新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的武漢體育學院康復治療學專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含三年武漢體育學院康復治療學專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、武漢體育學院康復治療學專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年武漢體育學院招生辦官方公布的康復治療學專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道武漢體育學院康復治療學專業(yè)錄取分數(shù)線如下：

1、在吉林省份2021年的武漢體育學院康復治療學專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是395分，對應的最低錄取位次在38613名；

2、在福建省份2020年的武漢體育學院康復治療學專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是486分，對應的最低錄取位次在49908名；

3、在山東省份2021年的武漢體育學院康復治療學專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是493分，對應的最低錄取位次在165296名；

4、在河南省份2021年的武漢體育學院康復治療學專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是512分，對應的最低錄取位次在125339名；

5、在云南省份2022年的武漢體育學院康復治療學專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是486分，對應的最低錄取位次在57351名；

6、在甘肅省份2019年的武漢體育學院康復治療學專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是443分，對應的最低錄取位次在52848名；

二、武漢體育學院康復治療學專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(5200元)康復治療學專業(yè)	2021	北京	綜合	物	440	32749
2	(5200元)康復治療學專業(yè)	2020	北京	綜合	物	471	32424
3	(5200元)(辦學地點校本部)康復治療學專業(yè)	2022	北京	綜合	物	469	31182
4	(辦學地點：校本部)S)康復治療學專業(yè)	2019	內(nèi)蒙古	理科	-	440	34867
5	康復治療學專業(yè)	2021	吉林	理科	-	395	38613
6	康復治療學專業(yè)	2020	吉林	理科	-	475	27281
7	康復治療學專業(yè)	2022	吉林	理科	-	430	35054
8	康復治療學專業(yè)	2021	江蘇	物理	物理+化學	468	117776
9	康復治療學專業(yè)	2020	江蘇	理科	-	334	112287
10	康復治療學專業(yè)	2019	江蘇	理科	-	330	107904
11	(校本部)康復治療學專業(yè)	2022	江蘇	物理	物理+化學	491	116264
12	(5200元/年)康復治療學專業(yè)	2020	安徽	理科	-	501	95717
13	康復治療學專業(yè)	2019	安徽	理科	-	479	95160
14	康復治療學專業(yè)	2021	福建	物理	物理+選考化學	498	54183
15	康復治療學專業(yè)	2020	福建	理科	-	486	49908
16	康復治療學專業(yè)	2019	福建	理科	-	459	51379
17	康復治療學專業(yè)	2022	福建	物理	物理+選考化學	493	56037
18	康復治療學專業(yè)	2021	山東	綜合	物	493	165296
19	(5200元/年)康復治療學專業(yè)	2021	河南	理科	-	512	125339
20	(5200元/年)康復治療學專業(yè)	2020	河南	理科	-	531	128942
21	康復治療學專業(yè)	2019	河南	理科	-	-	-
22	(5200元/年)康復治療學專業(yè)	2022	河南	理科	-	506	124830
23	康復治療學專業(yè)	2021	湖北	物理	物理+化學	500	67675
24	康復治療學專業(yè)	2020	湖北	理科	-	496	68734
25	康復治療學專業(yè)	2019	湖北	理科	-	480	67708
26	康復治療學專業(yè)	2022	湖北	物理	物理+化學	488	71548
27	康復治療學專業(yè)	2019	湖南	理科	-	481	73640
28	康復治療學專業(yè)	2022	湖南	物理	物理+化學	451	123226
29	(理工類，4年，5200元/年)康復治療學專業(yè)	2021	廣西	理科	-	450	64675
30	(理工類，4年，5200元/年)康復治療學專業(yè)	2020	廣西	理科	-	435	74071
31	康復治療學專業(yè)	2019	廣西	理科	-	444	68917
32	(理工類，4年，5200元/年)康復治療學專業(yè)	2022	廣西	理科	-	438	69592
33	康復治療學專業(yè)	2021	四川	理科	-	497	107852
34	康復治療學專業(yè)	2020	四川	理科	-	502	108661
35	康復治療學專業(yè)	2019	四川	理科	-	516	109351
36	康復治療學專業(yè)	2022	四川	理科	-	482	119602
37	(語種:不限)康復治療學專業(yè)	2021	貴州	理科	-	419	77317
38	(語種不限)康復治療學專業(yè)	2020	貴州	理科	-	430	83373
39	康復治療學專業(yè)	2019	貴州	理科	-	419	80980
40	(語種:不限)康復治療學專業(yè)	2022	貴州	理科	-	412	80632
41	康復治療學專業(yè)	2021	云南	理科	-	495	52779
42	康復治療學專業(yè)	2020	云南	理科	-	491	58407
43	康復治療學專業(yè)	2019	云南	理科	-	490	55648
44	康復治療學專業(yè)	2022	云南	理科	-	486	57351
45	康復治療學專業(yè)	2021	甘肅	理科	-	414	47564
46	康復治療學專業(yè)	2020	甘肅	理科	-	439	45721
47	康復治療學專業(yè)	2019	甘肅	理科	-	443	52848
48	康復治療學專業(yè)	2022	甘肅	理科	-	434	37582

