一、吉林工程技術(shù)師范學院河南高考錄取分數(shù)線多少分

1、2022年河南高考理科類考生上吉林工程技術(shù)師范學院(較高收費)的最低錄取分數(shù)線需要424分，對應的最低錄取位次為279381名，招生錄取人數(shù)為10人;

2、2021年河南高考理科類考生上吉林工程技術(shù)師范學院的最低錄取分數(shù)線需要308分，對應的最低錄取位次為401229名，招生錄取人數(shù)為25人;

3、2020年河南高考理科類考生上吉林工程技術(shù)師范學院的最低錄取分數(shù)線需要490分，對應的最低錄取位次為187213名，招生錄取人數(shù)為55人;

4、2021年河南高考文科類考生上吉林工程技術(shù)師范學院的最低錄取分數(shù)線需要520分，對應的最低錄取位次為48420名，招生錄取人數(shù)為30人;

5、2020年河南高考文科類考生上吉林工程技術(shù)師范學院的最低錄取分數(shù)線需要518分，對應的最低錄取位次為48340名，招生錄取人數(shù)為35人;

二、吉林工程技術(shù)師范學院在河南的三年的排名多少可以上

1、2022年吉林工程技術(shù)師范學院在河南的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
河南	2022	理科	本二	10	424	279381	省政府
河南	2022	理科	本二	75	469	191481	省政府
河南	2022	文科	本二	15	496	47205	省政府

2、2021年吉林工程技術(shù)師范學院在河南的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
河南	2021	理科	本二	10	450	221117	省政府
河南	2021	理科	本二	60	469	190631	省政府
河南	2021	理科	�？�	25	308	401229	省政府
河南	2021	文科	本二	30	520	48420	省政府
河南	2021	文科	�？�	15	406	151882	省政府

3、2020年吉林工程技術(shù)師范學院在河南的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
河南	2020	理科	本二	10	462	227021	省政府
河南	2020	理科	本二	55	490	187213	省政府
河南	2020	理科	�？�	15	305	393189	省政府
河南	2020	文科	本二	35	518	48340	省政府
河南	2020	文科	專科	8	381	184983	省政府

吉林工程技術(shù)師范學院的電子商務專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

吉林工程技術(shù)師范學院的測控技術(shù)與儀器專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

