一、南京理工大學紫金學院福建高考錄取分數(shù)線多少分

1、2022年福建高考歷史(歷史+不限選考科目)類考生上南京理工大學紫金學院的最低錄取分數(shù)線需要496分，對應(yīng)的最低錄取位次為20164名，招生錄取人數(shù)為2人;

2、2021年福建高考歷史(歷史+不限選考科目)類考生上南京理工大學紫金學院的最低錄取分數(shù)線需要497分，對應(yīng)的最低錄取位次為19791名，招生錄取人數(shù)為2人;

3、2022年福建高考物理(物理+不限選考科目)類考生上南京理工大學紫金學院的最低錄取分數(shù)線需要493分，對應(yīng)的最低錄取位次為56037名，招生錄取人數(shù)為8人;

4、2021年福建高考物理(物理+不限選考科目)類考生上南京理工大學紫金學院的最低錄取分數(shù)線需要492分，對應(yīng)的最低錄取位次為57202名，招生錄取人數(shù)為8人;

5、2020年福建高考理科類考生上南京理工大學紫金學院的最低錄取分數(shù)線需要469分，對應(yīng)的最低錄取位次為57493名，招生錄取人數(shù)為8人;

二、南京理工大學紫金學院在福建的近三年的排名多少可以上

1、2022年南京理工大學紫金學院在福建的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
福建	2022	歷史	歷史+不限選考科目	本科	2	496	20164	省教育廳
福建	2022	物理	物理+不限選考科目	本科	8	493	56037	省教育廳

2、2021年南京理工大學紫金學院在福建的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
福建	2021	歷史	歷史+不限選考科目	本科	2	497	19791	省教育廳
福建	2021	物理	物理+不限選考科目	本科	8	492	57202	省教育廳

3、2020年南京理工大學紫金學院在福建的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
福建	2020	理科	-	本科	8	469	57493	省教育廳
福建	2020	文科	-	本科	2	493	19301	省教育廳

南京理工大學紫金學院甘肅錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

南京理工大學紫金學院在吉林高考專業(yè)招生計劃2023(人數(shù)+代碼)

南京理工大學紫金學院的通信工程專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

南京理工大學紫金學院的網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

南京理工大學紫金學院的金融學專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

南京理工大學紫金學院在上海高考專業(yè)招生計劃2023(人數(shù)+代碼)

2023年南京理工大學紫金學院高考錄取通知書什么時候發(fā)及EMS快遞查詢

2023年南京理工大學紫金學院最低多少分能錄取上(專業(yè)分最低位次)

2023年南京理工大學紫金學院高考錄取結(jié)果查詢官網(wǎng)網(wǎng)址入口

南京理工大學紫金學院教務(wù)處電話號碼

南京理工大學紫金學院教務(wù)處入口：http://zj.njust.edu.cn/jwc/

南京理工大學紫金學院怎么樣好不好(什么檔次、王牌專業(yè)、院校分數(shù)線)

