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漳州科技職業(yè)學(xué)院怎么樣好不好(什么檔次、王牌專業(yè)、院校分?jǐn)?shù)線)

更新:2023-10-03 15:58:09 高考升學(xué)網(wǎng)

考生和家長選擇大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)是什么,根據(jù)口碑選擇大學(xué)只適用于極少數(shù)的情況,根據(jù)自身對學(xué)校的了解也很少,那么就需要了解自己報考的意向大學(xué)了,本文黃老師幫分享自己對漳州科技職業(yè)學(xué)院了解的經(jīng)驗,從多方面數(shù)據(jù)分析漳州科技職業(yè)學(xué)院怎么樣好不好,希望大家對漳州科技職業(yè)學(xué)院有更多的了解。

1、漳州科技職業(yè)學(xué)院怎么樣好不好

漳州科技職業(yè)學(xué)院怎么樣好不好呢,首先它是一所率屬于省教育廳民辦專科學(xué)校,其次該校不是211大學(xué)也不是985大學(xué),不是本科,屬于專科類院校,根據(jù)校友反饋口碑不錯。下面是漳州科技職業(yè)學(xué)院學(xué)校最新介紹:漳州科技學(xué)院坐落于漳州市漳浦縣盤陀茶文化小鎮(zhèn)天福文化產(chǎn)業(yè)園,國道324線(廈深高鐵漳浦站)旁,國家統(tǒng)招,面向全國及海外招生,是著名臺商、世界茶王、天仁集團、天福集團董事局主席李瑞河先生于2007年創(chuàng)辦的一所非營利性高等職業(yè)院校。校園占地面積1550多畝,校舍建筑面積26萬方米。學(xué)校下設(shè)六個二級學(xué)院,38個專業(yè),在校師生一萬多人,師資力量雄厚,是第一所具備招收外國留學(xué)生、臺灣學(xué)生資格的高職院校。 學(xué)校全力打造“智慧校園”,對標(biāo)“雙高

漳州科技職業(yè)學(xué)院怎么樣好不好(什么檔次、王牌專業(yè)、院校分?jǐn)?shù)線)

2、關(guān)于高考志愿填報的一些知識點及注意事項

高考志愿填報十大誤區(qū)

1、一門心思奔名校

請注意:“名牌”大學(xué)并非都是優(yōu)勢專業(yè)!

有的考生父母認(rèn)為志愿填報就是填報院校,一份名牌大學(xué)的錄取通知書才能代表成功。

不可否認(rèn),“211”、“985”、“雙一流”高校在硬件、軟件上都相對較優(yōu)越,能考上名牌大學(xué)固然是好事,但完全從“名牌”出發(fā)選擇高校,不考慮其他因素,則是不明智的。

因為“名牌”大學(xué)并非所有專業(yè)都是優(yōu)勢專業(yè),而普通高校也不乏一些有、實力強的專業(yè)。

因此,在填報志愿時,父母不要只考慮“名!保叱龇恰懊!辈粓蟮恼`區(qū)。

2、不仔細(xì)看招生章程

填報志愿別冷落了招生章程

按照教育部的有關(guān)規(guī)定,“招生章程主要內(nèi)容包括:高校全稱、校址(分校、校區(qū)等須注明),層次(本科、高職或?qū)??,辦學(xué)類型(如普通或成人高校、公辦或民辦高校或獨立學(xué)院、高等?茖W(xué);蚋叩嚷殬I(yè)技術(shù)學(xué)校等),在有關(guān)省(區(qū)、市)分專業(yè)招生人數(shù)及有關(guān)說明,專業(yè)培養(yǎng)對外語的要求,經(jīng)批準(zhǔn)的招收男女生比例,身體健康狀況要求,錄取規(guī)則(如有無相關(guān)科目成績或加試要求、對加分或降低分?jǐn)?shù)要求投檔及投檔成績相同考生的處理、進(jìn)檔考生的專業(yè)安排辦法等),學(xué)費標(biāo)準(zhǔn),頒發(fā)學(xué)歷證書的學(xué)校名稱及證書種類,聯(lián)系電話、網(wǎng)址,以及其他須知等!

