武漢科技大學錄取結(jié)果查詢什么時候出來,附查詢時間網(wǎng)址入口

人生中，總有一段路讓我們覺得很累，或處于人生的轉(zhuǎn)折點，或處于事業(yè)的上升期，或處于人生的低谷。我們站在十字路口徘徊，像一個迷路的孩子，彷徨而又無助，只想得到一個溫暖的懷抱可以依靠，慰藉自己脆弱的心靈�？墒牵�不累何來的實現(xiàn)夢想呢？當你得知被武漢科技大學錄取的那一刻，覺得所有的付出都值得了。本文高考升學網(wǎng)為你介紹關(guān)于武漢科技大學錄取結(jié)果查詢時間、武漢科技大學錄取結(jié)果查詢?nèi)肟诤途W(wǎng)址的相關(guān)知識，希望對你有幫助。

一、武漢科技大學辦學條件和簡介

武漢科技大學是省部部共建的地方高水大學，是國家“中西部高�；�礎(chǔ)能力建設(shè)工程”入選高校，是湖北省“雙一流”重點建設(shè)大學。學校辦學歷史溯源于1898年清末湖廣總督張之洞奏請清朝政府批準成立的工藝學堂，歷經(jīng)湖北中等工業(yè)學堂、湖北甲種工業(yè)學校、漢陽高級工業(yè)職業(yè)學校、武昌高級工業(yè)學校、中南鋼鐵工業(yè)學校、武昌鋼鐵工業(yè)學校的傳承與發(fā)展，1958年組建為武漢鋼鐵學院，開辦本科教育。1995年，隸屬于原冶金部的武漢鋼鐵學院、武漢建筑高等�？茖W校、武漢冶金醫(yī)學高等�？茖W校合并組建為武漢冶金科技大學。1998年，根據(jù)國家高等教育管理體制改革需要，學校成為第一批實行“中央與地方共建，以湖北省人民政府管理為主”的劃轉(zhuǎn)院校。1999年更名為武漢科技大學。

學校校園總面積170.93萬方米，校舍建筑面積124.07萬方米。校園依湖覽江、風景優(yōu)美，教學設(shè)施齊備，辦學條件完善，是“湖北省生態(tài)園林式學校”“全國綠化模范單位”。

學校學科門類齊全、鮮明，構(gòu)建了以工為主、理工結(jié)合，工、理、管、醫(yī)、文、經(jīng)、法、哲、藝等學科協(xié)調(diào)發(fā)展的綜合性大學學科體系。設(shè)置有20個教學學院、71個本科專業(yè)；擁有6個博士后科研流動站、8個一級學科博士學位授權(quán)點和38個二級學科博士學位授權(quán)點、29個一級學科碩士學位授權(quán)點和152個二級學科碩士學位授權(quán)點、12個碩士專業(yè)學位類別。建有1個國家重點（培育）學科、10個省級重點學科，5個省級重點（培育）學科，2個省級優(yōu)勢學科群。在全國第四輪學科評估中，11個學科位居湖北省屬高校第一；材料科學與工程、冶金與礦業(yè)工程、機械工程等3個學科入選湖北省“國內(nèi)一流學科”建設(shè)學科；材料科學、工程學學科進入ESI全球排名前1%。

二、武漢科技大學錄取結(jié)果查詢?nèi)肟诰W(wǎng)址

http://www.wust.edu.cn/

三、關(guān)于武漢科技大學你必須要知道的相關(guān)文章推薦

四、武漢科技大學開設(shè)專業(yè)及重點專業(yè)名單

1、武漢科技大學專業(yè)設(shè)置

以下是武漢科技大學招生信息網(wǎng)公布的各學院最新72個專業(yè)名單：

2、武漢科技大學比較好的專業(yè)推薦國家“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”專業(yè)

：無機非金屬材料工程、機械工程及自動化、自動化、化學工程與工藝、耐火材料工藝學、機械原理

專業(yè)

：機械工程、控制科學與工程、化學工程與技術(shù)、礦業(yè)工程、安全科學與工程、管理科學與工程、公共管理、計算機科學與技術(shù)

湖北重點建設(shè)學科

國家重點（培育）學科

：材料學

省級重點學科

：材料學、鋼鐵冶金、機械設(shè)計及理論、控制理論與控制工程、機械電子工程、計算機應(yīng)用技術(shù)、化學工藝（1998年）、機械制造及其自動化、環(huán)境工程、應(yīng)用數(shù)學

五、武漢科技大學辦學成就介紹

學校積極實施“人才強校”戰(zhàn)略，形成了一支以國家“”“”“國家杰青”和湖北省“”“楚天學者計劃”入選者的高層次人才隊伍，以一大批高素質(zhì)中青年教師為主體的教師隊伍�，F(xiàn)有教職工2600余人，其中專任教師1600余人。擁有雙聘院士5人、俄羅斯工程院外籍院士1人、國家“”創(chuàng)新人才9人、“”1人、“國家杰青”2人、全國教學名師1人、全國模范教師1人、全國優(yōu)秀教師5人、“全國高校黃大年式教師團隊”1個、國家級教學團隊3個、國家及湖北省新世紀百千萬人才入選者29人、湖北省“”16人、“楚天學者計劃”入選者147人、湖北省教學名師7人、湖北名師工作室3個、寶鋼教育基金優(yōu)秀教師33人�！昂Ｑ蠊こ逃娩摷皯�(yīng)用性能學科創(chuàng)新引智基地”入選國家外國專家局“高等學校學科創(chuàng)新引智計劃”（簡稱“111計劃”）。

