高考填報志愿時，心儀的大學多少分可以上是廣大考生和家長朋友們十分關(guān)心的問題，以下是小編為大家整理的廣東科技學院最三年的最低分和最低位次，希望對大家有所幫助。

一、廣東科技學院多少分可以上

一、2022年廣東科技學院多少分能考上

1、2022年廣東科技學院在湖南物理的最低錄取分數(shù)線為459分，對應(yīng)的錄取位次為114187;

2、2022年廣東科技學院在福建物理的最低錄取分數(shù)線為437分，對應(yīng)的錄取位次為89348;

3、2022年廣東科技學院在廣東歷史的最低錄取分數(shù)線為437分，對應(yīng)的錄取位次為101000;

4、2022年廣東科技學院在四川理科的最低錄取分數(shù)線為426分，對應(yīng)的錄取位次為186000;

5、2022年廣東科技學院在廣西文科的最低錄取分數(shù)線為422分，對應(yīng)的錄取位次為53957;

二、2021年廣東科技學院多少分能考上

1、2021年廣東科技學院在安徽文科的最低錄取分數(shù)線為522分，對應(yīng)的錄取位次為49216;

2、2021年廣東科技學院在湖北物理的最低錄取分數(shù)線為449分，對應(yīng)的錄取位次為92486;

3、2021年廣東科技學院在江西理科的最低錄取分數(shù)線為443分，對應(yīng)的錄取位次為115105;

4、2021年廣東科技學院在新疆文科的最低錄取分數(shù)線為355分，對應(yīng)的錄取位次為12390;

5、2021年廣東科技學院在山西理科的最低錄取分數(shù)線為343分，對應(yīng)的錄取位次為37884;

三、2020年廣東科技學院多少分能考上

1、2020年廣東科技學院在湖南文科的最低錄取分數(shù)線為539分，對應(yīng)的錄取位次為25096;

2、2020年廣東科技學院在貴州文科的最低錄取分數(shù)線為463分，對應(yīng)的錄取位次為48321;

3、2020年廣東科技學院在四川文科的最低錄取分數(shù)線為461分，對應(yīng)的錄取位次為64627;

4、2020年廣東科技學院在廣東理科的最低錄取分數(shù)線為431分，對應(yīng)的錄取位次為191431;

5、2020年廣東科技學院在廣西理科的最低錄取分數(shù)線為398分，對應(yīng)的錄取位次為97881;

二、廣東科技學院簡介

廣東科技學院創(chuàng)建于2003年，是國家教育部批準設(shè)立的一所以工學為主，管理學、經(jīng)濟學、文學、藝術(shù)學等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的全日制普通本科院校。學校坐落于“粵港澳大灣區(qū)重要節(jié)點城市”──東莞，擁有南城和松山湖兩個校區(qū)，占地面積2000余畝。學校于2011年經(jīng)教育部批準升格為本科院校，并更名為“廣東科技學院”。2015年取得學士學位授予權(quán)。2018年通過教育部本科教學工作合格評估。2021年成功入選廣東省碩士學位授予立項建設(shè)單位并獲批設(shè)立廣東省博士工作站。學校設(shè)有11個二級學院，現(xiàn)有全日制在校生32700余人。

學校緊密圍繞東莞地區(qū)重點發(fā)展產(chǎn)業(yè)優(yōu)化學科專業(yè)體系。目前共開設(shè)本科專業(yè)45個、專科專業(yè)14個。軟件工程專業(yè)是省級重點培育學科，并成功入選國家一流專業(yè)建設(shè)點；網(wǎng)絡(luò)工程等3個專業(yè)入選廣東省一流本科專業(yè)建設(shè)點；服裝設(shè)計與工程等4個專業(yè)為省級培育專業(yè)；汽車服務(wù)工程等3個專業(yè)為省級綜合改革試點專業(yè)；軟件工程、機械電子工程等6個專業(yè)正開展IEET工程教育認證；電子商務(wù)、財務(wù)管理等15個專業(yè)正開展ACBSP國際商科專業(yè)認證；22門課程入圍省一流課程、精品課程。學校積極推進人才培養(yǎng)模式改革，深化校企合作，共獲批教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目60項；與華為、西門子、騰訊云等知名企業(yè)和行業(yè)協(xié)會共建有11個產(chǎn)業(yè)學院，與東莞證券、莞通股份等知名企業(yè)合作開設(shè)了89個創(chuàng)新班。學校被教育部認定為“網(wǎng)絡(luò)學習空間人人通”專項培訓基地及網(wǎng)絡(luò)學習空間應(yīng)用普及活動優(yōu)秀學校。

學校全面實施“人才強�！睉�(zhàn)略，已形成了一支數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍。目前，學校專任教師中具有碩士及以上學位教師占比達91%。先后有24名教師獲得“南粵優(yōu)秀教師”等榮譽稱號。年來，學校教師在各類學術(shù)期刊發(fā)表學術(shù)論文9400余篇，其中四大檢索及中文核心期刊900余篇；獲得市廳級及以上科研獎勵420余項；出版學術(shù)著作120余部；主持包括教育部人文社科研究一般項目、教育部人文規(guī)劃項目、教育部新工科研究實踐項目、省自然科學基金項目等市級及以上科研項目390余項。學校連續(xù)獲得第八、九、十屆廣東省教學成果二等獎；在廣東省第五、六屆高校（本科）青年教師教學大賽中共榮獲一等獎2項、二等獎5項、三等獎9項的佳績。

學校不斷加強育人培育，形成了“黨委引領(lǐng)、黨政統(tǒng)一、分工協(xié)作、課堂支撐、全員參與”的“大思政”育人格局。深入推動“德智體美勞”五育并舉廣科模式的實施，促進學生全面發(fā)展；全面落實人職匹配、因材施教、分類培養(yǎng)的教育理念，助力學生成長成才；不斷加強五線交叉、多元融合創(chuàng)新的學科專業(yè)建設(shè)，提高學生專業(yè)素養(yǎng)；大力開展立足粵港澳大灣區(qū)產(chǎn)業(yè)與技術(shù)發(fā)展的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維能力；著力打造以弘揚大學精神校園文化，鼓勵師生勇于探索、追求卓越。經(jīng)過多年積累，學校人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提升，學生綜合素質(zhì)不斷提高，在“挑戰(zhàn)杯”、“藍橋杯”、全國大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、大學生數(shù)學建模大賽等專業(yè)領(lǐng)域有著廣泛影響力的學科專業(yè)競賽，以及全國大學生運動會、全國大學生籃球聯(lián)賽、廣東省大學生定向運動錦標賽等高水體育賽事中，成績驕人，年均取得百余項單打冠軍，彰顯了廣大學子勇于拼搏、昂揚向上的精神風貌和深厚扎實的專業(yè)功底。學校本科錄取分數(shù)線逐年上升，學生考研上線人數(shù)逐年增加，就業(yè)率達98%以上。

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