有上述可見,招生章程是考生了解各高校招生政策的主要途徑,是填報志愿不可或缺參考資料。

3、志愿之間沒有拉開梯度

不同志愿填報方式要區(qū)別對待

同一批次院校不同志愿之間拉開梯度是非常重要的

行志愿的實行雖然大大降低了考生落榜的風(fēng)險,但同時也更突出了高考分?jǐn)?shù)的作用。

以6個院校志愿為例,志愿原則應(yīng)符合沖、爭、穩(wěn)、守、保、墊,就是要求考生合理組合志愿,以提高每個志愿的有效性。

4、全部填報熱門、緊俏專業(yè)

“冷熱”結(jié)合對考生更有利

考生在選擇專業(yè)時,經(jīng)常會存在一個誤區(qū):盲目擁擠熱門專業(yè)。小編也經(jīng)常收到提問“今年什么專業(yè)熱”,“什么專業(yè)是好專業(yè)?”,實際上專業(yè)沒有好壞之分,只有冷熱的差異。盲目報考熱門專業(yè),對考生長遠(yuǎn)發(fā)展非常不利

首先,熱門專業(yè)分?jǐn)?shù)高,競爭激烈,如果成績不太突出,競爭實力并非很強的學(xué)生在擠熱門專業(yè)時,容易落榜。

即使僥幸被院校錄取,由于熱門專業(yè)里人才濟濟,自身實力不是很強的話,在就業(yè)選擇和以后的工作中也很難占得優(yōu)勢,搶得先機。

正確的做法應(yīng)是選擇“熱門專業(yè)”而又不忽視“冷門專業(yè)”,“冷熱”結(jié)合對考生更為有利。

5、只憑名稱來選擇

有些專業(yè)雖然名稱相似,實則存在很大的差異

考生在選擇專業(yè)時的另外一個誤區(qū)是,喜歡憑著專業(yè)名稱來選擇專業(yè),而對專業(yè)內(nèi)容一概不知。實際上,不同專業(yè)之間所學(xué)的課程、發(fā)展方向的差異是非常大的。有些專業(yè)雖然名稱相似,但實則存在很大的差異。

6、不服從專業(yè)調(diào)劑

服從調(diào)劑可以增加被錄取的機會,但可能被不喜歡專業(yè)錄取

當(dāng)考生在報考某院校時分?jǐn)?shù)不占優(yōu)勢(達(dá)到院校提檔線,但不夠所報專業(yè)的專業(yè)錄取線),填寫“不服從專業(yè)調(diào)劑”就意味著學(xué)校將會作退檔處理。

每年高招錄取過程中,都有相當(dāng)一部分考生在填報志愿時,專業(yè)志愿沒有拉開梯度,或全部填報熱門、緊俏專業(yè),且不服從專業(yè)調(diào)劑而落榜

對待是否服從所報院校的專業(yè)調(diào)劑,考生要統(tǒng)籌考慮。服從調(diào)劑可以增加被錄取的機會,但也要做好被不喜歡專業(yè)錄取的準(zhǔn)備,甚至有可能與報考初衷相差甚遠(yuǎn)。但若不服從專業(yè)調(diào)劑,則有可能失去了進(jìn)入這個學(xué)校的機會。

7、行志愿沒有風(fēng)險

行志愿雖然在一定層面上減少風(fēng)險,但不代表不存在風(fēng)險。具體表現(xiàn)在以下三方面:

1、被退檔的風(fēng)險

被退檔的理由大致有:目標(biāo)太高,且不服從調(diào)劑;考生身體條件不符合所填報的專業(yè)要求;單科成績過低,不滿足專業(yè)對部分單科的要求。

