轉(zhuǎn)專業(yè)簡單來說就是學(xué)生由原專業(yè)轉(zhuǎn)入另一專業(yè)學(xué)習(xí)。很多高校在大一或者大二結(jié)束的時候，會給一部分學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)的機會。然而，各大高校都或多或少會對學(xué)生設(shè)置一些門檻，這些門檻或高或低。但是需要注意的是：不同學(xué)校的規(guī)定會有很大的差別。如果你想大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)，志愿填報時一定要提前看一下你報考學(xué)校轉(zhuǎn)專業(yè)的門檻！以下是甘肅民族師范學(xué)院轉(zhuǎn)專業(yè)政策規(guī)定及條件，供考生參考。

一、甘肅民族師范學(xué)院轉(zhuǎn)專業(yè)政策規(guī)定及條件

第一條為實施因材施教，激發(fā)和調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性與積極性，尊重學(xué)生的志向、愛好，發(fā)揮學(xué)生的個性、特長，加強學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)管理工作，根據(jù)教育部《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》和《甘肅民族師范學(xué)院學(xué)籍管理規(guī)定(試行)》，結(jié)合我校實際，制定本辦法。

第二條本辦法適用于我校全日制在校本、�？茖W(xué)生。

第三條學(xué)生具備下列情形之一者，可以申請轉(zhuǎn)專業(yè)。

1.學(xué)生確有專長，對所申請轉(zhuǎn)入專業(yè)具有濃厚的興趣、志向和基礎(chǔ)，轉(zhuǎn)專業(yè)后更能發(fā)揮其專長；

2.學(xué)生患有某種疾病或生理缺陷，經(jīng)學(xué)校指定的醫(yī)療機構(gòu)檢查確認(rèn)，不能在原專業(yè)學(xué)習(xí)，但尚能在本校其他專業(yè)學(xué)習(xí)；

3.休學(xué)、留級或參軍的學(xué)生，復(fù)學(xué)時由于該專業(yè)沒有連續(xù)招生，可轉(zhuǎn)入其他相近專業(yè)；

4.學(xué)校根據(jù)畢業(yè)生就業(yè)狀況和社會對人才需求情況的發(fā)展變化，或語言障礙，經(jīng)學(xué)生申請，適當(dāng)調(diào)整學(xué)生所學(xué)專業(yè)；

5.由于特殊原因未在規(guī)定的轉(zhuǎn)專業(yè)期限內(nèi)申請轉(zhuǎn)專業(yè)的或未批準(zhǔn)的，于大二第一學(xué)期開學(xué)補充申請，轉(zhuǎn)入低一年級相應(yīng)專業(yè)學(xué)習(xí)；

6.其它原因在本專業(yè)無法學(xué)習(xí)的。

第四條有下列情形之一者，原則上不予轉(zhuǎn)專業(yè)。

1.入學(xué)未滿一學(xué)期；

2.二年級第二學(xué)期以后（不含因休學(xué)創(chuàng)業(yè)和服役期滿復(fù)學(xué)的學(xué)生）

3.以特殊招生形式錄取的學(xué)生，國家有相關(guān)規(guī)定或者錄取前有與學(xué)校有明確約定的；

4.非師范類專業(yè)轉(zhuǎn)入師范類專業(yè)；

5.藝體類專業(yè)轉(zhuǎn)入普通類專業(yè)或普通類專業(yè)轉(zhuǎn)入藝體類專業(yè)；

6.應(yīng)予以退學(xué)的；

7.公共課不及格者；

8.其他無正當(dāng)理由的。

第五條轉(zhuǎn)專業(yè)的申請時間和申辦程序。

1.擬轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生應(yīng)在第一學(xué)年春學(xué)期或第二學(xué)年秋學(xué)期開學(xué)報到后，填寫《甘肅民族師范學(xué)院學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)審批表》（附入學(xué)以來學(xué)習(xí)成績單和符合轉(zhuǎn)專業(yè)條件的相關(guān)證明材料），向所在院系及擬轉(zhuǎn)入專業(yè)院系申請；

