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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的武漢晴川學(xué)院供用電技術(shù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),包含近三年武漢晴川學(xué)院供用電技術(shù)專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。
1、在河北省份2019年的武漢晴川學(xué)院供用電技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是354分,對應(yīng)的最低錄取位次在207367名;
2、在安徽省份2020年的武漢晴川學(xué)院供用電技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是415分,對應(yīng)的最低錄取位次在167150名;
3、在江西省份2019年的武漢晴川學(xué)院供用電技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是387分,對應(yīng)的最低錄取位次在-名;
4、在湖北省份2020年的武漢晴川學(xué)院供用電技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是295分,對應(yīng)的最低錄取位次在93120名;
5、在湖北省份2019年的武漢晴川學(xué)院供用電技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是221分,對應(yīng)的最低錄取位次在106968名;
6、在新疆省份2020年的武漢晴川學(xué)院供用電技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是257分,對應(yīng)的最低錄取位次在44590名;
專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
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1 | 供用電技術(shù)專業(yè) | 2022 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 330 | 148114 |
2 | 供用電技術(shù)專業(yè) | 2022 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 354 | 252582 |
3 | 供用電技術(shù)專業(yè) | 2021 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 427 | 87497 |
4 | 供用電技術(shù)專業(yè) | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 297 | 208647 |
5 | 供用電技術(shù)專業(yè) | 2020 | 河北 | 文科 | - | - | - |
6 | 供用電技術(shù)專業(yè) | 2020 | 河北 | 理科 | - | 411 | 190819 |
7 | 供用電技術(shù)專業(yè) | 2019 | 河北 | 理科 | - | 354 | 207367 |
8 | 供用電技術(shù)專業(yè) | 2019 | 山西 | 文科 | - | 130 | 85927 |
9 | 供用電技術(shù)專業(yè) | 2019 | 山西 | 理科 | - | 312 | 75336 |
10 | 供用電技術(shù)專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 463 | 202094 |
11 | 供用電技術(shù)專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 497 | 170295 |
12 | 供用電技術(shù)專業(yè) | 2021 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 495 | 160516 |
13 | 供用電技術(shù)專業(yè) | 2021 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 477 | 177170 |
14 | 供用電技術(shù)專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
15 | 供用電技術(shù)專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
16 | 供用電技術(shù)專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 515 | 139889 |
17 | 供用電技術(shù)專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
18 | 供用電技術(shù)專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 496 | 159184 |
19 | 供用電技術(shù)專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 475 | 178707 |