2、定位不準(zhǔn)確的風(fēng)險

一種情況是院校定位太高,院校志愿投檔分均高于自己的高考分,導(dǎo)致無法被投檔;還有一種情況,院校定位過低,失去了沖更好院校的機會。

3、院校志愿之間沒有梯度的風(fēng)險

院校志愿梯度要根據(jù)高考分?jǐn)?shù)和志愿個數(shù)來決定,不能過小,過小會導(dǎo)致沒有梯度,造成志愿浪費;也不能過大,過大容易浪費考生的分?jǐn)?shù),除非在這個區(qū)間沒有考生適合報考的院校。

8、選擇專業(yè)時不考慮興趣和特長

選擇符合考生特性的專業(yè),揚長避短,才能促進(jìn)其學(xué)有所成

在選擇高考志愿時,父母固然要考慮到孩子將來的職業(yè)規(guī)劃,但更重要的是要考慮到他的自身特性

選擇符合考生特性的專業(yè),揚長避短,才能促進(jìn)其學(xué)有所成,為將來獲得一個理想的職業(yè)創(chuàng)造條件,這才是最佳選擇。

9、填報志愿是家長的事

把志愿決定權(quán)還給孩子

每位父母都希望自己的孩子能考上大學(xué),而且最好能進(jìn)名牌大學(xué)讀書。這種愿望會在孩子填報志愿的問題上充分表露。

有些父母主觀決定考生的志愿,忽略孩子的興趣、愛好,導(dǎo)致父母與孩子之間在填報志愿的問題上分歧很大,給孩子造成不小的壓力。

在填報志愿的整個過程中,父母的角色定位是參謀,應(yīng)該把填報志愿的決定權(quán)還給孩子。

考入什么樣的學(xué)校,上什么專業(yè),將來從事什么樣的工作,都是孩子自己的事情,上大學(xué)的是孩子,而不是父母。

如果父母代為選擇的專業(yè)孩子不喜歡,甚至一點興趣都沒有,將來上大學(xué)就會造成一個被動狀態(tài),學(xué)習(xí)積極性會受到打擊。

父母關(guān)心孩子的未來發(fā)展,并對志愿填報十分重視的心情完全是可以理解的,父母畢竟閱歷豐富,有社會經(jīng)驗,把該說的話都說到了,也完全應(yīng)該。但是應(yīng)充分尊重孩子自己的意見。

10、按照往年錄取分?jǐn)?shù)來填報

高校錄取分?jǐn)?shù)線存在波動

“老師,今年xx學(xué)校最低錄取分?jǐn)?shù)線多少啊?”“我這個分?jǐn)?shù),能上xx學(xué)校嗎?”在每年的高考志愿填報期間,分?jǐn)?shù)是考生和家長們咨詢我們最多的題目。

家長會把分?jǐn)?shù)誤當(dāng)成衡量的“尺子”,拿孩子的分?jǐn)?shù)“對號進(jìn)座”。

實際上,高校的最低錄取分?jǐn)?shù)線是自然形成的,錄取結(jié)束前誰都無法準(zhǔn)確知道。

另外,高校的錄取分?jǐn)?shù)線存在波動,有的還有“大小年”現(xiàn)象,即一年高,一年低。

可是目前大多家長還是采用"簡單分?jǐn)?shù)法、兩線差分法",跟隨分?jǐn)?shù)變化大,準(zhǔn)確性根本不夠!

