如前所述工學(xué)專業(yè)的基本特征中，工學(xué)專業(yè)受經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展及人們生活方式的影響較大，同時(shí)工學(xué)專業(yè)體系也非常龐大、復(fù)雜。因此，對于工學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景不能一概而論，但總體來說，工學(xué)專業(yè)畢業(yè)生在市場上具有強(qiáng)勁的競爭力，體現(xiàn)在就業(yè)率、就業(yè)收入和學(xué)科預(yù)警三個(gè)指標(biāo)上。通過麥可思的調(diào)查，工學(xué)就業(yè)率持續(xù)多年排在各學(xué)科首位。就業(yè)收入，工學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生也穩(wěn)居第一。從專業(yè)預(yù)警的角度看，被紅牌警告的專業(yè)多數(shù)出現(xiàn)在藝術(shù)類的動(dòng)畫、文科的法學(xué)和理科的生物科學(xué)和生物技術(shù)等。多數(shù)工科門類下的專業(yè)人才是供需適當(dāng)?shù)模瑥牡刭|(zhì)、海洋，到石油、采礦等專業(yè)，甚至出現(xiàn)供不應(yīng)求的局面。從國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的角度看，國家大政方針也會(huì)對志愿填報(bào)產(chǎn)生影響。物流產(chǎn)業(yè)和物流網(wǎng)企業(yè)的強(qiáng)勁發(fā)展必然意味著物流相關(guān)專業(yè)人才市場需求的增加。房地產(chǎn)產(chǎn)業(yè)的由盛轉(zhuǎn)衰，也有可能影響到建筑學(xué)和材料科學(xué)等專業(yè)的畢業(yè)前景。環(huán)境保護(hù)意識增強(qiáng)、環(huán)保政策力度加大、環(huán)保企業(yè)的加速發(fā)展，意味著環(huán)保類專業(yè)和新能源等專業(yè)人才的搶手。因此，填報(bào)志愿不能就今天看今天，而要看準(zhǔn)未來國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的形勢和趨勢。

工科類專業(yè)有十分強(qiáng)的實(shí)踐性，要發(fā)現(xiàn)不同專業(yè)之間的學(xué)科差異，不同專業(yè)對學(xué)生能力的要求也有所不同。比如機(jī)械工程等專業(yè)需要學(xué)生有較強(qiáng)的動(dòng)手設(shè)計(jì)能力，而建筑設(shè)計(jì)等專業(yè)則要求學(xué)生有較強(qiáng)的空間想象能力，礦業(yè)工程等專業(yè)則要求學(xué)生有較強(qiáng)的戶外活動(dòng)能力。還有一些專業(yè)對身高、性別、視覺、嗅覺、聽力等，有十分嚴(yán)格的要求，因此在報(bào)考志愿時(shí)要仔細(xì)閱讀各地高招辦所提供的信息，把握好各院校各專業(yè)的具體要求。

有很多工科專業(yè)對數(shù)理知識也有較高的要求，諸如建筑設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)軟件工程、電子信息工程等專業(yè)。如果想在大學(xué)學(xué)好這些專業(yè)，需要有堅(jiān)實(shí)的數(shù)理基礎(chǔ)，因此在報(bào)考時(shí)要謹(jǐn)慎對待。

不能一味追逐熱門。有一些專業(yè)在當(dāng)前來看正是熱門，但大學(xué)畢業(yè)后，或者經(jīng)過若干年后，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，熱門不再是熱門，也值得我們關(guān)注。為解決這個(gè)問題，我們建議考生選擇專業(yè)時(shí)，注重寬口徑、厚基礎(chǔ)，淡化專業(yè)的界限，也就是說，本科教育更多是培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)能力，比如數(shù)理能力、思維能力以及動(dòng)手操作能力等，到研究生階段則更注重學(xué)科專業(yè)知識的教育。這就是“先寬后窄”的成長路徑，可以避免興趣未定、過早專業(yè)化的問題。

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