械設(shè)計制造及其自動化、智能制造工程)機械類專業(yè) 2022 新疆 理科 - 396 18346
25 (含卓越班)機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) 2020 山西 理科 - 521 41791
26 機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) 2019 山西 理科 - 500 36307
27 (含卓越班)(語種不限)機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) 2020 遼寧 理科 - 532 29799
28 機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) 2019 遼寧 理科 - 530 32368
29 (卓越班)機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) 2019 安徽 理科 - 533 45155
30 (含卓越班)機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) 2020 江西 理科 - 562 27641
31 機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) 2019 江西 理科 - 546 26926
32 (含卓越班)(5200元/年)機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) 2020 河南 理科 - 594 50132
33 機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) 2019 河南 理科 - 552 50338
34 (含卓越班)(地點陽光校區(qū))機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) 2020 湖北 理科 - 540 44443
35 機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) 2019 湖北 理科 - 520 44703
36 (卓越班)機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) 2019 湖北 理科 - 531 38721
37 (卓越班)機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) 2019 廣西 理科 - 499 42148
38 (含卓越班)機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) 2020 重慶 理科 - 505 39600
39 機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) 2019 重慶 理科 - 532 36535
40 (含卓越班)(陽光校區(qū))機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) 2020 四川 理科 - 551 61388
41 機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) 2019 四川 理科 - 563 62776
42 (含卓越班)(語種不限)機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) 2020 貴州 理科 - 475 48674
43 (含卓越班)機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) 2020 甘肅 理科 - 476 27735
44 機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) 2019 甘肅 理科 - 493 25926
45 (含卓越班)年收費5200元機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) 2020 青海 理科 - 407 8228
46 機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè) 2019 青海 理科 - 425 7849
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三、武漢紡織大學(xué)師資和院系介紹

武漢紡織大學(xué)是國家首批“中西部高;A(chǔ)能力建設(shè)工程”建設(shè)高校、教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”實施高校、湖北省“國內(nèi)一流學(xué)科”建設(shè)高校、全國十大時裝名校。學(xué)校在新中國振興民族輕工業(yè)的呼聲中應(yīng)運而生,前身是始建于1958年的武漢紡織工學(xué)院,1999年更名為武漢科技學(xué)院,湖北省對外貿(mào)易學(xué)校、湖北財經(jīng)高等?茖W(xué)校先后并入,2010年更名為武漢紡織大學(xué)。學(xué)校堅持辦學(xué)方向,全面貫徹黨的教育方針,依照《武漢紡織大學(xué)章程》,開展自主辦學(xué)和現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)。學(xué)校秉承“崇真尚美”校訓(xùn),弘揚“自強不息、經(jīng)天緯地”的大學(xué)精神,以建設(shè)鮮明高水大學(xué)為戰(zhàn)略目標,堅持發(fā)展,實行開放辦學(xué),在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新、國際交流合作等方面取得長足進步,已逐步建成一所多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展、鮮明、優(yōu)勢突出的普通高等院校。學(xué)校堅持“一元領(lǐng)先、多元并進、突出、協(xié)同發(fā)展”的學(xué)科建設(shè)思路,營建良好的學(xué)術(shù)生態(tài)。設(shè)有18個學(xué)院(部),涵蓋理、工、文、法、經(jīng)、管、藝等7個學(xué)科門類,擁有15個碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科和9個碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)類別。建有8個湖北省一級重點學(xué)科,5個省優(yōu)勢和學(xué)科!艾F(xiàn)代紡織技術(shù)”和“時尚創(chuàng)意文化”2個學(xué)科群列入湖北省“十三五”省屬高校優(yōu)勢學(xué)科群重點建設(shè),紡織科學(xué)與工程入選湖北省“國內(nèi)一流學(xué)科建設(shè)學(xué)科”,材料科學(xué)、化學(xué)、工程學(xué)3個學(xué)科進入ESI全球排名前1%。學(xué)校實施領(lǐng)軍人才引育工程,打造一支有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的“四有”好老師隊伍,現(xiàn)有教職員工2000余人,專任教師1400余人,其中具有高級職稱教師800余人,博士800余人。長期在校工作的院士、外籍院士7人,其中自主培養(yǎng)俄羅斯自然科學(xué)院院士1人;國家級人才10余人,省級各類人才200余人,享受國務(wù)院政府特殊津貼38人,享受湖北省政府專項津貼12人。學(xué)校是首批“湖北省海外高層次人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地”,擁有一批具有海外學(xué)習(xí)背景的“陽光學(xué)者”。學(xué)校落實立德樹人根本任務(wù),實施人才培養(yǎng)能力提升行動計劃,完善“五育并舉”育人格局,構(gòu)建“產(chǎn)出導(dǎo)向”的人才培養(yǎng)體系,大力開展“新工科、新文科”建設(shè),大力實施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,著力培養(yǎng)“知識、能力、品格”協(xié)調(diào)發(fā)展的應(yīng)用型創(chuàng)新人才。學(xué),F(xiàn)有各級各類全日制在校生20000余人。有67個本科專業(yè),其中國家專業(yè)4個、國家級一流專業(yè)建設(shè)點11個,教育部工程教育認證專業(yè)2個、“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”專業(yè)8個,湖北省品牌專業(yè)7個、省級一流專業(yè)建設(shè)點16個。學(xué)校擁有國家級教學(xué)團隊和國家級人才培養(yǎng)模式改革實驗區(qū),有國家級一流本科課程2門,國家精品開放課程6門,教育部新工科研究與實踐項目1項。年來,獲省部級教學(xué)成果一等獎7項。學(xué)校堅持以學(xué)生為中心,持續(xù)完善學(xué)生指導(dǎo)和服務(wù)體系,為學(xué)生提供良好的文化氛圍和成長環(huán)境,學(xué)生的創(chuàng)新能力、實踐能力和綜合

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