新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的湖北工業(yè)職業(yè)技術學院大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年湖北工業(yè)職業(yè)技術學院大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、湖北工業(yè)職業(yè)技術學院大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年湖北工業(yè)職業(yè)技術學院招生辦官方公布的大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道湖北工業(yè)職業(yè)技術學院大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)錄取分數(shù)線如下：

1、在內(nèi)蒙古省份2021年的湖北工業(yè)職業(yè)技術學院大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是325分，對應的最低錄取位次在26895名；

2、在江西省份2020年的湖北工業(yè)職業(yè)技術學院會計專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是275分，對應的最低錄取位次在-名；

3、在湖南省份2019年的湖北工業(yè)職業(yè)技術學院會計專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是205分，對應的最低錄取位次在145653名；

4、在陜西省份2021年的湖北工業(yè)職業(yè)技術學院大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是328分，對應的最低錄取位次在71480名；

5、在甘肅省份2019年的湖北工業(yè)職業(yè)技術學院會計專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是179分，對應的最低錄取位次在132534名；

6、在青海省份2019年的湖北工業(yè)職業(yè)技術學院會計專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是293分，對應的最低錄取位次在21497名；

二、湖北工業(yè)職業(yè)技術學院大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(含工程造價、財務管理、會計、電子商務、市場營銷專業(yè))財務會計類專業(yè)	2020	浙江	綜合	不限	424	213284
2	(含財務管理、會計、電子商務、市場營銷、物流管理、汽車營銷與服務專業(yè))財務會計類專業(yè)	2019	浙江	綜合	不限	400	225218
3	大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)	2022	河北	歷史	歷史+不限	357	128044
4	大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)	2022	河北	物理	物理+不限	397	214880
5	大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)	2021	河北	歷史	歷史+不限	381	121501
6	大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)	2021	河北	物理	物理+不限	342	198401
7	會計專業(yè)	2020	河北	文科	-	326	141338
8	會計專業(yè)	2020	河北	理科	-	341	230006
9	會計專業(yè)	2019	河北	理科	-	325	221264
10	大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)	2021	山西	文科	-	163	64589
11	大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)	2021	山西	理科	-	132	78285
12	會計專業(yè)	2020	山西	文科	-	163	77964
13	會計專業(yè)	2020	山西	理科	-	132	97409
14	大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)	2022	山西	理科	-	-	-
15	大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)	2022	山西	文科	-	-	-
16	(校本部)大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)	2022	內(nèi)蒙古	文科	-	284	25937
17	(辦學地點校本部)(收費標準5000元/年)(學制三年)大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)	2021	內(nèi)蒙古	文科	-	325	26895
18	(辦學地點校本部)(收費標準5000元/年)(學制三年)會計專業(yè)	2020	內(nèi)蒙古	文科	-	377	28253
19	(辦學地點：校本部)會計專業(yè)	2019	內(nèi)蒙古	文科	-	324	34023
20	(辦學地點：校本部)會計專業(yè)	2019	內(nèi)蒙古	理科	-	218	74501
21	大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)	2021	浙江	綜合	不限	429	211364
22	大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)	2022	浙江	綜合	不限	-	-
23	大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)	2022	浙江	綜合	不限	439	220289
24	(5000元/年)大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)	2021	安徽	文科	-	352	151100
25	(5000元/年)會計專業(yè)	2020	安徽	文科	-	320	169294
26	會計專業(yè)	2019	安徽	文科	-	277	174675
27	會計專業(yè)	2019	安徽	理科	-	-	-
28	(5000元/年)大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)	2022	安徽	文科	-	-	-
29	大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)	2021	江西	文科	-	298	-
30	大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)	2021	江西	理科	-	295	-
31	會計專業(yè)	2020	江西	文科	-	-	-
32	會計專業(yè)	2020	江西	理科	-	275	-
33	會計專業(yè)	2019	江西	文科	-	190	-
34	會計專業(yè)	2019	江西	理科	-	255	-
35	大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)	2022	江西	理科	-	-	-
36	大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)	2022	江西	文科	-	-	-
37	(5000元/年)大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)	2021	河南	文科	-	291	261811
38	(5000元/年)會計專業(yè)	2020	河南	文科	-	277	292459
39	會計專業(yè)	2019	河南	文科	-	151	284313
40	(5000元/年)大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)	2022	河南	文科	-	-	-
41	大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)	2021	湖北	歷史	歷史+不限	319	131251
42	大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)	2021	湖北	物理	物理+不限	189	146942
43	會計專業(yè)	2020	湖北	文科	-	157	113076
44	會計專業(yè)	2020	湖北	理科	-	208	184795
45	(精準扶貧專項計劃)會計專業(yè)	2019	湖北	文科	-	150	110741
46	會計專業(yè)	2019	湖北	文科	-	154	110666
47	會計專業(yè)	2019	湖北	理科	-	150	187492
48	(精準扶貧專項計劃)會計專業(yè)	2019	湖北	理科	-	150	187492
49	大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)	2022	湖北	歷史	歷史+不限	-	-