2.學(xué)生擬轉(zhuǎn)入專業(yè)所在院系匯總《甘肅民族師范學(xué)院學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)審批表》及相關(guān)材料，在規(guī)定時間內(nèi)報送教務(wù)處審批；

3.教務(wù)處審核，報分管校領(lǐng)導(dǎo)同意后，公布轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生名單。

第六條學(xué)生轉(zhuǎn)換專業(yè)的相關(guān)規(guī)定。

1.各教學(xué)院系、教務(wù)處在審核學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)資格時應(yīng)堅持公開、公正、公平原則；

2.對申請轉(zhuǎn)入人數(shù)超出該專業(yè)可接受人數(shù)的，由教務(wù)處會同相關(guān)專業(yè)所在院系組織專業(yè)知識考核，成績合格方可轉(zhuǎn)入；

3.批準(zhǔn)轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生無故曠考或有其他違紀(jì)行為者，除按學(xué)籍管理有關(guān)規(guī)定處理外，取消轉(zhuǎn)專業(yè)資格；

4.學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)后，必須按照轉(zhuǎn)入專業(yè)課程設(shè)置方案的要求，補修未修過的通識1課程（或綜合素質(zhì)課程），已修過且成績合格的通識1課程（或綜合素質(zhì)課程）可免修，學(xué)校承認(rèn)其原有成績；原專業(yè)未通過的專業(yè)課程，可用轉(zhuǎn)入專業(yè)的專業(yè)課程學(xué)分代替；

5.轉(zhuǎn)入專業(yè)的畢業(yè)學(xué)分高于原專業(yè)的畢業(yè)學(xué)分，不足部分可用新專業(yè)專業(yè)課程學(xué)分代替，具體修讀課程由轉(zhuǎn)入院系負(fù)責(zé)安排；

6.學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)后學(xué)費標(biāo)準(zhǔn)按轉(zhuǎn)入專業(yè)學(xué)費標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行；

7.學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)后，學(xué)生學(xué)籍更新、學(xué)籍登記表移交、宿舍調(diào)整等其它事項由相關(guān)部門及時辦理。

第七條本辦法自發(fā)文之日起試行一年，原《甘肅民族師范學(xué)院學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)管理辦法（試行）》（甘民師字〔2013〕13號）同時廢止。本辦法由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。

二、甘肅民族師范學(xué)院簡介

甘肅民族師范學(xué)院地處甘、青、川三省交界地——甘南藏族自治州州府合作市。1984年成立合作民族師范高等�？茖W(xué)校。2009年改建為甘肅民族師范學(xué)院，是甘肅省屬高校唯一一所民族師范院校。2013年確定為國家民委與甘肅省人民政府共建單位。

學(xué)校占地近千畝，校舍建筑總面積31.28萬平方米，教學(xué)行政用房總面積15.7萬平方米，實驗實訓(xùn)室面積3.6萬平方米，固定資產(chǎn)總值約9.97億元，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值達1.4億元；館藏各類圖書247.42萬冊，其中數(shù)字資源及其它載體資源146余萬冊，紙質(zhì)圖書文獻101.42萬冊。建有149個校內(nèi)實驗實訓(xùn)室，146個校外實訓(xùn)實習(xí)基地。

經(jīng)過近40年的辦學(xué)發(fā)展，學(xué)校逐步形成了以“民族師范教育、中華民族文化、高原生態(tài)保護與產(chǎn)業(yè)發(fā)展”為主體的專業(yè)群，涵蓋教育學(xué)、理學(xué)、文學(xué)、法學(xué)、歷史學(xué)、藝術(shù)學(xué)等10個學(xué)科門類。學(xué)校設(shè)有16個教學(xué)院系（部），58個本科專業(yè)及方向，建有2個國家民委重點學(xué)科，2個國家民委重點（建設(shè)）學(xué)科，1個國家級特色專業(yè)建設(shè)點，5個省級重點學(xué)科，9個省級一流本科專業(yè)，9門省級一流課程，5個省級教學(xué)團隊，獲省、廳級教學(xué)成果獎30余項。建有14個特色研究機構(gòu)，其中國家民委人文社會科學(xué)重點研究基地、省高校人文社會科學(xué)重點研究基地（培育）、省級重點實驗室等4個。學(xué)校為碩士學(xué)位授予立項建設(shè)單位。