3、漳州科技職業(yè)學(xué)院在全國三年各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表

年份 招生省份 科目/選科 所在批次/段 最低錄取分 最低位次
2022 河北 歷史 專科 245 185334
2021 河北 歷史 ? 211 198984
2022 河北 物理 ? 206 296413
2021 河北 物理 專科 - -
2020 河北 理科 ? 206 259641
2019 河北 理科 專科 294 231919
2020 河北 文科 ? 225 171787
2019 河北 文科 ? 261 152519
2022 黑龍江 理科 ? 189 112658
2021 黑龍江 理科 ? - -
2020 黑龍江 理科 專科 176 112392
2019 黑龍江 理科 ? 171 109175
2022 黑龍江 文科 ? 216 57732
2021 黑龍江 文科 專科 293 39516
2020 黑龍江 文科 ? 238 56761
2019 黑龍江 文科 ? 240 55610
2022 江蘇 歷史(歷史+不限) ? 220 49086
2021 江蘇 歷史(歷史+不限) ? 348 34561
2022 江蘇 物理(物理+不限) ? 220 39383
2021 江蘇 物理(物理+不限) ? 220 21215
2020 江蘇 理科 ? 275 43001
2019 江蘇 理科 ? 260 43288
2020 江蘇 文科 ? 230 13382
2019 江蘇 文科 ? 230 11913
2022 安徽 理科 專科 322 251883
2021 安徽 理科 ? 492 86228
2020 安徽 理科 ? - -
2019 安徽 理科 專科 343 202159
2022 安徽 文科 ? - -
2021 安徽 文科 ? 368 142651
2020 安徽 文科 ? 368 142537
2019 安徽 文科 ? 370 142466
2022 福建 歷史(歷史+不限選考科目) ? 223 75839
2021 福建 歷史(歷史+不限選考科目) ? 224 77626
2022 福建 物理(物理+不限選考科目) ? 242 138386
2021 福建 物理(物理+不限選考科目) ? 221 117360
2020 福建 理科 ? 200 129067
2019 福建 理科 ? 221 130593
2020 福建 文科 專科 208 69588
2019 福建 文科 ? 226 72379
2022 江西 理科 ? 150 253137
2021 江西 理科 ? 171 214241
2020 江西 理科 ? 287 -
2019 江西 理科 ? 214 194569
2022 江西 文科 ? 150 197199
2021 江西 文科 專科 171 174816
2020 江西 文科 ? 224 -
2019 江西 文科 專科 205 149814
2022 山東 2段 234 584337
2021 山東 2段 212 539997
2020 山東 2段 206 521256
2019 山東 理科 專科 219 312007
2019 山東 文科 ? 176 227290
2022 河南 理科 ? 340 409601
2021 河南 理科 專科 - -
2020 河南 理科 ? 341 364980
2022 河南 文科 專科 206 322397
2021 河南 文科 ? - -
2020 河南 文科 ? 160 351199
2019 河南 文科 ? - -
2022 湖北 歷史(歷史+不限) ? 200 129138
2021 湖北 歷史(歷史+不限) ? 341 121946
2022 湖北 物理(物理+不限) 專科 200 201846
2021 湖北 物理(物理+不限) ? 200 146811
2020 湖北 理科 ? 200 186193
2019 湖北 理科 ? 200 184006
2020 湖北 文科 專科 200 110969