三、南京理工大學紫金學院2023年最新學校簡介

南京理工大學紫金學院成立于1999年，2004年經(jīng)國家教育部批準改制為本科層次的獨立學院，由南京理工大學聯(lián)合社會力量舉辦。南京理工大學是隸屬國家工業(yè)和信息化部、建有研究生院的全國重點大學，治學嚴謹，師資力量雄厚，學科門類齊全，辦學特色鮮明，國家首批“211工程”“985工程優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺”“雙一流”建設(shè)高校。南京理工大學負責指導(dǎo)各專業(yè)教學計劃的制定和實施，選派、推薦和審定各專業(yè)核心課程教師和教學質(zhì)量監(jiān)控。依托南京理工大學的優(yōu)質(zhì)教育資源和辦學優(yōu)勢，紫金學院致力于培養(yǎng)“基礎(chǔ)扎實、知識面寬、實踐能力強，具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神、人文精神與科技素養(yǎng)相結(jié)合”的應(yīng)用型、復(fù)合型、高素質(zhì)專門人才。學校占地613畝，目前已建成教學生活用房近30萬平米，教學生活設(shè)施一應(yīng)俱全，暢通無阻的無線網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)了校園全覆蓋，智慧校園系統(tǒng)持續(xù)升級，為學生學習發(fā)展、健康成長提供優(yōu)良的條件。學校坐落在南京城東紫金山麓仙林科教城，這里匯聚了南京大學、南京師范大學等12所高校，自然風光秀麗，人文氛圍深厚，距離市中心十多公里；南京地鐵二號線連接仙林大學城和南京理工大學直達市中心；學校每天有班車往返于本校和南京理工大學之間，單程僅需二十分鐘。優(yōu)越的地理區(qū)位和便捷的交通出行讓師生學習生活更加高效舒適。學�，F(xiàn)設(shè)有智能制造學院、電子工程與光電技術(shù)學院、計算機學院、商學院、人文與社會科學學院等五個二級學院，32個本科專業(yè)，在校生萬余人。聘請南京理工大學知名教授作為學科專業(yè)帶頭人和骨干教師，引進培養(yǎng)具有博士、碩士以上學位的專職教師，聘請行業(yè)、企業(yè)專家擔任校外專業(yè)導(dǎo)師，建成了一支專兼職相結(jié)合、教學水平高的優(yōu)質(zhì)師資隊伍。近年來學校自有教師中有11人入選江蘇省“青藍工程”優(yōu)秀青年骨干教師培養(yǎng)對象，1人入選333工程第三層次培養(yǎng)對象；教師潛心育人工作，苦練教學技能，探索改革創(chuàng)新，在全國及省市級教學競賽中屢獲佳績，自2018年以來，獲得包括江蘇省高校教師教學創(chuàng)新大賽一等獎、江蘇省高校微課教學比賽一等獎、長三角教師教學技能大賽三等獎等省級以上各類獎項15項。圍繞應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標，學校積極探索改革創(chuàng)新之路。以“學”為中心進行專業(yè)建設(shè)改革，以滿足學生發(fā)展需求為目標，改革人才培養(yǎng)模式，支持學生個性化發(fā)展；以契合人才需求側(cè)為導(dǎo)向，倒推制定“應(yīng)用能力+個性發(fā)展”人才培養(yǎng)方案；以學習結(jié)果為導(dǎo)向，構(gòu)建課程體系，統(tǒng)籌第一、二課堂、課內(nèi)外、校內(nèi)外資源，實現(xiàn)“通專并重+多樣發(fā)展”；以保障學習條件為前提，“引智聚力+資源共享”，優(yōu)化教學資源配置和專業(yè)發(fā)展平臺；以學生發(fā)展為檢驗標準，循證分流全程追蹤，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，促進教師、學生成為專業(yè)建設(shè)共同體。學校人才培養(yǎng)和專業(yè)建設(shè)發(fā)展成績突出，獲批省級專業(yè)建設(shè)項目和嵌入式人才培養(yǎng)項目數(shù)在同類院校中名列前茅：現(xiàn)有省一流本科專業(yè)建設(shè)點5個（通信工程、電氣工程及其自動化、計算機科學與技術(shù)、會計學、公共事業(yè)管理）；參評江蘇省獨立學院專業(yè)綜合評估的專業(yè)通過合格率100%，獲評星級專業(yè)4個（計算機科學與技術(shù)、軟件工程、人力資源管理、公共事業(yè)管理）；累計獲批省服務(wù)外包類嵌入式人才培養(yǎng)項目32項等。深化產(chǎn)學研結(jié)合與校企合作，學校與行業(yè)企業(yè)通過經(jīng)費資助、技術(shù)支持、共建研究機構(gòu)和實踐基地、共同開發(fā)課程等方式開展多渠道合作，先后與華為、微軟、蘋果、華三、HTC、德州儀器、飛思卡爾等國內(nèi)外知名企業(yè)聯(lián)合建立實訓(xùn)中心，獲批科技部國家制造業(yè)信息化培訓(xùn)中心產(chǎn)教融合試點示范基地、江蘇省外包人才培養(yǎng)試點高校、江蘇省產(chǎn)業(yè)人才培訓(xùn)基地等。近年來，學校整體科研實力與水平全面提升，在中國科教評價研究院發(fā)布的《2018年獨立學院科研競爭力評價研究報告》中的排名從112名（2016年）躍升至32名，獲評“近年來科研進步較快的獨立學院”。學校堅持立德樹人，人才培養(yǎng)成效顯著。近年來考研升學率均超過10%，部分專業(yè)達到30%，在同類學校中名列前茅。學生在大學生科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動中，屢次獲得江蘇省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)“最具潛力項目”等殊榮，立項創(chuàng)新實踐項目百余項；在各類國家、省級學科專業(yè)競賽與科技創(chuàng)新大賽中成績優(yōu)異，全國特等獎、一等獎等高層次獎項屢見不鮮，累計獲國家級獎項563項，省級獎項2050項。畢業(yè)生人均獲專業(yè)相關(guān)職業(yè)證書1個、學習類證書2個，年終就業(yè)率平均保持在95%以上，畢業(yè)生能力素質(zhì)得到社會廣泛認可和好評。 學校堅持開放辦學，順應(yīng)高等教育改革發(fā)展國際化的趨勢，引入國（境）外優(yōu)質(zhì)辦學資源，拓展國（境）外合作辦學項目，建立了較為廣泛的國（境）外合作網(wǎng)絡(luò)，與美、英、澳、加、德、日、韓、臺灣等國家或地區(qū)的多所大學建立了友好交流與合作關(guān)系，簽定了40余份校際合作交流協(xié)議，開展了30個合作交流項目；同時開拓創(chuàng)新思路，與知名國際大學聯(lián)盟合作，引入國際標準化課程，開展國際碩士直通車項目、國際預(yù)科項目，成功輸送數(shù)百名學