“六不準”外還應增加一個什么不準?“六不準”的規(guī)定很有必要，但由于高校招生工作人員隨意承諾錄取考生的現(xiàn)象已成愈演愈烈之勢，給一些考生帶來了抱憾終身的傷害，給實施“陽光工程”也帶來了負面作用。因此，筆者建議增加“一個不準”，即高等學校的招生工作人員不準承諾錄取考生。

陽光是最好的消毒劑。實施“陽光工程”，避免了招生背后寫條子、通路子、找關系、開后門等不正常的暗箱操作，其好處是：從大的方面看，維護了受教育權(quán)利、防止了腐敗、穩(wěn)定了社會、完善了高校自我約束機制;從小的方面看，考生不必再考慮招生背后寫條子、通路子、找關系、開后門等不正常的暗箱操作，而為保險在高考志愿填報學校和專業(yè)時多留余量了。

5.推廣平行志愿。2008年，我國開始在部分省份試行平行志愿投檔錄取模式改革。 初，教育部在《關于做好普通高等學校招生工作的通知》中明確要求：“實行平行志愿投檔錄取模式改革是教育系統(tǒng)深入學習實踐科學發(fā)展觀，落實公平、公正，有效降低考生志愿填報風險，進一步提高考生志愿滿足率和滿意度的有效措施。在湖南、江蘇、浙江、上海、安徽、遼寧6個省市實施平行志愿投檔錄取模式的基礎上，新增河北、吉林、江西、福建、海南、廣西、云南、貴州、四川、寧夏10個省區(qū)進行改革試點。各有關省級教育行政部門、省級高等學校招生委員會辦公室(以下簡稱省級招辦)要加強調(diào)研，認真制訂平行志愿投檔錄取模式改革實施方案，科學、合理地安排考生志愿(包括征集志愿)填報方式、時間、辦法及錄取工作流程。加強政策宣傳，指導考生合理填報高考志愿。”這樣一來，平行志愿投檔錄取模式改革就在全國大部分地方展開了。在和，新增加的平行志愿改革試點省份。至此，全國實施平行志愿的已有省市區(qū)。在，北京市也有可能實施大平行，希望廣大考生和家長密切關注當?shù)赜嘘P平行志愿的“續(xù)曲”。(有關平行志愿的常識與報考技巧，請見本書快速入門篇中的平行志愿部分。)

(二)應了解全國及各地招考的哪些情況?

1.怎樣正確看待全國的招生形勢?

(1)招生錄取率不斷上升。2008年，全國高考報名人數(shù)共計1050萬名，比上年增加約4%，考生人數(shù)是歷年來最多的一年;招生計劃599萬名，比上年增加5%，錄取率為57%。，報名人數(shù)共計1020萬名，雖比上年有所減少，考生人數(shù)仍超過千萬;招生計劃630萬名，比上年增加5%，錄取率為61.76%。，高考報名人數(shù)957萬余名，招生計劃657萬名，錄取率68.65%。的高考報名人數(shù)為915萬名，比去年減少2%。全國平均錄取率為75%，比去年增加近3個百分點。的高考報名人數(shù)仍會略有降低，普通本�？普猩�計劃的增幅繼續(xù)比上年有所降低是肯定的，甚至出現(xiàn)持平的情況也是很有可能的。但錄取率應會進一步有所上升。

(2)各地錄取率不均衡。隨著全國招生錄取率的不斷上升，許多地方的錄取率已接近或超過80%，有的地方，如海南省、上海市、黑龍江省、遼寧省、北京市等地的招生錄取率已接近90%或超過90%，可是，還有的地方如西藏自治區(qū)的錄取率僅為60%左右。問題的關鍵在于各地各批次的錄取極不均衡，尤其是北京、上海等地第一批次(重點本科)所占的比重比較大，而河南、安徽等地還不及北京、上海的三分之一。

(3)大學生就業(yè)形勢不容樂觀。雖然全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)率為72.2%，同比上一年增長4.2個百分點;實現(xiàn)就業(yè)人數(shù)455.6萬人，同比增長40余萬人。但是這兩年，全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模超過700萬人，每年遞增30萬人，有100～200萬高校畢業(yè)生不能就業(yè)，這不能不說就業(yè)形勢非常嚴峻。因此，考生高考的目標就不能僅僅是上大學，最起碼是能上一所有利于就業(yè)的大學與專業(yè)。從這個角度看，高考招生的形勢還是非常嚴峻，廣大考生和家長都務必要清醒地看到這一點，不要片面地、草率地填報志愿。

2.應詳細了解本地招生的哪些情況?由于全國普通高等學校招生錄取工作在教育部統(tǒng)一領導下，由各省級招生委員會實行屬地化管理并負責組織實施，所以，詳細了解本地區(qū)當年招生的具體情況比了解全國的高招形勢更為重要。那么，應詳細了解本地招生的哪些情況呢?

(1)本地區(qū)當年招生計劃。如今年共招生多少人?其中文史類、理工類(有的地方包括外語類)、特殊類(包括軍警、國防生、藝術(shù)生、體育生等)各招多少人?本地區(qū)院校共招多少人?外地院校在本地區(qū)共招多少人?每一類院校(重點、一般、大專)各招多少人?與往年相比，今年的招生人數(shù)是增加了還是減少了?

(2)過去(至少前三年)本地區(qū)新生錄取形勢：每年的錄取率是多少(每年有多少考生參加了高考，錄取了多少人)?每年本地區(qū)文、理、特三大類各錄取了多少人?

(3)文、理科考生的比例。如果存在對文、理科考生比例失衡問題，則應引起重視。據(jù)了解，按照我國文、理科專業(yè)設置及經(jīng)濟社會發(fā)展需求，文科生比例控制在29%左右比較合理�？墒俏覈�有些地方出現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象，即文、理科考生比例失衡，甚至是嚴重失衡。如河北省高考報名總?cè)藬?shù)為50.3萬人，普通文科考生比例高達39.98%(該省文科考生比例高達41.12%)。這種文、理科比例嚴重失衡會導致什么結(jié)果呢?該省本科一批次錄取中，文科生錄取率僅為2.75%，而理科生則達到8.41%;本科二批次以上文科錄取率為9.25%，而理科則達到19.97%;本科三批次以上文科生錄取率為16.4%，而理科生錄取率則為31.08%。由此可知，理科生的錄取率要大大高于文科生。

文、理科比例失衡最嚴重的無疑是江蘇省。由于其高考10年6改，尤其是2008年的改革方案存在選測科目等級不匹配的問題，等級劃分標準缺乏科學性、公平性等問題，從而造成實際選科符合要求的生源和招生計劃不匹配，導致分班時選擇文科的學生多過理科的兩年文理倒掛現(xiàn)象 。即便到了，該省普通文科考生比例仍有41.29%。在這類文、理科考生比例失衡的地方，考生尤其是文科考生一定要高度重視。

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