一、蘭州大學(xué)河南高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年河南高考理科類考生上蘭州大學(xué)(醫(yī)護(hù)類)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要564分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為43252名，招生錄取人數(shù)為10人;

2、2022年河南高考理科類考生上蘭州大學(xué)(較高收費(fèi))的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要589分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為21800名，招生錄取人數(shù)為23人;

3、2021年河南高考理科類考生上蘭州大學(xué)(醫(yī)護(hù)類)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要561分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為61408名，招生錄取人數(shù)為10人;

4、2020年河南高考理科類考生上蘭州大學(xué)(較高收費(fèi))的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要624分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為24312名，招生錄取人數(shù)為23人;

5、2020年河南高考理科類考生上蘭州大學(xué)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要643分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為12897名，招生錄取人數(shù)為110人;

二、蘭州大學(xué)在河南的近三年的排名多少可以上

1、2022年蘭州大學(xué)在河南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
河南	2022	理科	本一	10	564	43252	教育部
河南	2022	理科	本一	23	589	21800	教育部
河南	2022	理科	本一	105	602	14255	教育部
河南	2022	文科	本一	33	590	2097	教育部

2、2021年蘭州大學(xué)在河南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
河南	2021	理科	本一	10	561	61408	教育部
河南	2021	理科	本一	23	606	21866	教育部
河南	2021	理科	本一	104	625	12135	教育部
河南	2021	文科	本一	32	627	2026	教育部

3、2020年蘭州大學(xué)在河南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
河南	2020	理科	本一	23	624	24312	教育部
河南	2020	理科	本一	110	643	12897	教育部
河南	2020	文科	本一	25	618	2080	教育部

蘭州大學(xué)在河北錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2024最低位次排名

蘭州大學(xué)的化學(xué)工程與工藝專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

蘭州大學(xué)和長安大學(xué)哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

蘭州大學(xué)在云南錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2024最低位次排名

蘭州大學(xué)的核化工與核燃料工程專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院和蘭州大學(xué)哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

