材料新立意新，考驗獨立思考能力

小高考光靠背書難拿A

上午，隨著歷史、化學科目考試的結束，本次“小高考”收官。從省教育考試院發(fā)布的命題思路來看，試題材料新、立意新、情境新是亮點。

對于歷史學科，學生反映，大多是平時課堂復習到的主干知識，難度跟平時模擬卷差不多，但比較靈活，考點大多復習過，但是材料幾乎沒有見到過類似的，比如第37題以央視春晚主題的變遷為主線，考查改革開放的發(fā)展歷程；第11題以中共一大代表的回憶材料為抓手，考查中共黨史的相關知識；第12題節(jié)選了紅色經(jīng)典，重溫無產(chǎn)階級革命家的革命理論；第34題考查《共產(chǎn)黨宣言》和馬克思主義誕生，強調(diào)運動的偉大意義。

相關老師認為，命題重視考查學生在“新材料”“新情境”下再認、再現(xiàn)歷史知識的能力，考察對歷史知識全方位掌握，以及獨立思考、分析和解決問題的能力。這對能力要求較高，不是純粹背書能做對的。過關沒問題，但能否拿A不是很有把握。

化學的命題也體現(xiàn)了這一特點，尤其是在實驗題目上，選擇了立意高遠、應用新穎的素材進行創(chuàng)造性設計，如第23題的“三種混合物的組成分析”考查守恒觀，第25題的“物質(zhì)推斷”考查轉(zhuǎn)化觀，第26題的“水樣的總有機碳測定”考查實驗方案的設計、評價和改進等。這些試題的設計，將進一步引導化學教學培養(yǎng)學生科學探究與實踐創(chuàng)新能力。