一、黃淮學院甘肅高考錄取分數(shù)線多少分

1、2022年甘肅高考理科類考生上黃淮學院的最低錄取分數(shù)線需要397分，對應(yīng)的最低錄取位次為56994名，招生錄取人數(shù)為65人;

2、2021年甘肅高考理科類考生上黃淮學院的最低錄取分數(shù)線需要388分，對應(yīng)的最低錄取位次為60908名，招生錄取人數(shù)為32人;

3、2020年甘肅高考理科類考生上黃淮學院的最低錄取分數(shù)線需要416分，對應(yīng)的最低錄取位次為59018名，招生錄取人數(shù)為13人;

4、2022年甘肅高考文科類考生上黃淮學院的最低錄取分數(shù)線需要444分，對應(yīng)的最低錄取位次為19529名，招生錄取人數(shù)為25人;

5、2021年甘肅高考文科類考生上黃淮學院的最低錄取分數(shù)線需要474分，對應(yīng)的最低錄取位次為14499名，招生錄取人數(shù)為19人;

二、黃淮學院在甘肅的近三年的排名多少可以上

1、2022年黃淮學院在甘肅的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
甘肅	2022	理科	本二	65	397	56994	省政府
甘肅	2022	文科	本二	25	444	19529	省政府

2、2021年黃淮學院在甘肅的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
甘肅	2021	理科	本二	32	388	60908	省政府
甘肅	2021	文科	本二	19	474	14499	省政府

3、2020年黃淮學院在甘肅的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
甘肅	2020	理科	本二	13	416	59018	省政府
甘肅	2020	文科	本二	16	493	14554	省政府