2019 湖北 文科 ? 200 108815
2022 湖南 歷史(歷史+不限) 專科 270 161650
2021 湖南 歷史(歷史+不限) ? 269 153606
2020 湖南 文科 ? 200 148117
2019 湖南 文科 ? 200 145861
2022 廣東 歷史(歷史+不限) ? 258 259730
2021 廣東 歷史(歷史+不限) ? 276 247437
2022 廣東 物理(物理+不限) ? 407 286935
2021 廣東 物理(物理+不限) ? - -
2019 廣東 理科 ? - -
2020 廣東 文科 ? 223 244617
2019 廣東 文科 專科 317 239129
2022 廣西 理科 ? 217 217463
2021 廣西 理科 專科 226 199008
2020 廣西 理科 ? 236 190190
2019 廣西 理科 ? 193 188481
2022 廣西 文科 ? 231 144395
2021 廣西 文科 專科 274 117851
2020 廣西 文科 ? 261 113221
2019 廣西 文科 ? 252 107490
2022 海南 (不限) ? 368 52844
2021 海南 (不限) ? 381 48969
2020 海南 (不限) 專科 250 50750
2019 海南 文科 ? 280 19049
2022 重慶 歷史 ? 315 60692
2021 重慶 歷史 ? 333 71945
2022 重慶 物理 ? 269 110882
2021 重慶 物理 ? 399 88588
2020 重慶 理科 ? 413 81728
2019 重慶 理科 ? - -
2020 重慶 文科 專科 361 60304
2019 重慶 文科 ? - -
2022 四川 理科 專科 238 276162
2021 四川 理科 ? 150 258428
2020 四川 理科 ? 150 260431
2019 四川 理科 ? 150 259573
2022 四川 文科 ? 267 199907
2021 四川 文科 ? 256 189246
2020 四川 文科 專科 - -
2019 四川 文科 ? 150 205562
2022 貴州 理科 專科 207 209220
2021 貴州 理科 ? 273 193964
2020 貴州 理科 專科 298 194420
2019 貴州 理科 ? 279 195000
2022 貴州 文科 ? 341 110602
2021 貴州 文科 ? 330 116890
2020 貴州 文科 專科 423 76979
2019 貴州 文科 ? 332 112750
2022 云南 理科 專科 - -
2021 云南 理科 ? - -
2020 云南 理科 專科 - -
2019 云南 理科 ? - -
2022 云南 文科 ? - -
2021 云南 文科 ? - -
2020 云南 文科 ? - -
2019 云南 文科 ? - -
2022 陜西 理科 專科 - -
2021 陜西 理科 ? - -
2020 陜西 理科 專科 - -
2019 陜西 理科 ? - -
2022 陜西 文科 專科 316 76605
2021 陜西 文科 ? 285 80342
2020 陜西 文科 專科 - -
2019 陜西 文科 ? 270 82403
2022 甘肅 理科 ? 160 112687
2021 甘肅 理科 ? 306 95537
2020 甘肅 理科 ? - -
2019 甘肅 理科 ? - -
2022 甘肅 文科 專科 160 80842
2021 甘肅 文科 ? 245 78643
2020 甘肅 文科 ? - -
2019 甘肅 文科 ? - -
2022 寧夏 理科 專科 - -
2021 寧夏 理科 ? - -
2020 寧夏 理科 ? 322 -
2019 寧夏 理科 ? 357 26385
2022 寧夏 文科 ? - -
2021 寧夏 文科 專科 - -
2020 寧夏 文科 ? - -
2019 寧夏 文科 ? 261 -

