學生留守管理辦法
三、留守學生教育管理保障措施
、統(tǒng)一，形成全力。各相關(guān)單位要充分認識其重要性和必要性，積極參與“留守學生”教育行列，同支持和關(guān)心“留守學生”的成長，同做好學生的法制教育和學校及周邊治安綜合治理工作，凈化社會風氣，為學生健康成長創(chuàng)造良好環(huán)境。
、建立組織，落實責任。鄉(xiāng)黨委成立以鄉(xiāng)黨委書記為組長的加強“留守學生”教育管理領(lǐng)導小組，學校成立以校長為組長的領(lǐng)導小組，并落實責任制，中心學校對“留守學生”的教育負總責，學校黨組織發(fā)揮政治核心作用，工會、青團、少先隊、鄉(xiāng)機關(guān)干部、教職工要充分自身的優(yōu)勢，同做好“留守學生”教育和管理工作。
、加強培訓，全面指導。一是加強對監(jiān)護人的培訓和指導工作。運用激會、激學校、家訪等形式，向“留守學生”的監(jiān)護人廣泛開展家庭教育宣傳，普及家庭教育知識，幫助和引導他們樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法，提高科學教育學生的能力；二是對他們常外出打工的父母進行培訓和指導。充分利用“留守學生”父母返鄉(xiāng)時機，舉辦“留守學生”激培訓班，專門就如何教育“留守學生”進行輔導和指導。
，