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但由于學生測評方式增多,高校如何制定自己的招生評價標準也將成為一大挑戰(zhàn)。唐盛昌認為,中學或者學生與高校的對接是當下“最薄弱”的一環(huán)!斑@需要高校盡早拿出一個具體的實施細則來,雖然不可能完美地解決所有問題,但至少可以根據(jù)自己的實際情況推出方案!碧剖⒉f。
“高考改革后將會使激烈的生源競爭,從高校間的競爭,直接轉向專業(yè)辦學水平的競爭,并倒逼高校優(yōu)化專業(yè)結構布局,凝練專業(yè)特色優(yōu)勢!倍∑秸f
高考報考警校分數(shù)線是多少
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