學(xué)校現(xiàn)有教職工701人，其中專任教師520人，副高以上職稱教師242人，占專任教師48%，碩士研究生以上學(xué)歷教師占70%。國務(wù)院政府特殊津貼專家、全國模范教師、全國優(yōu)秀教師、甘肅省領(lǐng)軍人才、甘肅省少數(shù)民族地區(qū)杰出人才、甘肅省“園丁獎”、甘肅省高校“青年教師成才獎”、甘肅省外國專家“敦煌獎”、全省宣傳文化系統(tǒng)“四個一批”人才培養(yǎng)工程、省級教學(xué)名師等近50人。

學(xué)校招生以甘肅為主，面向青海、四川、云南、西藏、內(nèi)蒙古、福建、海南等23個省區(qū)，現(xiàn)有各類普通在校學(xué)生12000人，由漢族、藏族、回族、裕固族、保安族、東鄉(xiāng)族等26個民族組成，其中少數(shù)民族學(xué)生占68%。為促進學(xué)生充分就業(yè)，提高就業(yè)質(zhì)量，學(xué)校在深化教學(xué)改革的過程中，堅持以就業(yè)為導(dǎo)向，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，積極開拓就業(yè)市場，搭建就業(yè)平臺，學(xué)生滿意度逐年提高，在主要生源地形成了就業(yè)競爭力強、就業(yè)質(zhì)量高的社會影響力。

學(xué)�？蒲谐晒�豐碩�！笆�三五”以來，獲批國家社科基金項目8項、國家自然基金項目2項、教育部人文社科青年項目1項。先后獲國家民委人文社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎6項、甘肅省哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎9項、國家民委教學(xué)成果獎4項。教師發(fā)表論文1000余篇，其中在國際國內(nèi)權(quán)威期刊收錄100余篇，出版專著及教材100余部，授權(quán)專利122項。承擔(dān)科研項目400余項，獲省級以上獎勵42項。

三、甘肅民族師范學(xué)院轉(zhuǎn)專業(yè)的注意事項

1、了解轉(zhuǎn)專業(yè)的限制與信息

各高校轉(zhuǎn)專業(yè)都有一定的條件和限制。一般而言，轉(zhuǎn)入冷門專業(yè)相對容易，轉(zhuǎn)入一些比較熱門的院系對學(xué)生的成績要求很高，而且轉(zhuǎn)專業(yè)的名額也少。

同時，各高校對轉(zhuǎn)專業(yè)的名額都有規(guī)定。所以在轉(zhuǎn)專業(yè)之前一定要提前找專業(yè)老師進行詢問允許轉(zhuǎn)專業(yè)所具備的條件。因為不同的學(xué)校，它的限制也不一樣。了解信息之后，提前做好準(zhǔn)備。

2、努力取得優(yōu)異成績

成績在轉(zhuǎn)專業(yè)的條件當(dāng)中是十分重要的，因為有些熱門專業(yè)對名額限制較高，每個專業(yè)的限制名額只有幾名。

在實際操作中，都是以成績的排列來決定誰能成功轉(zhuǎn)專業(yè)，所以在大學(xué)期間一定不能掛科，盡自己最大的努力取得優(yōu)異的成績。

3、辦好申請程序

教務(wù)根據(jù)轉(zhuǎn)入專業(yè)的辦學(xué)條件，向全校公布轉(zhuǎn)入專業(yè)的接受名額。在這之前，要根據(jù)學(xué)校的規(guī)定提交相關(guān)材料。