新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的河南科技學院生物科學專業(yè)錄取分數線數據，包含近三年河南科技學院生物科學專業(yè)最低錄取分數和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數據。

一、河南科技學院生物科學專業(yè)分數線是多少分

最新?lián)?023年河南科技學院招生辦官方公布的生物科學專業(yè)錄取數據，我們可以知道河南科技學院生物科學專業(yè)錄取分數線如下：

1、在黑龍江省份2019年的河南科技學院生物科學專業(yè)理科專業(yè)分數線是425分，對應的最低錄取位次在54689名；

2、在山東省份2019年的河南科技學院生物科學專業(yè)理科專業(yè)分數線是474分，對應的最低錄取位次在147043名；

3、在河南省份2019年的河南科技學院生物科學專業(yè)理科專業(yè)分數線是476分，對應的最低錄取位次在143428名；

4、在河南省份2022年的河南科技學院生物科學專業(yè)理科專業(yè)分數線是518分，對應的最低錄取位次在105128名；

5、在貴州省份2019年的河南科技學院生物科學專業(yè)理科專業(yè)分數線是413分，對應的最低錄取位次在86421名；

6、在新疆省份2019年的河南科技學院生物科學專業(yè)理科專業(yè)分數線是420分，對應的最低錄取位次在21729名；

二、河南科技學院生物科學專業(yè)分數線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(師范類)生物科學專業(yè)	2019	黑龍江	理科	-	425	54689
2	(師范)生物科學專業(yè)	2019	山東	理科	-	474	147043
3	(師范)(5000元/年)生物科學專業(yè)	2021	河南	理科	-	526	105431
4	(師范)(5000元/年)生物科學專業(yè)	2020	河南	理科	-	547	106820
5	(師范)生物科學專業(yè)	2019	河南	理科	-	476	143428
6	(師范)(5000元/年)生物科學專業(yè)	2022	河南	理科	-	518	105128
7	(師范)生物科學專業(yè)	2019	貴州	理科	-	413	86421
8	(師范)生物科學專業(yè)	2019	新疆	理科	-	420	21729

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三、河南科技學院師資和院系介紹

河南科技學院是一所省屬普通本科院校。學校始建于1939年，前身為中國共產黨早期創(chuàng)建的延安自然科學院大學部生物系，歷經北方大學農學院、華北大學農學院、華北大學農學院長治分院、北京農業(yè)大學長治分校、平原農學院、百泉農業(yè)�？茖W校、河南職業(yè)技術師范學院等時期。2004年5月，經教育部批準，更名為河南科技學院。 學校地處全國文明城市、國家衛(wèi)生城市--河南新鄉(xiāng)市，占地面積2176畝，校舍面積64萬平方米。建校80余年來，學科專業(yè)已涵蓋農學、工學、理學、管理學、教育學、文學、經濟學、法學、藝術學等9大學科門類，擁有21個教學學院，67個本科專業(yè)，合作辦有獨立學院--新科學院，全日制普通在校生29177人。圖書館各類文獻資源總量達309萬冊（種），中外文期刊1500余種。學校建有國家級特色專業(yè)、綜合改革試點專業(yè)、卓越職教師資培養(yǎng)計劃改革試點專業(yè)和卓越農林人才培養(yǎng)計劃改革試點專業(yè)等15個，河南省一流專業(yè)、特色專業(yè)、綜合改革試點專業(yè)、本科工程教育人才培養(yǎng)模式改革試點專業(yè)等36個。學校是河南省博士學位授權立項建設單位、河南省特色骨干學科（群）建設高校，作物學學科和園藝學學科群為河南省特色骨干學科（群）。有省重點一級學科10個。建有學術型碩士學位授權一級學科12個，碩士專業(yè)學位授權類別7個。學校是國家“2011”計劃協(xié)同創(chuàng)新單位，建有河南省協(xié)同創(chuàng)新中心。學校有國家級虛擬仿真實驗教學平臺，省、部級重點實驗室、國際合作實驗室、工程技術研究中心和實驗教學示范中心等46個，有河南省科技創(chuàng)新團隊、省高�？萍紕�(chuàng)新團隊、省高校教學團隊、省優(yōu)秀基層教學組織等48個。建有國家現(xiàn)代農業(yè)科技示范展示基地、國家級產業(yè)技術綜合試驗站、河南省現(xiàn)代農業(yè)產業(yè)技術研究中心，是教育部確定的首批“全國重點建設職教師資培訓基地”、“國家高職�？茙熧Y培訓基地”。學校全面落實“質量立�！睉�(zhàn)略，著力培育富有創(chuàng)新精神和實踐能力的應用型高級專門人才。以社會需求為導向，不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，加快專業(yè)、課程和教學團隊建設，積極推進以學生為中心、以產出為導向的教育教學改革，人才培養(yǎng)質量穩(wěn)步提升。2001年以來獲國家級教學成果獎3項、省級教學成果獎50余項。近三年來，學生在全國藍橋杯軟件和信息技術專業(yè)人才大賽、全國大學生數學建模競賽、全國機器人大賽、全國“互聯(lián)網+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、全國“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術科技作品競賽等比賽中獲得國家級以上獎勵200余項。建校以來，為國家培養(yǎng)了12萬余名高級專門人才，其中有以中國工程院院士張新友為代表的科技英才，有以國家有突出貢獻中青年專家買興普為代表的基層優(yōu)秀管理人才，有以河南廣安集團董事長高天增為代表的企業(yè)精英，還有眾多中高等職業(yè)院校優(yōu)秀教師和管理骨干，以及大批省級、廳級、縣級政府高級管理人才，他們?yōu)楹幽鲜∧酥廖覈�經濟建設和社會發(fā)展做出了突出貢獻。 學校大力實施“人才強�！睉�(zhàn)略，