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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的重慶工貿(mào)職業(yè)技術學院學前教育專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù),包含近三年重慶工貿(mào)職業(yè)技術學院學前教育專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。
1、在福建省份2021年的重慶工貿(mào)職業(yè)技術學院學前教育專業(yè)物理專業(yè)分數(shù)線是334分,對應的最低錄取位次在111550名;
2、在四川省份2021年的重慶工貿(mào)職業(yè)技術學院學前教育專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是364分,對應的最低錄取位次在143542名;
3、在云南省份2019年的重慶工貿(mào)職業(yè)技術學院學前教育專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是444分,對應的最低錄取位次在65201名;
4、在云南省份2022年的重慶工貿(mào)職業(yè)技術學院學前教育專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是391分,對應的最低錄取位次在123415名;
5、在甘肅省份2021年的重慶工貿(mào)職業(yè)技術學院學前教育專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是314分,對應的最低錄取位次在62100名;
6、在青海省份2020年的重慶工貿(mào)職業(yè)技術學院學前教育專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是285分,對應的最低錄取位次在21704名;
專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
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1 | (師范類)學前教育專業(yè) | 2021 | 福建 | 歷史 | 歷史+不限選考科目 | 416 | 46682 |
2 | (師范類)學前教育專業(yè) | 2021 | 福建 | 物理 | 物理+不限選考科目 | 334 | 111550 |
3 | (師范類)學前教育專業(yè) | 2020 | 福建 | 文科 | - | 392 | 48634 |
4 | (師范類)學前教育專業(yè) | 2020 | 福建 | 理科 | - | - | - |
5 | (師范類)學前教育專業(yè) | 2021 | 江西 | 文科 | - | 222 | - |
6 | (師范類)學前教育專業(yè) | 2021 | 江西 | 理科 | - | 283 | - |
7 | (文史類,師范,3年,6250元/年)學前教育專業(yè) | 2021 | 廣西 | 文科 | - | 332 | 92482 |
8 | (理工類,師范,3年,6250元/年)學前教育專業(yè) | 2021 | 廣西 | 理科 | - | - | - |
9 | (文史類,師范,3年,6250元/年)學前教育專業(yè) | 2020 | 廣西 | 文科 | - | 260 | 113517 |
10 | (師范)學前教育專業(yè) | 2020 | 廣西 | 理科 | - | 268 | 178847 |
11 | (理工類,師范,3年,6250元/年)學前教育專業(yè) | 2022 | 廣西 | 理科 | - | - | - |
12 | (文史類,師范,3年,6250元/年)學前教育專業(yè) | 2022 | 廣西 | 文科 | - | - | - |
13 | (師范類。)學前教育專業(yè) | 2022 | 重慶 | 物理 | 物理+不限 | 381 | 94470 |
14 | (師范類。)學前教育專業(yè) | 2022 | 重慶 | 歷史 | 歷史+不限 | 369 | 48776 |
15 | (師范類。)學前教育專業(yè) | 2021 | 重慶 | 歷史 | 歷史+不限 | 420 | 50374 |
16 | (師范類。)學前教育專業(yè) | 2021 | 重慶 | 物理 | 物理+不限 | 360 | 93486 |
17 | (師范類)學前教育專業(yè) | 2020 | 重慶 | 文科 | - | - | - |
18 | (師范類)學前教育專業(yè) | 2020 | 重慶 | 理科 | - | - | - |
19 | (師范類)學前教育專業(yè) | 2019 | 重慶 | 文科 | - | 373 | 57530 |
