性測(cè)試，文化素質(zhì)成績(jī)使用的是高中學(xué)業(yè)水平考試的成績(jī)，并參考他高中期間的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)；如果他將來(lái)考大學(xué)，其高考成績(jī)除了高考要考的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3個(gè)科目成績(jī)外，還包括高中學(xué)業(yè)水平考試3個(gè)科目的成績(jī)。因此，高明需要在高中階段盡可能早地確定未來(lái)專業(yè)發(fā)展方向，選擇高中學(xué)業(yè)水平考試計(jì)入高考成績(jī)的3個(gè)科目，并在高中階段考好這三個(gè)科目。

　相關(guān)新政：

　　考生總成績(jī)由統(tǒng)一高考的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3個(gè)科目成績(jī)和高中學(xué)業(yè)水平考試3個(gè)科目成績(jī)組成。保持統(tǒng)一高考的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)科目不變、分值不變，不分文理科，外語(yǔ)科目提供兩次考試機(jī)會(huì)。計(jì)入總成績(jī)的高中學(xué)業(yè)水平考試科目，由考生根據(jù)報(bào)考高校要求和自身特長(zhǎng)，在思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等科目中自主選擇。高校要提前公布對(duì)考生高中學(xué)業(yè)水平考試科目報(bào)考要求和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)使用辦法，出臺(tái)完善高中學(xué)業(yè)水平考試、規(guī)范高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的指導(dǎo)意見(jiàn)。

　　影響二：放棄特長(zhǎng)生加分

　　如果高明原本計(jì)劃在高中階段學(xué)習(xí)的同時(shí)，在某個(gè)藝術(shù)或體育項(xiàng)目上下工夫，以爭(zhēng)取獲得高考藝術(shù)特長(zhǎng)生或體育特長(zhǎng)生的加分，那么他從現(xiàn)在開(kāi)始就可以放棄了。因?yàn)閺拈_(kāi)始，高考就要取消體育、藝術(shù)等特長(zhǎng)生加分項(xiàng)目。

　　減少和規(guī)范考試加分。大幅減少、嚴(yán)格控制考試加分項(xiàng)目，起取消體育、藝術(shù)等特長(zhǎng)生加分項(xiàng)目。確有必要保留的加分項(xiàng)目，應(yīng)合理設(shè)置加分分值。探索完善邊疆民族特困地區(qū)加分政策。地方性高考加分項(xiàng)目原則上只適用于本省所屬高校在本省招生。加強(qiáng)考生加分資格審核，嚴(yán)格認(rèn)定程序，做好公開(kāi)公示，強(qiáng)化監(jiān)督管理。底出臺(tái)進(jìn)一步減少和規(guī)范高考加分項(xiàng)目和分值的意見(jiàn)。

　　高考環(huán)節(jié)

　　影響一：不分文理外語(yǔ)考兩次

　　高考不再分文、理兩類科目進(jìn)行，數(shù)學(xué)科目也不再為文、理科生分別出試卷。2017年高明高考時(shí)，集中考只有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)三個(gè)科目，其中外語(yǔ)將提供兩次考試機(jī)會(huì)，因此如果高明外語(yǔ)成績(jī)比較好，可以提前考完。加上其他科目都已在高中學(xué)業(yè)水平考試中陸續(xù)考完，高考時(shí)他只需把精力集中在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩個(gè)科目上，考前復(fù)習(xí)的壓力會(huì)減輕很多。

　　保持統(tǒng)一高考的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)科目不變、分值不變，不分文理科，外語(yǔ)科目提供兩次考試機(jī)會(huì)。

　　影響二：考后報(bào)志愿

　　高考前，高明不用在緊張的復(fù)習(xí)中，為填報(bào)志愿而煩惱了，也不用擔(dān)心因?yàn)楦呖及l(fā)揮失常而落到很差的大學(xué)去。因?yàn)樗�只需在高考后，根�?jù)自己的成績(jī)填報(bào)志愿，高校招生分若干個(gè)批次錄取的舊模式，也