蘭州大學(xué)在吉林錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2024最低位次排名

蘭州大學(xué)的臨床藥學(xué)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

吉林大學(xué)和蘭州大學(xué)哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

南京理工大學(xué)和蘭州大學(xué)哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

蘭州大學(xué)在重慶錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2024最低位次排名

蘭州大學(xué)在河南預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

三、蘭州大學(xué)2023年最新學(xué)校簡(jiǎn)介

"蘭州大學(xué)是教育部直屬全國重點(diǎn)綜合性大學(xué)，在國家高等教育格局中具有重要戰(zhàn)略地位，在國內(nèi)外具有重要影響和良好聲譽(yù)�，F(xiàn)有城關(guān)、榆中2個(gè)校區(qū)，校園面積3544.32畝。學(xué)校創(chuàng)建于1909年，始為甘肅法政學(xué)堂，是中國西北地區(qū)第一個(gè)具有現(xiàn)代意義的高等學(xué)校。1928年，擴(kuò)建為蘭州中山大學(xué)。1946年，更名為國立蘭州大學(xué)。新中國成立后，在高等學(xué)校院系調(diào)整中，被確定為國家14所綜合性大學(xué)之一。改革開放以來，先后入選“211工程”“985工程”建設(shè)高校，2002年和2004年，甘肅省草原生態(tài)研究所、蘭州醫(yī)學(xué)院先后并入和回歸蘭州大學(xué)。2017年，入選世界一流大學(xué)建設(shè)高校（A類）。在110多年的辦學(xué)歷程中，學(xué)校堅(jiān)守在西部、奮斗為國家，走出了在經(jīng)濟(jì)待發(fā)達(dá)地區(qū)創(chuàng)辦世界一流大學(xué)的奮進(jìn)之路，創(chuàng)造了化學(xué)“一門八院士”、地學(xué)“師生三代勇闖地球三極”、中科院“蘭大軍團(tuán)”、隆基蘭大合伙人等享譽(yù)國內(nèi)外的“蘭大現(xiàn)象”。學(xué)校按照“興文、厚理、拓工、精農(nóng)、強(qiáng)醫(yī)”的學(xué)科發(fā)展思路，著力構(gòu)建門類齊全、結(jié)構(gòu)合理、特色鮮明的學(xué)科體系。是我國首批具有學(xué)士、碩士、博士學(xué)位授予權(quán)，首批建立博士后科研流動(dòng)站的高校�，F(xiàn)有25個(gè)博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科，47個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科，2個(gè)博士專業(yè)學(xué)位授權(quán)類別，24個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)類別，涵蓋了12個(gè)學(xué)科門類，是具有學(xué)位授權(quán)自主審核高校之一。有21個(gè)博士后科研流動(dòng)站。有8個(gè)國家重點(diǎn)學(xué)科，2個(gè)國家重點(diǎn)（培育）學(xué)科�；瘜W(xué)、大氣科學(xué)、生態(tài)學(xué)、草學(xué)4個(gè)學(xué)科入選世界一流學(xué)科建設(shè)名單�；瘜W(xué)、物理學(xué)、材料科學(xué)、地球科學(xué)、植物學(xué)與動(dòng)物學(xué)、數(shù)學(xué)、工程學(xué)、生物學(xué)與生物化學(xué)、環(huán)境和生態(tài)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、藥理學(xué)與毒物學(xué)、農(nóng)業(yè)科學(xué)以及社會(huì)科學(xué)總論等13個(gè)學(xué)科進(jìn)入ESI全球前1%，其中化學(xué)學(xué)科進(jìn)入ESI全球前1‰。學(xué)校堅(jiān)持“近者悅、遠(yuǎn)者來”的人才工作理念，構(gòu)建引進(jìn)、培養(yǎng)、穩(wěn)定有機(jī)結(jié)合的工作機(jī)制�，F(xiàn)有專、兼職教學(xué)科研人員2904人，其中，教授、研究員1176人，副教授、副研究員799人。有研究生導(dǎo)師2105人；在站博士后245人；臨床醫(yī)學(xué)教授144人、副教授296人。有兩院院士22人;“”領(lǐng)軍人才16人;“獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”特聘教授23人；國家杰出青年科學(xué)基金獲得者28人；全國文化名家暨“四個(gè)一批”人才工程入選者2人；百千萬人才工程國家級(jí)人選12人；教育部“高等學(xué)校教學(xué)名師獎(jiǎng)”獲得者4人；科技部創(chuàng)新人才推進(jìn)計(jì)劃入選者10人;“”青年拔尖人才8人;“獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”青年學(xué)者18人；國家自然科學(xué)基金優(yōu)秀青年科學(xué)基金獲得者26人；新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃（含跨世紀(jì)）入選者129人；甘肅省拔尖領(lǐng)軍人才12人；甘肅省領(lǐng)軍人才165人；甘肅省“高等學(xué)校教學(xué)名師獎(jiǎng)”獲得者39人；甘肅省宣傳文化系統(tǒng)“四個(gè)一批”人才28人、優(yōu)秀青年文化人才12人；甘肅省飛天學(xué)者34人。學(xué)校落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，弘揚(yáng)“勤奮、求實(shí)、進(jìn)取”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，深入推進(jìn)教育教學(xué)改革，不斷完善人才培養(yǎng)體系，不懈提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。是我國首批設(shè)置文、理科國家基礎(chǔ)科學(xué)研究與教學(xué)人才培養(yǎng)基地，首批入選國家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃的高校，是我國實(shí)施基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)試驗(yàn)計(jì)劃的19所高校之一�，F(xiàn)有本科生20146人，碩士研究生13297人，博士研究生3808人。有103個(gè)本科專業(yè)，16個(gè)國家級(jí)特色專業(yè)。有5個(gè)國家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，6個(gè)國家級(jí)人才培養(yǎng)基地，37個(gè)國家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，7個(gè)國家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，2個(gè)國家級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū),4個(gè)國家基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃2.0基地。42萬余名校友以濃郁的家國情懷、獨(dú)特的堅(jiān)守奮斗，贏得了“基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、勤奮實(shí)干”的美譽(yù)。改革開放以來，畢業(yè)生榮膺兩院院士、獲得國家杰出青年科學(xué)基金者數(shù)量均名列全國高校前茅。學(xué)校秉持“頂天立地”的科研觀，堅(jiān)持基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究并重，將地域的比較劣勢(shì)轉(zhuǎn)化為基于自然稟賦的比較優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)西部經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重大問題上升為國家戰(zhàn)略甚至國際科學(xué)問題，在化學(xué)、大氣科學(xué)、生態(tài)學(xué)、草學(xué)4個(gè)一流建設(shè)學(xué)科以及磁學(xué)、核學(xué)、細(xì)胞活動(dòng)與逆境適應(yīng)、青藏高原、冰川凍土、風(fēng)沙治理、多肽藥物、西部高發(fā)疾病、敦煌學(xué)、民族學(xué)、馬克思主義中國化、中亞問題、政府績效治理、應(yīng)急管理、區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)等方面的研究成果顯著。圍繞“一帶一路”建設(shè)、推進(jìn)西部大開發(fā)形成新格局、生態(tài)文明建設(shè)、鄉(xiāng)村振興、黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展、振興中西部高等教育等國家重大戰(zhàn)略和重點(diǎn)領(lǐng)域，緊盯“大平臺(tái)、大團(tuán)隊(duì)、大項(xiàng)目、大成果”，成立了一批創(chuàng)新研究機(jī)構(gòu)，服務(wù)國家戰(zhàn)略和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力顯著增強(qiáng)�，F(xiàn)有國家自然科學(xué)基金委創(chuàng)新研究群體4個(gè)，教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)8個(gè)；國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室2個(gè)，國家野外科學(xué)觀測(cè)研究站2個(gè)，國家地方聯(lián)合工程實(shí)驗(yàn)室2個(gè)，國家聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，國家國際科技合作基地5個(gè)，省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心1個(gè)，教育部