20 | (師范類)學前教育專業(yè) | 2019 | 重慶 | 理科 | - | 317 | 106946 |
21 | (師范)學前教育專業(yè) | 2021 | 四川 | 文科 | - | 364 | 143542 |
22 | (師范)學前教育專業(yè) | 2021 | 四川 | 理科 | - | 299 | 241256 |
23 | (師范)學前教育專業(yè) | 2020 | 四川 | 文科 | - | 357 | 144762 |
24 | (師范)學前教育專業(yè) | 2020 | 四川 | 理科 | - | 276 | 248779 |
25 | (師范)學前教育專業(yè) | 2019 | 四川 | 文科 | - | 326 | 165671 |
26 | (師范)學前教育專業(yè) | 2019 | 四川 | 理科 | - | 191 | 257629 |
27 | 師范學前教育專業(yè) | 2022 | 四川 | 理科 | - | 330 | 252516 |
28 | (師范)學前教育專業(yè) | 2022 | 四川 | 文科 | - | 367 | 147895 |
29 | (師范)(語種:不限)學前教育專業(yè) | 2021 | 貴州 | 文科 | - | 415 | 82149 |
30 | (師范)(語種:不限)學前教育專業(yè) | 2021 | 貴州 | 理科 | - | 330 | 161388 |
31 | (師范)(語種不限)學前教育專業(yè) | 2020 | 貴州 | 文科 | - | 413 | 84399 |
32 | (師范)(語種不限)學前教育專業(yè) | 2020 | 貴州 | 理科 | - | 350 | 162475 |
33 | (師范)學前教育專業(yè) | 2019 | 貴州 | 文科 | - | 404 | 80336 |
34 | (師范)學前教育專業(yè) | 2019 | 貴州 | 理科 | - | 329 | 165418 |
35 | (師范)(語種:不限)學前教育專業(yè) | 2022 | 貴州 | 理科 | - | - | - |
36 | (師范)(語種:不限)學前教育專業(yè) | 2022 | 貴州 | 文科 | - | - | - |
37 | (師范類)學前教育專業(yè) | 2021 | 云南 | 文科 | - | 447 | 72694 |
38 | (師范類)學前教育專業(yè) | 2021 | 云南 | 理科 | - | 390 | 121525 |
39 | (師范類)學前教育專業(yè) | 2020 | 云南 | 文科 | - | 451 | 62795 |
40 | (師范類)學前教育專業(yè) | 2020 | 云南 | 理科 | - | 399 | 117704 |
41 | (師范類)學前教育專業(yè) | 2019 | 云南 | 文科 | - | 444 | 65201 |
42 | (師范類)學前教育專業(yè) | 2019 | 云南 | 理科 | - | 385 | 117805 |
43 | (師范類)學前教育專業(yè) | 2022 | 云南 | 理科 | - | 391 | 123415 |
44 | (師范類)學前教育專業(yè) | 2022 | 云南 | 文科 | - | 467 | 67133 |
45 | (師范類)學前教育專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 文科 | - | 314 | 62100 |
46 | (師范類)學前教育專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 理科 | - | 297 | 98017 |
47 | (師范類)學前教育專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 文科 | - | 325 | 70240 |
48 | (師范類)學前教育專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 理科 | - | 254 | 118871 |
49 | (師范類)學前教育專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 文科 | - | 262 | 78563 |
50 | (師范類)學前教育專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 理科 | - | 202 | 131728 |
51 | (師范類)學前教育專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
52 | (師范類)學前教育專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 文科 | - | - | - |
53 | 師范類學前教育專業(yè) | 2021 | 青海 | 文科 | - | 168 | 17045 |
