2025年高考志愿填報系統(tǒng)入口

更新：2024-04-16 08:29:28 高考升學網(wǎng)

2024年高考志愿填報系統(tǒng)入口為各省教育考試院官網(wǎng)或招生考試院官網(wǎng)，同學們可在規(guī)定時間內(nèi)直接點擊登錄志愿填報系統(tǒng)填報高考志愿。

一、2024年高考志愿填報系統(tǒng)入口

省市	官網(wǎng)名稱	查詢?nèi)肟诰W(wǎng)址
安徽	安徽省教育招生考試院	https://www.ahzsks.cn/index.htm
重慶	重慶教育考試院	https://www.cqksy.cn/site/default.html
浙江	浙江省教育考試院	https://www.zjzs.net/moban/index/index.html
云南	云南省招生考試院	https://www.ynzs.cn/
新疆	新疆招生	http://www.xjzk.gov.cn/
西藏	西藏自治區(qū)教育考試院	http://zsks.edu.xizang.gov.cn/
天津	天津招考資訊網(wǎng)	http://www.zhaokao.net/
四川	四川省教育考試院	https://www.sceea.cn/
上海	上海教育考試院	https://www.shmeea.edu.cn/
陜西	陜西省教育考試院	http://www.sneea.cn/
山西	山西招生考試網(wǎng)	http://www.sxkszx.cn/index.html
山東	山東省教育招生考試院	http://www.sdzk.cn/
青海	青海省教育考試網(wǎng)	http://www.qhjyks.com/
寧夏	寧夏教育考試院	https://www.nxjyks.cn/
內(nèi)蒙古	內(nèi)蒙古招生考試信息網(wǎng)	https://www.nm.zsks.cn/
遼寧	遼寧招生考試之窗	https://www.lnzsks.com/
江西	江西省教育考試院	http://www.jxeea.cn/
江蘇	江蘇省教育考試院	https://www.jseea.cn/
吉林	吉林省教育考試院	http://www.jleea.edu.cn/
湖南	湖南省教育考試院	http://jyt.hunan.gov.cn/sjyt/hnsjyksy/
湖北	湖北省教育考試院	http://www.hbea.edu.cn/
黑龍江	黑龍江省招生考試信息港	https://www.lzk.hl.cn/
河南	河南教育廳	http://www.haeea.cn/
河北	河北省教育考試院	http://www.hebeea.edu.cn/
海南	海南省考試局	http://ea.hainan.gov.cn/
貴州	貴州省招生考試院	http://zsksy.guizhou.gov.cn/
廣西	廣西招生考試院	https://da.gxeea.cn/Wish
廣東	廣東省教育考試院	http://eea.gd.gov.cn/
甘肅	甘肅省教育考試院	https://www.ganseea.cn/
福建	福建省教育考試院	https://www.eeafj.cn/
北京	北京教育考試院	https://www.bjeea.cn/

二、2024年高考報名流程

1、登錄2024年普通高校招生網(wǎng)上報名系統(tǒng)，進行身份認證。

2、注冊考生信息，填寫或修改報名信息。

3、核對所提交的各項報名信息，打印預報名表和與本人相關的報名資格審查表。

4、進行網(wǎng)上繳費。

5、現(xiàn)場確認，打印相關表格，確認簽字，完成高考報名。

三、高考志愿填報指南

考生在填報志愿時，既要從現(xiàn)實依據(jù)出發(fā)，又要參考歷史數(shù)據(jù)�，F(xiàn)實依據(jù)主要包括：高考總分、考生位次和選考科目一分一段表等;歷史數(shù)據(jù)主要包括：近三年的院校投檔分數(shù)線及相應名次、各專業(yè)錄取最低分、平均分及相應名次等。在現(xiàn)實依據(jù)和歷史數(shù)據(jù)的共同框架下，考生基本可以厘清志愿填報的總體思路。

首先，從院校平行到專業(yè)平行。

傳統(tǒng)高考實行“院校平行志愿”模式，也就是所謂的“學校+專業(yè)”志愿考生可填報不超過5個院校志愿，每個院校志愿可填報不超過6個專業(yè)志愿和專業(yè)服從志愿�？忌媾R的最大風險是“專業(yè)調(diào)劑”，也就是投檔后將可能被調(diào)劑到自己不喜歡的專業(yè)志愿。

其次，從考生名次到考生位次。

新高考實行“專業(yè)平行志愿”，也就是所謂的“專業(yè)+學�！敝驹福砸凰鶎W校的一個專業(yè)(類)作為一個志愿單位。更大的變化體現(xiàn)在志愿數(shù)量上，80個志愿既賦予考生更大選擇權，也給考生和家長帶來了不小的挑戰(zhàn)。

傳統(tǒng)高考對所有考生分科類、分批次按照總分進行排序，每個考生都取得一個“名次號”。新高考實施后，普通類考生不分文理、不分批次、按照必考+選考的總分進行排序，每個考生取得一個“位次號”�？忌目偡窒嗤瑫r，按文化總分、語文數(shù)學總分、語文或數(shù)學單科成績等高低依次排序，全部相同者為同位次。

需要考生特別注意的是，位次號是在不分文理、不分批次、分段填報志愿、分段投檔錄取等規(guī)則基礎上形成的，位次號不能等同于名次號，使用時一定要注意區(qū)分和對比。當然，高校歷年錄取最低分、平均分所對應的名次號，仍可為考生填報志愿提供大致的定位參考，特別是20xx年新高考首年的錄取結(jié)果具有舉足輕重的參考價值。

再次，從分數(shù)導向到興趣導向。

填報志愿時，考生應從自身特質(zhì)出發(fā)，結(jié)合自己的職業(yè)目標進行專業(yè)選擇。但在實際操作中，考生與家長大多抱著“一分都不能浪費”的想法，更多地以分數(shù)為導向選擇院校和專業(yè)。家長往往基于生怕分數(shù)被浪費的心理，嚴重忽略甚至無視考生的自身特質(zhì)，扎堆報考熱門院校的熱門專業(yè)，做出看似沒毛病、實則非理性的志愿決策。

新高考背景下，在填報志愿之前，考生有必要全面地認識影響個人發(fā)展的所有要素，包括身心狀況、性格特點、綜合能力、家庭條件和發(fā)展機遇等。其中，與專業(yè)選擇高度相關的決定性因素應該是考生的自身特質(zhì)，包括特長、優(yōu)勢、興趣、能力、潛力等，可以借助相對權威的職業(yè)測評軟件，對自身的職業(yè)興趣、職業(yè)性格、職業(yè)價值觀等進行評估，再給自己劃定目標專業(yè)的范圍