20 | (13600元/年)供用電技術(shù)專業(yè) | 2021 | 安徽 | 文科 | - | 372 | 140602 |
21 | (13600元/年)供用電技術(shù)專業(yè) | 2021 | 安徽 | 理科 | - | 305 | 210552 |
22 | (13600元/年)供用電技術(shù)專業(yè) | 2020 | 安徽 | 文科 | - | 422 | 108643 |
23 | (13600元/年)供用電技術(shù)專業(yè) | 2020 | 安徽 | 理科 | - | 415 | 167150 |
24 | 供用電技術(shù)專業(yè) | 2019 | 安徽 | 文科 | - | 471 | 79809 |
25 | 供用電技術(shù)專業(yè) | 2019 | 安徽 | 理科 | - | 389 | 179757 |
26 | (13600元/年)供用電技術(shù)專業(yè) | 2022 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
27 | (13600元/年)供用電技術(shù)專業(yè) | 2022 | 安徽 | 文科 | - | - | - |
28 | 供用電技術(shù)專業(yè) | 2020 | 福建 | 理科 | - | - | - |
29 | 供用電技術(shù)專業(yè) | 2021 | 江西 | 文科 | - | 288 | - |
30 | 供用電技術(shù)專業(yè) | 2021 | 江西 | 理科 | - | 319 | - |
31 | 供用電技術(shù)專業(yè) | 2020 | 江西 | 文科 | - | 203 | - |
32 | 供用電技術(shù)專業(yè) | 2020 | 江西 | 理科 | - | - | - |
33 | 供用電技術(shù)專業(yè) | 2019 | 江西 | 文科 | - | 387 | - |
34 | 供用電技術(shù)專業(yè) | 2019 | 江西 | 理科 | - | 325 | - |
35 | (13600元/年)供用電技術(shù)專業(yè) | 2021 | 河南 | 文科 | - | 283 | 267702 |
36 | (13600元/年)供用電技術(shù)專業(yè) | 2021 | 河南 | 理科 | - | 257 | 436499 |
37 | (13600元/年)供用電技術(shù)專業(yè) | 2020 | 河南 | 文科 | - | 246 | 316821 |
38 | (13600元/年)供用電技術(shù)專業(yè) | 2020 | 河南 | 理科 | - | 211 | 448486 |
39 | 供用電技術(shù)專業(yè) | 2019 | 河南 | 文科 | - | 342 | 206006 |
40 | 供用電技術(shù)專業(yè) | 2019 | 河南 | 理科 | - | 170 | 406625 |
41 | (13600元/年)供用電技術(shù)專業(yè) | 2022 | 河南 | 理科 | - | - | - |
42 | (13600元/年)供用電技術(shù)專業(yè) | 2022 | 河南 | 文科 | - | - | - |
43 | 供用電技術(shù)專業(yè) | 2021 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | 371 | 106555 |
44 | 供用電技術(shù)專業(yè) | 2021 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 230 | 145987 |
45 | 供用電技術(shù)專業(yè) | 2020 | 湖北 | 文科 | - | 295 | 93120 |
46 | 供用電技術(shù)專業(yè) | 2020 | 湖北 | 理科 | - | 271 | 168995 |
47 | 供用電技術(shù)專業(yè) | 2019 | 湖北 | 文科 | - | 221 | 106968 |
48 | 供用電技術(shù)專業(yè) | 2019 | 湖北 | 理科 | - | 219 | 180945 |
49 | 供用電技術(shù)專業(yè) | 2022 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
50 | 供用電技術(shù)專業(yè) | 2022 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
51 | 供用電技術(shù)專業(yè) | 2020 | 湖南 | 理科 | - | 395 | 155618 |
52 | 供用電技術(shù)專業(yè) | 2019 | 湖南 | 理科 | - | 358 | 164780 |
53 | 供用電技術(shù)專業(yè) | 2019 | 廣西 | 文科 | - | - | - |
54 | 供用電技術(shù)專業(yè) | 2019 | 廣西 | 理科 | - | - | - |
55 | (語種不限)供用電技術(shù)專業(yè) | 2020 | 貴州 | 理科 | - | 359 | 154647 |
56 | 供用電技術(shù)專業(yè) | 2019 | 貴州 | 理科 | - | 327 | 166901 |
57 | 供用電技術(shù)專業(yè) | 2019 | 云南 | 理科 | - | - | - |
58 | 供用電技術(shù)專業(yè) | 2020 | 新疆 | 文科 | - | 308 | 21120 |
59 | 供用電技術(shù)專業(yè) | 2020 | 新疆 | 理科 | - | 257 | 44590 |
