新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的廊坊師范學(xué)院材料化學(xué)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年廊坊師范學(xué)院材料化學(xué)專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、廊坊師范學(xué)院材料化學(xué)專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

最新?lián)?023年廊坊師范學(xué)院招生辦官方公布的材料化學(xué)專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道廊坊師范學(xué)院材料化學(xué)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下：

1、在河北省份2021年的廊坊師范學(xué)院材料化學(xué)專業(yè)物理專業(yè)分?jǐn)?shù)線是466分，對應(yīng)的最低錄取位次在119485名；

2、在河北省份2019年的廊坊師范學(xué)院材料化學(xué)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是472分，對應(yīng)的最低錄取位次在115596名；

3、在河北省份2022年的廊坊師范學(xué)院材料化學(xué)專業(yè)物理專業(yè)分?jǐn)?shù)線是472分，對應(yīng)的最低錄取位次在124770名；

4、在浙江省份2020年的廊坊師范學(xué)院材料化學(xué)專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是559分，對應(yīng)的最低錄取位次在92049名；

5、在山東省份2020年的廊坊師范學(xué)院材料化學(xué)專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是499分，對應(yīng)的最低錄取位次在172756名；

6、在山東省份2019年的廊坊師范學(xué)院材料化學(xué)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是487分，對應(yīng)的最低錄取位次在129038名；

二、廊坊師范學(xué)院材料化學(xué)專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	材料化學(xué)專業(yè)	2021	河北	物理	物理+化學(xué)	466	119485
2	材料化學(xué)專業(yè)	2020	河北	理科	-	507	110176
3	材料化學(xué)專業(yè)	2019	河北	理科	-	472	115596
4	材料化學(xué)專業(yè)	2022	河北	物理	物理+化學(xué)	472	124770
5	(廊坊校區(qū))材料化學(xué)專業(yè)	2022	浙江	綜合	化	552	104312
6	(廊坊校區(qū))材料化學(xué)專業(yè)	2021	浙江	綜合	化	547	101918
7	(廊坊校區(qū))材料化學(xué)專業(yè)	2020	浙江	綜合	化	-	-
8	(廊坊校區(qū))材料化學(xué)專業(yè)	2020	浙江	綜合	化	559	92049
9	材料化學(xué)專業(yè)	2019	浙江	綜合	不限	-	-
10	材料化學(xué)專業(yè)	2019	浙江	綜合	不限	554	97941
11	材料化學(xué)專業(yè)	2021	山東	綜合	化	489	175463
12	材料化學(xué)專業(yè)	2020	山東	綜合	化	499	172756
13	材料化學(xué)專業(yè)	2019	山東	理科	-	487	129038
14	材料化學(xué)專業(yè)	2022	山東	綜合	化	483	188976

廊坊師范學(xué)院和洛陽理工學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

廊坊師范學(xué)院是本科還是�？�(屬于全日制類院校嗎)

河南大學(xué)和廊坊師范學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

洛陽師范學(xué)院和廊坊師范學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

廊坊師范學(xué)院和南京傳媒學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

廊坊師范學(xué)院和黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

廊坊師范學(xué)院和唐山學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

浙江理工大學(xué)和廊坊師范學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

廊坊師范學(xué)院和南京財(cái)經(jīng)大學(xué)紅山學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