4、漳州科技職業(yè)學(xué)院屬性

漳州科技職業(yè)學(xué)院 漳州科技職業(yè)學(xué)院院;緦傩
創(chuàng)建時間 2007年
院校性質(zhì) 民辦
院校類型
率屬于 省教育廳
是否是211
是否是985
是否是雙一流
本科/專科 ?
省/市 福建
碩士點
博士點
院校地址 http://www.tftc.edu.cn/
招生電話 ["0596-3921666","3184666"]
招生網(wǎng)址 http://www.tftc.edu.cn/news/80.html

5、漳州科技職業(yè)學(xué)院2023年最新簡介

漳州科技學(xué)院坐落于漳州市漳浦縣盤陀茶文化小鎮(zhèn)天福文化產(chǎn)業(yè)園,國道324線(廈深高鐵漳浦站)旁,國家統(tǒng)招,面向全國及海外招生,是著名臺商、世界茶王、天仁集團、天福集團董事局主席李瑞河先生于2007年創(chuàng)辦的一所非營利性高等職業(yè)院校。校園占地面積1550多畝,校舍建筑面積26萬方米。學(xué)校下設(shè)六個二級學(xué)院,38個專業(yè),在校師生一萬多人,師資力量雄厚,是第一所具備招收外國留學(xué)生、臺灣學(xué)生資格的高職院校。 學(xué)校全力打造“智慧校園”,對標(biāo)“雙高”院校建設(shè),力爭在國家十四五規(guī)劃期間實現(xiàn)升本目標(biāo),建有性實訓(xùn)與實驗大樓、智慧商科實訓(xùn)中心、茶產(chǎn)業(yè)協(xié)同創(chuàng)新中心、現(xiàn)代化智慧圖書館、智慧學(xué)生餐廳、標(biāo)準(zhǔn)室內(nèi)體育館、附屬三級醫(yī)院、青少年足球訓(xùn)練基地、溫泉游泳池、規(guī)劃中小學(xué)、幼兒園等文化產(chǎn)業(yè)園區(qū),學(xué)習(xí)與生活設(shè)施配套齊全,校園山水如畫、風(fēng)光旖旎,被譽為“園林式大學(xué)”,是求學(xué)育人的理想之地。學(xué)校秉承創(chuàng)辦人提出“學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會求知”的育人理念和“格物致知,崇德敬業(yè)”的校訓(xùn),堅持“質(zhì)量立校、人才強校、興校、文化潤!钡霓k學(xué)思路,孕育了“科學(xué)、自信、務(wù)實、創(chuàng)新”為精神內(nèi)核的校園文化,圍繞國家經(jīng)濟轉(zhuǎn)型、企業(yè)產(chǎn)業(yè)升級和“一帶一路”戰(zhàn)略布局,不斷夯實辦學(xué)基礎(chǔ),深化產(chǎn)教融合,塑造專業(yè)品牌,推動學(xué)校各項事業(yè)不斷向前發(fā)展。砥礪前行,作育英才。學(xué)校現(xiàn)有全國民族文化傳承與創(chuàng)新示范專業(yè)點1個,教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目2個。學(xué)校是國家級星火計劃項目、國家茶文化骨干教師培訓(xùn)基地、國家高技能人才培訓(xùn)基地、全國婦女創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓(xùn)示范基地、教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人單位、全國新型職業(yè)農(nóng)民培育示范基地、全國鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)校、教育部課程思政示范項目、福建省高職院校茶產(chǎn)業(yè)應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心、福建省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園、福建省首批高職院校產(chǎn)業(yè)學(xué)院試點項目學(xué)校。薪火相傳,步履鏗鏘。年來,學(xué)校不斷優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu),創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,F(xiàn)有全國民族文化傳承與創(chuàng)新示范專業(yè)點1個,教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目2個,茶藝與茶葉營銷、藝術(shù)設(shè)計專業(yè)獲教育部認(rèn)定為國家級骨干專業(yè),茶產(chǎn)業(yè)專業(yè)群生產(chǎn)性實訓(xùn)基地獲教育部認(rèn)定為國家級生產(chǎn)性實訓(xùn)基地,擁有省級專業(yè)群3個,示范專業(yè)3個,省級產(chǎn)教融合示范專業(yè)點2個,生產(chǎn)性實訓(xùn)基地2個,專業(yè)群實訓(xùn)基地2個,產(chǎn)教融合教育實踐示范基地1個;榮獲中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院杰出創(chuàng)新獎各1項、福建省職業(yè)教育教學(xué)成果特等獎、福建省科技進(jìn)步二等獎;師生在各級各類職業(yè)技能大賽中取得顯著成績,全國職業(yè)院校技能大賽總積分連續(xù)五年位于民辦高校前列。學(xué)校始終堅持立德樹人,弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,打造四維一體(企業(yè)文化、傳統(tǒng)文化、黨建文化、師德文化)的育人環(huán)境,不斷提升學(xué)生素質(zhì),培養(yǎng)“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展高素質(zhì)技術(shù)技能型人才,展現(xiàn)出文明禮貌、勤奮好學(xué)、健康向上的學(xué)風(fēng)校風(fēng)。滋蘭樹蕙,桃李芬芳。三年來,學(xué)校畢業(yè)生首次就業(yè)率均達(dá)到90%以上,成功實現(xiàn)精準(zhǔn)就業(yè)。創(chuàng)校以來,學(xué)校先后為社會輸送了數(shù)萬名高素質(zhì)高技能應(yīng)用型人才,為國家和海西經(jīng)濟社會發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)。,新征程,新作為。學(xué)校將全力打造“智慧校園”,對標(biāo)現(xiàn)代示范高職院校建設(shè),緊緊圍繞和服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展,聚焦大健康產(chǎn)業(yè)升級,構(gòu)建閩臺教育深度整合發(fā)展,現(xiàn)已基本完成學(xué)校附屬醫(yī)院漳浦天福醫(yī)院及養(yǎng)生文化村的建設(shè),打造“醫(yī)、養(yǎng)、教、研、產(chǎn)”五位一體文化產(chǎn)業(yè)園區(qū),以實現(xiàn)升格為職業(yè)本科院校而努力前行。