50	大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)	2022	湖北	物理	物理+不限	-	-
51	大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)	2021	湖南	歷史	歷史+不限	-	-
52	大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)	2021	湖南	物理	物理+不限	-	-
53	會計專業(yè)	2020	湖南	文科	-	304	137825
54	會計專業(yè)	2020	湖南	理科	-	237	208110
55	會計專業(yè)	2019	湖南	文科	-	205	145653
56	會計專業(yè)	2019	湖南	理科	-	200	206789
57	大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)	2022	湖南	歷史	歷史+不限	-	-
58	大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)	2022	湖南	物理	物理+不限	-	-
59	(文史類，3年，5000元/年)大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)	2021	廣西	文科	-	288	112894
60	(理工類，3年，5000元/年)大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)	2021	廣西	理科	-	242	193878
61	(文史類，3年，5000元/年)會計專業(yè)	2020	廣西	文科	-	229	121733
62	會計專業(yè)	2020	廣西	理科	-	231	191570
63	會計專業(yè)	2019	廣西	文科	-	255	106673
64	會計專業(yè)	2019	廣西	理科	-	214	184397
65	(理工類，3年，5000元/年)大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)	2022	廣西	理科	-	-	-
66	(文史類，3年，5000元/年)大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)	2022	廣西	文科	-	-	-
67	大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)	2021	四川	文科	-	335	159917
68	會計專業(yè)	2020	四川	文科	-	335	159200
69	會計專業(yè)	2019	四川	文科	-	-	-
70	會計專業(yè)	2019	四川	理科	-	-	-
71	大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)	2022	四川	文科	-	345	162988
72	(語種:不限)大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)	2021	貴州	文科	-	376	102133
73	(語種:不限)大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)	2021	貴州	理科	-	316	171549
74	(語種不限)會計專業(yè)	2020	貴州	文科	-	366	111637
75	會計專業(yè)	2020	貴州	理科	-	338	171692
76	會計專業(yè)	2019	貴州	文科	-	311	117768
77	會計專業(yè)	2019	貴州	理科	-	216	212162
78	(語種:不限)大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)	2022	貴州	理科	-	-	-
79	(語種:不限)大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)	2022	貴州	文科	-	-	-
80	大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)	2021	云南	文科	-	417	90328
81	大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)	2021	云南	理科	-	277	159926
82	會計專業(yè)	2020	云南	文科	-	371	109727
83	會計專業(yè)	2020	云南	理科	-	263	157390
84	會計專業(yè)	2019	云南	文科	-	376	102722
85	會計專業(yè)	2019	云南	理科	-	277	150863
86	大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)	2022	云南	理科	-	268	167944
87	大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)	2022	云南	文科	-	397	108128
88	大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)	2021	陜西	文科	-	328	71480
89	大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)	2021	陜西	理科	-	-	-
90	會計專業(yè)	2020	陜西	文科	-	-	-
91	會計專業(yè)	2020	陜西	理科	-	291	154092
92	(教學地點：湖北省十堰市茅箭區(qū)北京中路38號校本部)會計專業(yè)	2019	陜西	文科	-	376	60942
93	(教學地點：湖北省十堰市茅箭區(qū)北京中路38號校本部)會計專業(yè)	2019	陜西	理科	-	234	167235
94	大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)	2022	陜西	文科	-	337	72019
95	大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)	2021	甘肅	文科	-	165	82133
96	大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)	2021	甘肅	理科	-	188	111778
97	會計專業(yè)	2020	甘肅	文科	-	170	85853
98	會計專業(yè)	2020	甘肅	理科	-	187	123109
99	會計專業(yè)	2019	甘肅	文科	-	177	82737
100	會計專業(yè)	2019	甘肅	理科	-	179	132534
101	大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)	2022	甘肅	理科	-	-	-
102	大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)	2022	甘肅	文科	-	-	-
103	大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)	2021	青海	文科	-	241	15129
104	大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)	2021	青海	理科	-	271	24944
105	(年收費5000元)會計專業(yè)	2020	青海	文科	-	253	10029
106	(年收費5000元)會計專業(yè)	2020	青海	理科	-	285	21704
107	會計專業(yè)	2019	青海	文科	-	249	9530
108	會計專業(yè)	2019	青海	理科	-	293	21497
109	大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)	2022	青海	文科	-	-	-
110	大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)	2022	青海	理科	-	-	-
111	大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)	2021	新疆	文科	-	-	-
112	大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)	2021	新疆	理科	-	-	-
113	會計專業(yè)	2020	新疆	文科	-	299	22083
114	會計專業(yè)	2020	新疆	理科	-	265	43782
115	會計專業(yè)	2019	新疆	文科	-	297	21889
116	會計專業(yè)	2019	新疆	理科	-	258	46486

湖北工業(yè)職業(yè)技術學院在河北預估錄取分數(shù)線2024年多少分

湖北工業(yè)職業(yè)技術學院的汽車電子技術專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

沈陽職業(yè)技術學院和湖北工業(yè)職業(yè)技術學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

