轉(zhuǎn)眼間2018級安順學(xué)院新生就要開學(xué)了。時光荏苒，至今記得四年前爸爸送我上學(xué)時的情景。眨眼之間，大學(xué)已經(jīng)離我越來越遠，永遠停留在那年6月。這四年，有小確幸也有說不清的遺憾�？赡苁且粡埣垖憹M卻從未實現(xiàn)的計劃表，也可能是一個個明天約卻從未實現(xiàn)的諾言。高考升學(xué)網(wǎng)帶你一起了解關(guān)于2018年安順學(xué)院錄取通知書、安順學(xué)院開學(xué)時間及安順學(xué)院入學(xué)考試轉(zhuǎn)專業(yè)相關(guān)政策，還有安順學(xué)院宿舍條件分配方案等相關(guān)信息，希望對安順學(xué)院的準大學(xué)生有幫助。

安順學(xué)院是2006年經(jīng)國家教育部批準組建的一所公辦綜合性全日制普通本科高校，辦學(xué)歷史可追溯到1938年成立的黔江師范學(xué)校，迄今已有近80年的辦學(xué)歷史。2016年通過教育部本科教學(xué)工作合格評估。

學(xué)校坐落于聞名中外的黃果樹瀑布以東40公里處的甲級開放城市、國家優(yōu)秀旅游城市、貴州歷史文化名城??貴州省安順市。校園占地面積1113畝，教學(xué)行政用房10.88萬平方米，學(xué)生宿舍5.01萬平方米，館藏紙質(zhì)圖書57萬余冊，電子資源數(shù)據(jù)庫13個，校外實習(xí)實訓(xùn)基地90余個。

學(xué)校設(shè)有16個二級學(xué)院、4個教研教學(xué)部、8個教學(xué)科研輔助機構(gòu)。開設(shè)有43個普通本科專業(yè)，專業(yè)設(shè)置涵蓋經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等10大學(xué)科門類，全日制在校生7796人，生源覆蓋全國21個省（自治區(qū)、直轄市），形成了以文、理、教育學(xué)科為主，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學(xué)格局。

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學(xué)校建設(shè)有省級人文社科研究基地1個、省級學(xué)會1個、省級社科研究機構(gòu)1個、省級少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項目訓(xùn)練基地1個、省級國家職業(yè)技能鑒定所1個、省級特殊教育師資培訓(xùn)中心1個、省教育廳工程中心1個、省級協(xié)同創(chuàng)新中心1個、院士工作站1個、省土壤污染控制與修復(fù)技術(shù)工程中心1個、省禽蛋工程研究中心1個和2個省教育廳創(chuàng)新團隊。學(xué)校另有省級特色重點學(xué)科1個、省級重點學(xué)科2個、省級重點支持學(xué)科5個、省級特色專業(yè)2個、省級專業(yè)綜合改革試點專業(yè)4個、省級特色重點實驗室1個、省級教學(xué)團隊2個、校級研究中心3個。

學(xué)校堅持人才強校，大力培養(yǎng)引進高層次人才，全面提高教師隊伍整體素質(zhì)。教師隊伍總?cè)藬?shù)為667人，其中專任教師430余人，教授及正高級職稱59人、副教授及副高級職稱241人，具有碩士、博士學(xué)位教師508人（其中博士及在讀博士84人）。省管專家3人，享受省政府津貼專家2人，省優(yōu)秀青年科技人才2人，省級教學(xué)名師4人，省高校哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)術(shù)帶頭人3人，安順市市管專家24人。

學(xué)校堅持科研興校，科研水平不斷提升。近五年來，學(xué)校共承擔科研項目744項，其中國家級項目13項，省級項目145項，地廳級項目267項。學(xué)校教師累計發(fā)表論文2473篇，其中被SCI、SSCI、EI等科學(xué)引文收錄68篇，出版著作38部。

學(xué)校堅持開放辦學(xué)，積極開展校際交流合作，探索推進國際化進程。先后與韓國、日本、馬來西亞、泰國等國外高校及青島大學(xué)、武漢理工大學(xué)、中國石油大學(xué)、貴州大學(xué)等國內(nèi)高校，在教學(xué)、科研和研究生教育等方面建立了合作關(guān)系。

在新形勢下，學(xué)校將秉承“安道樂學(xué)，順理篤行”的校訓(xùn)，圍繞“地方性、應(yīng)用型”的發(fā)展要求，大力實施“質(zhì)量立校、特色興校、人才強校、科研促�！睉�(zhàn)略，著力加強內(nèi)涵建設(shè)，全面提高人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會服務(wù)的質(zhì)量，積極推進文化傳承與創(chuàng)新，提升學(xué)校綜合競爭力和對區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的貢獻率，為建設(shè)西部知名、省內(nèi)前列、辦學(xué)特色鮮明的綜合性應(yīng)用型大學(xué)而努力。