廊坊師范學(xué)院和廣西科技大學(xué)哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

山西傳媒學(xué)院和廊坊師范學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

濟(jì)南大學(xué)和廊坊師范學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

三、廊坊師范學(xué)院師資和院系介紹

篳路藍(lán)縷，風(fēng)雨兼程。一輩輩用生命疊加成教育燈塔，延伸著龍鳳之城的文化高度；薪火相繼，砥礪而行。一代代用血脈傳承著文化衣缽，接力著慷慨燕趙的精神風(fēng)骨；與時(shí)俱進(jìn)，踏歌而行。一次次用靈魂演繹著人文著作，推動(dòng)著社會(huì)進(jìn)步的文化引擎…… 奮進(jìn)師院 不負(fù)韶華——蓬勃發(fā)展的廊坊師范學(xué)院當(dāng)人類文明的曙光從東方升起，世界的目光聚焦中國。燕趙大地，京津之間，河北·廊坊熠熠發(fā)光。而廊坊師范學(xué)院，就是京津明珠之巔那座生生不息的文化燈塔。廊坊師范學(xué)院其前身是始建于1946年的安次縣立簡易師范學(xué)校。1956年改建為河北廊坊師范學(xué)校。1964年更名為廊坊師范�？茖W(xué)校。2000年經(jīng)教育部批準(zhǔn)升格為廊坊師范學(xué)院，成為省屬本科院校。2005年，經(jīng)河北省人民政府批準(zhǔn)與河北職業(yè)技術(shù)學(xué)院合并，組建為新的廊坊師范學(xué)院。綿綿師范文脈，七秩教師搖籃。廊坊師范學(xué)院從歷史的深處走來，一路走來，高歌猛進(jìn)；一路走來，海闊天空!秉承“為人，為學(xué)，為師”的師范文化傳統(tǒng)，弘揚(yáng)“厚德博學(xué) 弘毅致遠(yuǎn)”的校訓(xùn)精神，凸顯“師范文脈、教師搖籃”的鮮明辦學(xué)特色。今天的廊坊師范學(xué)院，牢牢把握立德樹人根本任務(wù)，積極適應(yīng)高等教育改革發(fā)展新形勢，正朝著建設(shè)高水平師范大學(xué)的目標(biāo)與夢想，闊步前行！學(xué)校抓住京津冀協(xié)同發(fā)展的重大機(jī)遇，立足河北、面向京津、輻射全國，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。學(xué)校致力于培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，專業(yè)形成、首崗勝任、具有發(fā)展?jié)摿Φ母呒墤?yīng)用型人才，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，突出辦學(xué)特色，著力品質(zhì)提升，激發(fā)辦學(xué)活力，扎實(shí)推進(jìn)多學(xué)科、多層次、開放式、有特色的高水平應(yīng)用型師范大學(xué)的建設(shè)進(jìn)程，實(shí)現(xiàn)了自身辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)層次、辦學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)水平的新跨越，學(xué)校綜合實(shí)力、核心競爭力、社會(huì)影響力不斷提升。2008年以良好的成績通過教育部本科教學(xué)水平評估。2013年被確定為雙學(xué)士培養(yǎng)單位。2016年被確立碩士學(xué)位授予立項(xiàng)建設(shè)單位。2017年始漢語言文學(xué)等專業(yè)列入一本招生。2018年通過教育部本科教學(xué)審核評估。2019年漢語言文學(xué)專業(yè)通過師范專業(yè)二級認(rèn)證。學(xué)校分東西兩個(gè)校區(qū)辦學(xué)，占地面積2000畝�，F(xiàn)有全日制本�？粕�近20000人、教職員工近2000人。建有專業(yè)50多個(gè)，形成以師范類為主體，以經(jīng)管類和工程類為兩翼的“一體兩翼”學(xué)科專業(yè)布局，建有國家級品牌特色專業(yè)、國家級教改試點(diǎn)專業(yè)等一大批國家級、省級質(zhì)量工程項(xiàng)目。擁有國務(wù)院政府特殊津貼專家、世界冠軍等一大批杰出人才。建有20多個(gè)研究機(jī)構(gòu)，主辦5種學(xué)術(shù)期刊，學(xué)校教師承擔(dān)一大批國家級、省級科研項(xiàng)目和教改項(xiàng)目，形成一大批優(yōu)秀研究成果和國家授權(quán)專利。學(xué)校與10多所海外院校開展國際交流合作。文化傳承和人文情懷，是廊坊師范學(xué)院的精神衣缽和血脈，也是肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任和歷史抱負(fù)。學(xué)校大力實(shí)施文化育人工程，師生在異彩紛呈的校園文化活動(dòng)中，高揚(yáng)智慧的風(fēng)帆，感受文化的洗禮，共同傳達(dá)大學(xué)之道的人文