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湖北工業(yè)職業(yè)技術學院的旅游管理專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

湖北工業(yè)職業(yè)技術學院的市場營銷專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

湖北工業(yè)職業(yè)技術學院在內(nèi)蒙古錄取分數(shù)線是多少？2024最低位次排名

湖北工業(yè)職業(yè)技術學院在湖北錄取分數(shù)線是多少？2024最低位次排名

湖北工業(yè)職業(yè)技術學院在陜西預估錄取分數(shù)線2024年多少分

湖北工業(yè)職業(yè)技術學院的計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

2024湖北工業(yè)職業(yè)技術學院招生專業(yè)名單一覽表(最新)

湖北工業(yè)職業(yè)技術學院在河南預估錄取分數(shù)線2024年多少分

三、湖北工業(yè)職業(yè)技術學院師資和院系介紹

湖北省十堰市近依道教勝地武當山，毗鄰華中屋脊神農(nóng)架和南水北調(diào)中線水源地丹江口水庫。這是一塊神奇的地方，距今100萬年前，這里就有古人類產(chǎn)生，“鄖縣人”的發(fā)現(xiàn)，改變?nèi)祟惼鹪吹囊辉�說。這是一片創(chuàng)業(yè)的熱土，50年前，中國第二汽車制造廠（現(xiàn)東風汽車集團有限公司）在這里誕生，成為了聞名中外的汽車城。湖北工業(yè)職業(yè)技術學院坐落于擁有“仙山、秀水、汽車城”之稱的湖北省十堰市中心城區(qū)，是一所省市共管的公辦全日制普通高校，是國家和湖北省最早獨立設置的高等職業(yè)院校之一，其前身是1976年開辦的十堰市高等師范�？瓢啵ê喎Q高師班）和1983年成立的十堰職業(yè)大學，1998年更名為十堰職業(yè)技術學院，2013年5月經(jīng)省政府批準、教育部同意備案更名為湖北工業(yè)職業(yè)技術學院（簡稱湖北工業(yè)職院）。舉辦高等教育40余年來，學校薪火相傳，砥礪奮進，培養(yǎng)輸送了一批又一批技術骨干、行業(yè)專家和管理英才，為國家和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展做出了積極貢獻。近年來，學校辦學成績斐然，先后成為湖北省示范性高職院校、國家示范（骨干）高等職業(yè)院校、教育部中德職業(yè)教育汽車機電合作項目院校、湖北省首批高職聯(lián)辦本科人才培養(yǎng)試點院校、國家產(chǎn)教融合工程項目學校、湖北省教學工作診斷與改進工作試點學校、教育部現(xiàn)代學徒制試點單位、湖北省優(yōu)質(zhì)�？聘叩嚷殬I(yè)院校，榮獲湖北省文明校園、湖北省平安校園、湖北省園林式校園、湖北省依法治校示范校、全國職業(yè)院校魅力校園等稱號。學校環(huán)境優(yōu)美、格調(diào)高雅，占地面積近千畝，建筑面積23萬平方米，資產(chǎn)總值8億多元。現(xiàn)有全日制在校普通�？粕�10000余人。在崗教職工500余人，副高及以上職稱160余人，碩士研究生150余人，雙師教師占比74%，省級和市級名師、專家、技術能手20余人，另聘有來自行業(yè)企業(yè)的兼職教師500余人，其中外聘“楚天技能名師”累計34人次、“車城技能名師”累計50人次。學校緊密對接區(qū)域和產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略布局，設置有汽車工程學院、機電工程學院、智能工程學院、旅游商貿(mào)學院、建筑工程學院、生態(tài)環(huán)境學院、藝術設計學院以及馬克思主義學院、公共教育學院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院、社會培訓學院、心理健康教育中心（素質(zhì)拓展中心）等教學機構。開設了汽車、機械、智能、旅游、商貿(mào)、建筑、環(huán)保、藝術等49個專業(yè)，其中，20余個專業(yè)是國家和省級重點專業(yè)。進入，學校以新新理念為引領，緊緊圍繞“當?shù)仉x不開”，全面轉(zhuǎn)向產(chǎn)教深度融合發(fā)展之路，著力建設特色專業(yè)群。學校與十堰市各縣市區(qū)簽訂了戰(zhàn)略合作協(xié)議，共同致力于地方產(chǎn)業(yè)的培育和振興，初步形成了“一個專業(yè)群引領一個縣域特色產(chǎn)業(yè)、一個團隊支撐一個品牌優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品”的辦學格局。在多年的辦學實踐中，學校始終圍繞地方支柱產(chǎn)業(yè)，定位于服務十堰區(qū)域經(jīng)濟和東風汽車公司發(fā)展，堅持“服務區(qū)域經(jīng)濟、助推產(chǎn)業(yè)升級、保障師生發(fā)展”的辦學理念，堅持走“產(chǎn)教融合、校企合作、工學結合的職教道路”，不斷探索和優(yōu)