60 | 供用電技術(shù)專業(yè) | 2019 | 新疆 | 理科 | - | 243 | 47706 |
武漢晴川學(xué)院的前身為武漢大學(xué)舉辦的武漢大學(xué)珞珈學(xué)院。2016年4月,學(xué)校更名為“武漢晴川學(xué)院”,是經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的普通本科高校。學(xué)校現(xiàn)為中國教育改革創(chuàng)新示范院校、湖北省轉(zhuǎn)型發(fā)展試點(diǎn)本科院校、跨境電商人才培養(yǎng)基地、湖北省服務(wù)外包人才培養(yǎng)(訓(xùn))基地,連續(xù)五年獲評為湖北最具影響力民辦本科學(xué)校、中國高水平民辦大學(xué)。 【辦學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施一流】 學(xué)校占地面積千余畝,主校區(qū)位于武漢東湖新技術(shù)開發(fā)區(qū)光谷中華科技產(chǎn)業(yè)園,坐落在4A級龍泉山風(fēng)景區(qū),校園背靠龍泉山,面朝梧桐湖,依山傍水,空氣清新、四季如畫,被公認(rèn)為“最美大學(xué)校園”之一,是讀書治學(xué)的理想場所。學(xué)校建有現(xiàn)代化、功能齊全的教學(xué)區(qū)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)區(qū)、學(xué)習(xí)休閑區(qū)、住宿生活區(qū)、體育運(yùn)動區(qū)。其中現(xiàn)代化的教學(xué)大樓、近百個設(shè)備先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室,可同時(shí)容納13000人上課或?qū)嶒?yàn)實(shí)訓(xùn);花園式的學(xué)生公寓,均配有獨(dú)立衛(wèi)浴、空氣能熱水器、空調(diào)等設(shè)施,光纖網(wǎng)絡(luò)全覆蓋;學(xué)生食堂(安裝中央空調(diào))被譽(yù)為武漢高校中“最質(zhì)優(yōu)價(jià)廉”的食堂,金融服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)、醫(yī)院、超市等配套設(shè)施一應(yīng)俱全。 【學(xué)科專業(yè)特色鮮明】 學(xué),F(xiàn)設(shè)會計(jì)學(xué)院、商學(xué)院、計(jì)算機(jī)學(xué)院、機(jī)械與電氣工程學(xué)院、北斗學(xué)院(電子信息學(xué)院)、外國語學(xué)院、傳媒藝術(shù)學(xué)院、設(shè)計(jì)工程學(xué)院、政治理論課部、公共課部等10個學(xué)院(部),42個本?茖I(yè),涵蓋經(jīng)、管、工、文、藝、教育學(xué)6個學(xué)科門類,全日制在校生近13000人。學(xué)校在全國同類院校中率先聯(lián)合培養(yǎng)專業(yè)碩士研究生,現(xiàn)有2個碩士研究生招生專業(yè)(電子與通信工程、計(jì)算機(jī)技術(shù),已招收6屆),1個“楚天學(xué)者計(jì)劃”設(shè)崗學(xué)科,播音與主持藝術(shù)、會計(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程等4個專業(yè)獲評為湖北省本科高校一流專業(yè),會計(jì)學(xué)、電氣工程及其自動化等專業(yè)獲批省級“專業(yè)綜合改革”試點(diǎn)項(xiàng)目,建有管理類、計(jì)算機(jī)類、傳媒藝術(shù)類等多個應(yīng)用型專業(yè)集群,2個省級教學(xué)團(tuán)隊(duì),3個省級優(yōu)秀基層教學(xué)組織。學(xué)校在全國同類高校中率先設(shè)立北斗學(xué)院,開辦導(dǎo)航與位置服務(wù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用等相關(guān)專業(yè)。 【師資力量雄厚】 學(xué)校堅(jiān)持共享武大優(yōu)質(zhì)資源,高起點(diǎn)辦學(xué)。各二級學(xué)院院長均由武大教授、博士生導(dǎo)師擔(dān)任,教師團(tuán)隊(duì)中,教授、副教授教師占比近40%,碩士、博士學(xué)歷教師占比近90%,博士生導(dǎo)師及享受國務(wù)院或省政府津貼等專家學(xué)者近40人。學(xué)校還自主培育了一批“湖北省青年崗位能手”、“湖北省巾幗建功標(biāo)兵”、全國學(xué)科競賽“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”和高素質(zhì)的“雙師型”青年教師隊(duì)伍,聘請了一批企業(yè)高管、高級工程師等行業(yè)精英為特聘教授、客座教授。 【人才培養(yǎng)成果豐碩】 學(xué)校以學(xué)生發(fā)展為中心,堅(jiān)持協(xié)同發(fā)展、特色發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展,在全國同類高校中率先推行分級教學(xué)、分段分類培養(yǎng),努力搭建“橫向能拓展、縱向能提升”的創(chuàng)新型、應(yīng)用型人才培養(yǎng)平臺,獲湖北省政府第八屆教學(xué)成果獎。學(xué)校先后與
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