吉林工程技術(shù)師范學院和哈爾濱遠東理工學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

陜西理工大學和吉林工程技術(shù)師范學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

吉林工程技術(shù)師范學院和無錫太湖學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

聊城大學和吉林工程技術(shù)師范學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

吉林工程技術(shù)師范學院和張家口學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

青海民族大學和吉林工程技術(shù)師范學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

成都體育學院和吉林工程技術(shù)師范學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

隴東學院和吉林工程技術(shù)師范學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

蘭州財經(jīng)大學和吉林工程技術(shù)師范學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

華北理工大學冀唐學院和吉林工程技術(shù)師范學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

三、吉林工程技術(shù)師范學院2023年最新學校簡介

吉林工程技術(shù)師范學院坐落在吉林省省會長春市，是國務院批準成立的全國第一所專門為職業(yè)教育培養(yǎng)培訓專業(yè)課師資的全日制本科師范院校，也是目前東北三省和內(nèi)蒙古地區(qū)唯一一所獨立設置的全日制本科職業(yè)師范院校。學校前身為1959年籌建的吉林省勞動廳技工學校；1979年經(jīng)國務院批準成立吉林技工師范學院，隸屬原國家勞動總局；1983年，劃歸吉林省管理并更名為吉林職業(yè)師范學院；2000年8月，吉林省經(jīng)濟貿(mào)易學校并入學校；2002年2月，經(jīng)教育部批準更名為吉林工程技術(shù)師范學院；2015年8月，吉林省國際商務學校并入學校。辦學62年來，幾代工師人秉持“篤學、敬業(yè)、求是、創(chuàng)新”校訓精神和“精益求精、崇師尚學”工師精神，克難攻堅，砥礪前行，經(jīng)歷了艱苦創(chuàng)業(yè)、探索、加快建設、內(nèi)涵發(fā)展等發(fā)展階段，辦學規(guī)模日益擴大，教育質(zhì)量不斷提高，辦學逐步凸顯，服務功能持續(xù)增強。學校是教育部確定的全國重點建設職業(yè)教育師資培訓基地，是吉林省人民政府確定的全省職教師資保障體系建設牽頭單位，是吉林省地方本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展聯(lián)盟理事長學校，2019年被評為吉林省轉(zhuǎn)型發(fā)展示范高校。服務職教、服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展，辦學鮮明。學校以職教師資教育功能，以應用型專業(yè)教育為主線，形成了職技高師教育、高等工程教育、高等技術(shù)教育“三位一體”，職教教師培養(yǎng)與培訓“雙重支撐”的辦學格局。在辦學屬性上，堅持應用性、師范性和學術(shù)性的“三性”統(tǒng)一；在辦學上，突出職業(yè)師范教育；在內(nèi)涵及載體建設上，始終致力于職教師資培養(yǎng)、職教師資培訓、職教科學研究、職教信息服務四個中心建設；在服務職教全局上，注重發(fā)揮職教師資保障、職教科研引領(lǐng)、教育教學示范和職教文化建設四大母機功能。辦學條件優(yōu)良，辦學規(guī)模不斷擴大。學�，F(xiàn)有凱旋校區(qū)、長德校區(qū)、高新校區(qū)和泰來校區(qū)四個校區(qū)。學校占地面積83萬方米，建筑面積36萬方米，教學科研儀器設備總值27671.37萬元�，F(xiàn)有在校學生15918人，其中全日制本�？粕�13117人，成人本�？粕�2801人。設有17個學院，1個教研部，3個交叉學科研究院，16個研究中心和15個研究院（所）。牢固樹立學科建設的龍頭地位，學科專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。學校以學科建設為龍頭，師資隊伍，科研為關(guān)鍵，經(jīng)濟做基礎(chǔ)，政策作保障，打造學科高地。在省級“雙”項目評審中，獲批吉林省高水學科6個，有吉林省科技創(chuàng)新中心1個，吉林省工程實驗室1個，吉林省大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新示范基地1個，吉林省社會科學重點領(lǐng)域研究基地3個，吉林省數(shù)字出版重點實驗室1個，吉林省高校工程研究中心3個，吉林省高校重點實驗室3個，吉林省高校人文社科重點研究基地2個，吉林省新型高校智庫1個，吉林省科協(xié)科技創(chuàng)新智庫基地1個，吉林省校企聯(lián)合技術(shù)創(chuàng)新實驗室2個，吉林省協(xié)同創(chuàng)新中心1個。學校始終遵循“優(yōu)勢專業(yè)立品牌、新增專業(yè)上質(zhì)量”的工作思路，不斷加大專業(yè)建設的力度，建立起了符合學校辦學實際、適應職業(yè)教育和吉林省經(jīng)濟社會發(fā)展需要的專業(yè)體系，現(xiàn)已涵蓋工、教育、文、管、經(jīng)、藝術(shù)、理等7個學科，專業(yè)結(jié)構(gòu)更趨合理。設有本科專業(yè)52個，高職高專專業(yè)13個，國家級一流本科專業(yè)3個，國家級專業(yè)2個，國家級專業(yè)綜合改革試點專業(yè)1個，省級專業(yè)8個，省級高水專業(yè)4個，省級本科高校一流專業(yè)7個，品牌專業(yè)建設點3個，吉林省卓越工程師教育培養(yǎng)計劃試點專業(yè)3個，國家中等職業(yè)學校卓越教師培養(yǎng)計劃改革項目1個，省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)3個。加強課程體系建設，現(xiàn)有國家級精品資源共享課4門、省級精品資源共享課1門、省級一流本科課程5門、省級金課4門、省級精品課程12門、省級優(yōu)秀課程54門、省級在線開放建設課程12門、省級課程思政示范課程3門、省級校企合作示范課程1門、省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范課程2門。深化教學改革，人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提高。學校進一步深化教育教學改革，先后獲國家級教學成果獎二等獎4項；獲第七屆吉林省教學成果獎14項，獲第八屆吉林省教育教學成果獎14項，承擔省級以上教研項目500項。學校是人社部確定的國家職業(yè)技能鑒定試點校，擁有“1+X”證書試點項目27個，證書考核工種涵蓋33個本科專業(yè)。加強校企合作協(xié)同育人，校企共建現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院9個，擁有穩(wěn)定的校外實踐教學基地347個，其中國家級大學生校外實踐教育基地1個，教育部首批職業(yè)教育教師創(chuàng)新團隊培訓基地1個，省級大學生校外實踐教育基地3個，省級“雙師雙能”培訓基地5個，省級實驗教學示范中心4個，省級高等學校工程創(chuàng)新訓練中心1個。實施科研提升戰(zhàn)略，科研工作提速升級。5年，學校共承擔科研項目1802項，其中國家級項目19項，省部級以上科研項目366項；獲各級各類獎勵176項，其中省部級獎勵101項；發(fā)表學術(shù)論文2329篇，其中被SCI、EI、CSSCI等收錄769篇；出版專著、