高考填報志愿時，心儀的大學多少分可以上是廣大考生和家長朋友們十分關心的問題，以下是小編為大家整理的廊坊職業(yè)技術學院最三年的最低分和最低位次，希望對大家有所幫助。

一、廊坊職業(yè)技術學院多少分可以上

一、2022年廊坊職業(yè)技術學院多少分能考上

1、2022年廊坊職業(yè)技術學院在云南文科的最低錄取分數(shù)線為404分，對應的錄取位次為104569;

2、2022年廊坊職業(yè)技術學院在海南綜合的最低錄取分數(shù)線為374分，對應的錄取位次為52442;

3、2022年廊坊職業(yè)技術學院在江蘇歷史的最低錄取分數(shù)線為321分，對應的錄取位次為42968;

4、2022年廊坊職業(yè)技術學院在吉林理科的最低錄取分數(shù)線為270分，對應的錄取位次為72956;

5、2022年廊坊職業(yè)技術學院在重慶歷史的最低錄取分數(shù)線為180分，對應的錄取位次為69770;

二、2021年廊坊職業(yè)技術學院多少分能考上

1、2021年廊坊職業(yè)技術學院在寧夏文科的最低錄取分數(shù)線為366分，對應的錄取位次為-;

2、2021年廊坊職業(yè)技術學院在四川理科的最低錄取分數(shù)線為333分，對應的錄取位次為231578;

3、2021年廊坊職業(yè)技術學院在甘肅理科的最低錄取分數(shù)線為160分，對應的錄取位次為112216;

4、2021年廊坊職業(yè)技術學院在甘肅文科的最低錄取分數(shù)線為160分，對應的錄取位次為82164;

5、2021年廊坊職業(yè)技術學院在山西文科的最低錄取分數(shù)線為130分，對應的錄取位次為65406;

三、2020年廊坊職業(yè)技術學院多少分能考上

1、2020年廊坊職業(yè)技術學院在河北文科的最低錄取分數(shù)線為394分，對應的錄取位次為99546;

2、2020年廊坊職業(yè)技術學院在寧夏文科的最低錄取分數(shù)線為353分，對應的錄取位次為-;

3、2020年廊坊職業(yè)技術學院在四川文科的最低錄取分數(shù)線為321分，對應的錄取位次為167704;

4、2020年廊坊職業(yè)技術學院在吉林理科的最低錄取分數(shù)線為243分，對應的錄取位次為78946;

5、2020年廊坊職業(yè)技術學院在山西理科的最低錄取分數(shù)線為130分，對應的錄取位次為97430;

二、廊坊職業(yè)技術學院簡介

廊坊職業(yè)技術學院是一所市屬公立全日制普通高等職業(yè)院校，是教育部第三批現(xiàn)代學徒制試點單位，是河北省優(yōu)質高職院校、河北省內部質量保證體系建設診斷與改進工作試點建設院校、河北省現(xiàn)代服務業(yè)職教集團理事長單位、廊坊市職教集團理事長單位，是“一帶一路”暨金磚國家技能發(fā)展國際聯(lián)盟會員和“一帶一路”暨金磚國家技能發(fā)展與技術創(chuàng)新大賽優(yōu)秀競賽基地。

學院始建于1957年，2003年經河北省人民政府批準，廊坊市農業(yè)學校、廊坊市財貿學校、廊坊市工業(yè)學校三校合并，升格為廊坊職業(yè)技術學院。學院分三個校區(qū)辦學，總占地面積467畝，建筑面積21萬方米，圖書館藏書48萬冊，建有各類實驗實訓室127個及6000方米的眾創(chuàng)空間�，F(xiàn)設置10個黨政職能部門、13個教學單位、3個教輔機構，教職工759人，在校生1萬余人。學院建有43個高職專業(yè)，其中省級高水專業(yè)群1個、省級骨干專業(yè)1個、省級精品課程6門、院級重點專業(yè)8個、院級精品課程69門、精品在線開放課程36門，形成了區(qū)域經濟發(fā)展需要的現(xiàn)代服務業(yè)、現(xiàn)代制造業(yè)、現(xiàn)代農業(yè)和信息產業(yè)四大專業(yè)群。學院現(xiàn)有專任教師432人、副高級以上職稱教師143名、“雙師型”教師265名、河北省技術能手16名，擁有最美河北人、河北省模范教師、河北省“三三三”人才、市管專家等一大批杰出人才，學校教師承擔科研項目、教改項目和科技攻關專項，形成一大批優(yōu)秀研究成果和發(fā)明實用專利。

學院堅持開放辦學，加強國際交流合作，與德國國際合作協(xié)會（GIZ）簽署農業(yè)專業(yè)合作備忘錄，“中德合作園林技術專業(yè)試點班”進入初步準備運行階段；與英國赫特福德大學國際學院簽訂“3+1”專升碩合作協(xié)議，為培養(yǎng)具有國際視野、通曉國際規(guī)則的技術技能人才奠定了基礎。

學院長期致力于服務京津冀產業(yè)發(fā)展、培養(yǎng)和輸送高素質技術技能人才，立足于人才培養(yǎng)、服務社會、技能傳承、學生發(fā)展四大職能，著眼于國家戰(zhàn)略、社會需求、區(qū)域經濟、學院實際四個層面，堅持質量立校、人才強校、創(chuàng)新興校、文化優(yōu)校、名校，創(chuàng)新完善人才培養(yǎng)體系，培育打造社會服務、校企融通、技能文化“三個品牌”，做強社會服務，做實校企融通，做亮技能文化，以品牌促融入、以融入促提升、以提升促發(fā)展，實現(xiàn)了辦學能力、辦學質量、辦學水的新跨越，綜合實力、核心競爭力、社會影響力明顯提升，學院逐漸彰顯出“‘三品’同育，融入提升”的辦學，并取得顯著的辦學成果。

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