學校堅持深化教育教學改革，全面推進人才培養(yǎng)模式改革和學分制改革，著力建設(shè)國內(nèi)一流本科教育和高水研究生教育。先后獲批國家本科教學質(zhì)量工程項目58項，獲得國家教學成果獎4項。5年畢業(yè)生均就業(yè)率保持在94%以上。學生多次在國際國內(nèi)科技創(chuàng)新和技能競賽中取得優(yōu)異成績，2018年度學生共獲得省部級及以上獎勵790項，其中國際級獎勵54項，國家級獎勵312項。學校女籃在全國享有盛名，多次獲得全國大運會、CUBA和CUBS冠軍，培養(yǎng)了原國家女籃隊長苗立杰為代表的多位國家隊成員。學校被教育部認定為國家級“深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校”，被湖北省人民政府認定為首批“省級雙創(chuàng)示范基地”。

學�？蒲袑嵙π酆�，在鋼鐵冶金、材料、機械、化工、控制等領(lǐng)域具有較為突出的優(yōu)勢和。學校建有湖北省屬高校第一個國家重點實驗室??“省部共建耐火材料與冶金國家重點實驗室”、湖北省屬高校第一個國家工程研究中心??“高溫材料與爐襯技術(shù)國家地方聯(lián)合工程研究中心”、湖北省屬高校第一個生態(tài)環(huán)境部重點實驗室??“國家環(huán)境保護礦冶資源利用與污染控制重點實驗室”，擁有2個教育部重點實驗室、1個教育部工程研究中心，8個省級重點實驗室、3個省級人文社科重點研究基地、1個省級新型智庫、1個省級工程研究中心、3個省級工程技術(shù)研究中心、3個省級科技國際合作基地、2個武漢市工程技術(shù)研究中心；擁有1個國家級協(xié)同創(chuàng)新中心（聯(lián)合）、2個湖北省協(xié)同創(chuàng)新中心。5年學校主持和承擔了國家“973”“863”、國家科技支撐計劃項目、國家重點研發(fā)計劃項目、國家自然科學基金、國家社會科學基金、中央軍委裝備發(fā)展部裝備預研領(lǐng)域基金等國家級項目380余項，獲得省部級及以上科技（社科）成果獎110余項。2007年以來，獲得18項國家科技成果獎（其中國家科技進步一等獎1項、二等獎12項、國家技術(shù)發(fā)明二等獎5項）。

學校堅持以服務(wù)求支持、以貢獻求共享，積極創(chuàng)新校企、校地合作模式。先后與寶武集團、恒大集團、鞍鋼、柳鋼、昆鋼、中國一冶、中冶南方等30余家大型企業(yè)和武漢、宜昌、孝感、黃岡、隨州、湛江等省內(nèi)外有關(guān)地市建立了全面合作關(guān)系，成立了“中國寶武??武漢科技大學炭材料聯(lián)合工程研究中心”“武漢科技大學宜興陶瓷與耐火材料研究院”“武漢科技大學??老河口市科學技術(shù)研究院”，與恒大集團共建了“恒大管理學院”“恒大足球?qū)W院”；建有1所直屬三級甲等附屬醫(yī)院、1所直屬二級醫(yī)院（全國百強社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心）和7所非直屬附屬醫(yī)院；設(shè)立了“許家印獎學金”“科力生獎學金”“濮耐獎學金”和“首安創(chuàng)新獎”等12項社會獎助學金。

學校堅持面向世界，開放辦學。先后同境外30余所高校、科研院所建立了穩(wěn)固的合作關(guān)系。學校與美國橋港大學（University of Bridgeport）合作舉辦電子信息工程專業(yè)本科教育項目，與澳大利亞迪肯大學（Deakin University）合作舉辦機械工程專業(yè)本科教育項目，與英國伯明翰城市大學（Birmingham City University）合作舉辦網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)本科教育項目等。目前在臨床醫(yī)學、土木工程、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、機械工程等本科專業(yè)以及在材料科學與工程、控制科學與工程、機械工程、化學工程與技術(shù)、安全科學與工程、礦業(yè)工程、系統(tǒng)科學與工程等一級學科博士、碩士學位點招收外國來華留學生。

百余年來，學校為國家和社會培養(yǎng)了各類專門人才20余萬人。一大批杰出校友成長為國內(nèi)外院士、著名專家學者、高級黨政領(lǐng)導、大型鋼鐵企業(yè)掌門人，學校被譽為“冶金高層次人才的搖籃”。廣大校友積極支持母校建設(shè)發(fā)展，學校位列校友會2018中國大學校友捐贈排行榜第47位。

站在新的歷史起點上，學校將堅持以和黨的十九大精神，全面貫徹黨的教育方針，牢牢把握立德樹人根本任務(wù)，始終秉承“厚德博學，崇實去浮”的校訓，主動履行人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新職責，不斷增強辦學實力和核心競爭力，為創(chuàng)建國內(nèi)高水教學研究型大學而不懈奮斗。