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三、武漢體育學院師資和院系介紹

武漢體育學院原名中南體育學院，是新中國成立后首批獨立設置的全日制普通高等體育院校之一，1953年成立于江西省南昌市，1955年遷至湖北省武漢市，1956年更名為武漢體育學院，為國家體育總局直屬，2001年調(diào)整為國家體育總局與湖北省人民政府共建。學校坐落在秀麗的東湖之濱，依山傍水，校園環(huán)境優(yōu)美，場館設施先進，師資力量雄厚，文化底蘊濃郁，辦學鮮明。學校秉承“公勇誠毅，學思辨行”校訓，堅持 “融體育、科技、人文教育為一體，集道德、文化、專業(yè)素質(zhì)于一身”的辦學理念，2018年入選湖北省首批“雙一流”建設高校。學校占地面積1820.6畝，分東湖（卓刀泉）校區(qū)、藏龍島校區(qū)、武當山校區(qū)和東湖高新區(qū)（豹澥）校區(qū)，全日制在校生13200余人（本科生11430余人，碩士、博士研究生1730余人，留學生41人）。舉辦一所全日制本科獨立學院武漢體育學院體育科技學院，全日制在校生6400余人。學校學科門類齊全，涵蓋教育學、文學、經(jīng)濟學、管理學、理學、工學、藝術(shù)學、醫(yī)學等8個學科門類。體育學一級學科優(yōu)勢突出、鮮明，先后被評為“湖北省高校優(yōu)勢學科”、“湖北省有突出成就的創(chuàng)新學科”、“湖北省重點優(yōu)勢學科”、湖北省“雙一流”建設學科，在全國高校第四輪學科評估中獲評A類，是湖北省屬高校中唯一進入A類的學科和學校。體育學、心理學、新聞傳播學、音樂與舞蹈學獲批“十二五”湖北省重點學科；“體育教育與健康促進”學科群獲批“十三五”湖北省屬高校優(yōu)勢學科群。學�，F(xiàn)有25個本科專業(yè)面向全國招生。獲批6個國家級一流專業(yè)建設點，5個省級一流專業(yè)建設點；建有3個國家級本科專業(yè)，4個省級品牌專業(yè)；1個國家級專業(yè)綜合改革試點，6個湖北省專業(yè)綜合改革試點，6個湖北省高校戰(zhàn)略性新興（支柱）產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計劃本科項目，4個湖北省高�！扒G楚卓越人才”協(xié)同育人計劃項目；獲批國家級一流本科課程2門，省級一流本科課程5門，國家體育總局精品在線開放課程5門，省級精品資源共享課、視頻公開課、精品課程30門；獲批11個省級教學團隊，9個省級優(yōu)秀基層教學組織。學校研究生教育始于1960年，是全國最早培養(yǎng)體育學研究生的單位之一。2006年被國務院學位委員會批準為博士學位授予單位，2010年獲得體育學一級學科博士學位授予權(quán)；2010年取得推薦優(yōu)秀應屆本科畢業(yè)生免試攻讀碩士研究生資格；2012年獲批體育學博士后科研流動站�，F(xiàn)擁有體育學博士學位授權(quán)一級學科1個，碩士學位授權(quán)一級學科6個，專業(yè)碩士4個。學校貫徹落實全國教育大會精神和《中國教育現(xiàn)代化2035》，落實立德樹人根本任務，加強政治工作，深化教育教學改革，建設高水人才培養(yǎng)體系，不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。畢業(yè)生整體就業(yè)質(zhì)量與職業(yè)發(fā)展質(zhì)量較高，深受用人單位和社會好評。學校師資力量雄厚，專任教師、教練員中具有高級職稱占比57.87%。擁有一批在國內(nèi)外有較大