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6、漳州科技職業(yè)學(xué)院開設(shè)專業(yè)一覽表

漳州科技職業(yè)學(xué)院開設(shè)專業(yè)有產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計、軟件技術(shù)、攝影與攝像藝術(shù)、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(交互設(shè)計)、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與影視動畫)、文化創(chuàng)意與策劃、虛擬現(xiàn)實應(yīng)用技術(shù)、藝術(shù)設(shè)計、藥學(xué)、健身指導(dǎo)與管理、中醫(yī)養(yǎng)生保健、化妝品經(jīng)營與管理、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、護理、助產(chǎn)、市場營銷、網(wǎng)絡(luò)營銷、會計、連鎖經(jīng)營與管理(智慧零售方向)、電子商務(wù)、物流管理(智慧物流方向)、財務(wù)管理、國際經(jīng)濟與貿(mào)易(跨境電商方向)、茶葉生產(chǎn)與加工技術(shù)、茶藝與茶文化、食品檢驗檢測技術(shù)、食品質(zhì)量與安全、食品智能加工技術(shù)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、工程造價、市政工程技術(shù)、建設(shè)工程管理、建筑工程技術(shù)、室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計、商務(wù)英語、高速鐵路客運服務(wù)、空中乘務(wù)、學(xué)前教育、旅游管理

漳州科技職業(yè)學(xué)院包含院系和開設(shè)專業(yè)
院系名單 專業(yè)名稱 本?
融媒體學(xué)院 產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計 專科
軟件技術(shù) ?
攝影與攝像藝術(shù) ?
數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(交互設(shè)計) ?
數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與影視動畫) ?
文化創(chuàng)意與策劃 ?
虛擬現(xiàn)實應(yīng)用技術(shù) ?
藝術(shù)設(shè)計 ?
醫(yī)學(xué)院 藥學(xué) ?
健身指導(dǎo)與管理 ?
中醫(yī)養(yǎng)生保健 專科
化妝品經(jīng)營與管理 ?
醫(yī)學(xué)影像技術(shù) 專科
護理 ?
助產(chǎn) ?
商學(xué)院 市場營銷 ?
網(wǎng)絡(luò)營銷 ?
會計 ?
連鎖經(jīng)營與管理(智慧零售方向) ?
電子商務(wù) ?
物流管理(智慧物流方向) ?
財務(wù)管理 ?
國際經(jīng)濟與貿(mào)易(跨境電商方向) ?
茶與食品科技學(xué)院 茶葉生產(chǎn)與加工技術(shù) 專科
茶藝與茶文化 ?
食品檢驗檢測技術(shù) ?
食品質(zhì)量與安全 專科
食品智能加工技術(shù) ?
藝術(shù)設(shè)計與建筑學(xué)院 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計 專科
工程造價 ?
市政工程技術(shù) ?
建設(shè)工程管理 ?
建筑工程技術(shù) ?
室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計 專科
教育與航空旅游學(xué)院 商務(wù)英語 ?
高速鐵路客運服務(wù) ?
空中乘務(wù) ?
學(xué)前教育 ?
旅游管理 ?
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