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三、黃淮學院2023年最新學校簡介

?黃淮學院是2004年經(jīng)教育部批準設(shè)置的一所公辦全日制普通本科高校，創(chuàng)立于1971年。學校位于素有“豫州之腹地、天下之最中”美稱的駐馬店市。現(xiàn)為教育部應(yīng)用技術(shù)大學改革戰(zhàn)略研究試點院校、應(yīng)用技術(shù)大學（學院）聯(lián)盟副理事長單位、河南省首批示范性應(yīng)用技術(shù)類型本科院校、河南省5G智慧校園試點高校、河南省碩士學位授予立項建設(shè)單位、河南省“三全育人”綜合改革試點高校、河南省高等學校基層黨組織建設(shè)先進單位、首屆河南省文明校園（標兵）單位。????目前，學校主要有開源路南北校區(qū)、醫(yī)學院校區(qū)，總占地面積2760畝，設(shè)有18個二級學院，1個直屬附屬醫(yī)院。圖書館建筑面積3.5萬平方米，館藏紙質(zhì)圖書達201萬冊、電子圖書190萬種、中外文數(shù)據(jù)庫及各類應(yīng)用平臺67個�，F(xiàn)有本科專業(yè)56個，涵蓋理學、工學、管理學、經(jīng)濟學、文學、農(nóng)學、教育學、藝術(shù)學、醫(yī)學、法學等十大學科門類，全日制普通在校生2.1萬人，教職工1521人，專任教師1069人，其中正高級職稱122人、副高級職稱404人，具有博士、碩士學位教師826人，中原、河南省優(yōu)秀專家、河南省特聘教授、河南省學術(shù)技術(shù)帶頭人、河南省教學名師等200余人，碩士研究生導師90名，并聘請300余名行業(yè)企業(yè)優(yōu)秀人才擔任兼職教師。土木工程教師團隊榮獲首批“全國高校黃大年式教師團隊”，教師發(fā)展中心被評為河南省首批教師教學發(fā)展示范中心。直屬附屬醫(yī)院駐馬店市中心醫(yī)院綜合能力在全省三級綜合醫(yī)院中排名第三，在全省市級綜合醫(yī)院中排名第一。????近年來，學校緊緊圍繞“建設(shè)特色鮮明的高水平應(yīng)用型大學”的發(fā)展目標，秉承“厚德、博學、篤行、自強”的校訓，持續(xù)弘揚“除了奮斗，別無選擇”的學校精神，不斷砥礪“唯有創(chuàng)新，方能超越”的黃淮品格，突出地方性，聚焦應(yīng)用型，堅持以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展，落實立德樹人根本任務(wù)，著力培養(yǎng)“理想信念堅定、專業(yè)知識扎實、實踐能力突出，具有創(chuàng)新精神和國際化視野”的高素質(zhì)應(yīng)用型人才，成功探索了一條“地方性、應(yīng)用型、開放式、國際化”地方本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展道路。????人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提升。聚焦應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標，堅持“圍繞產(chǎn)業(yè)辦專業(yè)、辦好專業(yè)促產(chǎn)業(yè)，圍繞發(fā)展辦大學、圍繞需求育人才”，大力推進應(yīng)用型學科專業(yè)體系建設(shè)，兩個專業(yè)入選國家級一流專業(yè)建設(shè)點，13個專業(yè)入選省級一流專業(yè)建設(shè)點，國家級、省級一流專業(yè)建設(shè)點位居河南省同類高校前列。按照“新工科、新農(nóng)科、新醫(yī)科、新文科”“四新”理念，深入開展校企“雙主體”培養(yǎng)，構(gòu)建了通識、學科、專業(yè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) “四位一體”的“模塊+平臺”特色化應(yīng)用型課程體系，形成了“知識學習+實踐鍛煉+基地就業(yè)”的實踐教學新生態(tài)。近年來，學校獲批省級一流課程21門、省級教學改革項目22項，4個應(yīng)用型人才培養(yǎng)項目獲批省級重大項目和重大委托項目，18個教改項目榮獲省級教育教學成果獎，并入選教育部“建筑信息模型（BIM）”和“工業(yè)機器人操作與運維”“1+X證書制度”試點院校。學校與鄭州大學、河南大學、信陽師范學院、中原工學院、巴基斯坦COMSATS大學等高校開展聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生，碩士學位授予立項建設(shè)單位被河南省教育廳納入大別山革命老區(qū)教育振興發(fā)展計劃。校企合作推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，打造了“1+N”創(chuàng)客空間集群，構(gòu)建了以“五個融入”為特色的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系。近年來，學生在國家級、省級學科競賽中獲獎217項，10名學生先后入選“全國大學生創(chuàng)業(yè)英雄100強”。學校先后獲批國家級科技企業(yè)孵化器、首批國家級眾創(chuàng)空間、全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校和全國首批“深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高�！�。????科技創(chuàng)新能力持續(xù)增強。學校主動融入?yún)^(qū)域創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展體系，大力推進科技創(chuàng)新平臺和團隊建設(shè)�，F(xiàn)有省級重點學科9個，省級重點實驗室、省級工程技術(shù)研究中心、省國際聯(lián)合實驗室、省高校人文社科重點研究基地等32個，省級教學團隊、創(chuàng)新團隊14個，市級教學科研創(chuàng)新團隊29個，并聘請中國工程院王復(fù)明院士擔任校學術(shù)委員會主任。與地方政府、行業(yè)企業(yè)合作組建了“駐馬店產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展研究院”“大別山革命老區(qū)振興發(fā)展研究院”“駐馬店市大數(shù)據(jù)發(fā)展研究院”“駐馬店企業(yè)家學院”“鄉(xiāng)村振興學院”“圓通科學工作院”等產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新服務(wù)平臺，“高校數(shù)字媒體產(chǎn)教融合創(chuàng)新應(yīng)用示范基地”成為全國首批13個建設(shè)學校之一。學校共承擔國家級、省部級科研項目546項，獲得省部級以上科研成果獎39項，橫向科研項目200余項，國家專利225項，在國內(nèi)權(quán)威期刊、CSSCI期刊，SCI、EI收錄期刊發(fā)表高水平論文885篇，出版學術(shù)專著52部。學校被授予“河南省學術(shù)交流基地”、“河南省技術(shù)轉(zhuǎn)移示范機構(gòu)”。學報《天中學刊》入選“中國人文社會科學核心期刊”擴展期刊、“全國高校百強社科期刊”。????服務(wù)區(qū)域發(fā)展能力顯著提升。深入推進產(chǎn)教融合、校企校地合作，與254家行業(yè)企業(yè)合作組建“黃淮學