人生一定不是場百米賽跑，一定是場馬拉松是個長跑，人生的這場馬拉松，高考只是這漫長跑道上的一段征程。即便暫時落后了同伴很多米，但只要我們足夠用力，足夠有耐心，光著腳也一定可以跑到終點。言歸正傳,今年河南高考數(shù)學卷難度系數(shù)怎么樣?河南高考數(shù)學卷和去年相比難不難，河南高考數(shù)學卷評價如何？下面高考升學網小編為你整理了關于河南高考數(shù)學的相關知識。希望對你有幫助。

一、高考考試時間及考試科目安排

考試時間

考試科目

我省高考科目設置為“3+文科綜合/理科綜合”。“3”為語文、數(shù)學(分文科數(shù)學、理科數(shù)學)、外語(含聽力)，是考生必考科目;文科綜合(包括政治、歷史、地理)和理科綜合(包括物理、化學、生物)，由考生根據本人情況選考其一。“文科綜合/理科綜合”每科滿分為300分，其他各科滿分均為150分，總分滿分為750分。

二、河南高考數(shù)學卷點評分析

2018年高考數(shù)學命題嚴格依據考試大綱，重點考察數(shù)學的基礎知識和應用，試題穩(wěn)中求新，在保持結構總體穩(wěn)定的基礎上，科學靈活地確定試題的內容和順序，合理調控整體難度；同時根據文理科考生數(shù)學素養(yǎng)的綜合要求，增加了文、理科相同的試題，為將來高考數(shù)學不分文理科的改革進行了積極的探索。

試題具有如下特點：

一是突出關鍵能力的考察。試卷聚焦學科主干內容，突出獨立思考、邏輯推理、數(shù)學應用、數(shù)學閱讀和表達等關鍵能力的考查，突出對數(shù)學方法的理解，如理科第9、16、21題考查了函數(shù)與方程的，第7、9、10、16題考查了數(shù)形結合的，第21題考查了分類討論。

二是關注創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。創(chuàng)新試題的呈現(xiàn)方式和設問方式，讓學生從不同角度認識問題，激發(fā)學生想象力與張力，如文科數(shù)學第17題在所求數(shù)列中加入了討論判斷問題，通過層層遞進，逐步深入的設問展現(xiàn)了思維的過程，充滿了探究的味道，體現(xiàn)了新課程標準研究型學習的理念。

三是強調數(shù)學理論與實踐相結合。通過設置真實的問題情境，引導學生從“解題”到“解決問題”能力的培養(yǎng)，使得學生能靈活應用所學知識進行分析問題與解決問題，提高學生學習數(shù)學興趣。如文科數(shù)學19題和理科數(shù)學20題都與實際問題密切相關。

四是增強數(shù)學文化浸潤。試題注意吸收世界數(shù)學文化的精華，引導學生熱愛數(shù)學文化。如理科數(shù)學第10題以古希臘數(shù)學家希波克拉底在研究化圓為方問題時曾研究過的圖形為背景，設計了一個幾何概型問題，體現(xiàn)了幾何之美。

從目前評卷情況來看，大部分考生對基礎知識、基本技能掌握較好，文、理平均分分別比去年有所提高。存在主要問題有：數(shù)學語言的表述不嚴謹，使用數(shù)學理論解決實際問題的能力較薄弱。如理科20題，很多考生不能從實際問題的背景材料中提取有效的數(shù)據信息；文科19題很多考生不能使用統(tǒng)計語言來描述所得的數(shù)學結論。

今后，中學數(shù)學教學要高度重視獨立思考、邏輯推理、數(shù)學應用、數(shù)學閱讀和表達等關鍵能力的培養(yǎng)，特別重視使用數(shù)學方法解決實際問題的教學。不要盲目追求題量，而是注重引導學生經歷數(shù)學知識的發(fā)生過程，以及問題的發(fā)現(xiàn)、提出、分析和解決的全過程，充分挖掘典型問題的內在價值與遷移功能，培養(yǎng)學生思維的靈活性與創(chuàng)新性。

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