54 | (師范類)學前教育專業(yè) | 2021 | 青海 | 理科 | - | 253 | 26867 |
55 | (年收費6250元)學前教育專業(yè) | 2020 | 青海 | 文科 | - | 301 | 9490 |
56 | (年收費6250元)學前教育專業(yè) | 2020 | 青海 | 理科 | - | 285 | 21704 |
57 | (師范類)學前教育專業(yè) | 2019 | 青海 | 文科 | - | 278 | 9388 |
58 | (師范類)學前教育專業(yè) | 2019 | 青海 | 理科 | - | 261 | 23067 |
59 | 師范類學前教育專業(yè) | 2022 | 青海 | 文科 | - | - | - |
60 | 師范類學前教育專業(yè) | 2022 | 青海 | 理科 | - | - | - |
重慶工貿(mào)職業(yè)技術學院是重慶市人民政府舉辦的全日制普通高等職業(yè)學校,自1936年建校以來,為國家培養(yǎng)了10萬余名技術人才和管理人才。學校位于長江與烏江交匯地、榨菜之鄉(xiāng)——涪陵。學校固定資產(chǎn)5.14億元,教學實訓儀器設備總值1.04億元,有9個校內(nèi)生產(chǎn)性實訓基地、151個校內(nèi)實訓室,紙質(zhì)圖書63萬冊,電子圖書106萬冊。學校有一支專兼結(jié)合、數(shù)量充足的高水平教師隊伍,其中,碩士及以上學位104人,教授17人,副教授116人,“雙師型”教師295人,重慶市高校中青年骨干教師5人,全國行業(yè)職業(yè)教育教學指導委員會委員4人,全國技術產(chǎn)品文件標準化技術委員會委員1人。學校設有財經(jīng)學院、智能制造學院、健康學院、建筑工程學院、車輛工程學院、人工智能學院、教育學院、曙光學院、繼續(xù)教育學院、馬克思主義學院、國際教學部等11個教學機構(gòu),開辦機電一體化技術、藥品生產(chǎn)技術、食品檢測技術、汽車制造與試驗技術、建筑工程技術、大數(shù)據(jù)技術與運用、大數(shù)據(jù)與會計、學前教育等43個專業(yè)。有中央財政支持的實訓基地4個、專業(yè)2個,有國家級骨干專業(yè)2個、市級骨干專業(yè)5個、市級雙基地3個、市級教學資源庫1個、市級課程思政示范建設項目1個、市級示范性虛擬仿真實訓基地1個、市級應用技術推廣中心1個、市級一流課程11門、市級教學團隊1個,在校生14959人,畢業(yè)生就業(yè)率98%以上。學校秉承“厚德博學強技創(chuàng)新”的校訓,堅持“突出高等性、保持職業(yè)性、體現(xiàn)區(qū)域性”的辦學思路,樹立“能力為本,就業(yè)為先,全面發(fā)展”的育人理念,探索和實踐“校地、校企、校校合作”的協(xié)同辦學模式,實施“行業(yè)、企業(yè)、專業(yè)相銜接設置專業(yè),崗位、能力、課程相銜接開發(fā)課程,政府、學校、企業(yè)相銜接建立人才培養(yǎng)體制機制”的“三個三銜接”人才培養(yǎng)模式和“思政教育立德樹人、專業(yè)教育強化技能、人文教育提升素質(zhì)、強身健體鍛造體魄”的“四位一體”素質(zhì)教育模式,培養(yǎng)專業(yè)有特長、就業(yè)有優(yōu)勢、創(chuàng)業(yè)有能力、提高有基礎、發(fā)展有空間的“五有”人才。學校以深化產(chǎn)教融合、校企合作為主線,以專業(yè)建設為重點,對接“中國制造2025”、與重慶“6+1”支柱產(chǎn)業(yè)及“2+10”戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè),服務國家戰(zhàn)略和地方經(jīng)濟,建設以智能制造、藥品食品、汽車與電子、財經(jīng)商貿(mào)為主要特色,以工為主,工貿(mào)結(jié)合的專業(yè)群,為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展提供人才支撐。學校建立穩(wěn)定的校外實習實訓基地,組建“華通智造班”“華晨鑫源班”等現(xiàn)代學徒制訂單班,開展1+X證書制度試點。學校內(nèi)部質(zhì)量保證體系通過市級首批診改復核,是重慶市高技能人才培養(yǎng)基地,重慶市“企業(yè)科技特派員——行動”首批派出單位。學校是重慶市優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校、重慶市示范性高等職業(yè)院校、高職專科人才培養(yǎng)工作水平評估“良好”學校、全國平安和諧校園、全國德育管理先進學校、檔案管理國家二級單位,重慶市文明單位、重慶市文明校園、重慶市依法治校示范校、
長江師范學院的英語專業(yè)分
時間:2025-05-16 16:0:57重慶外語外事學院的朝鮮語
時間:2025-05-16 06:0:54重慶文理學院的食品科學與
時間:2025-05-15 20:0:47重慶城市職業(yè)學院的園林工
時間:2025-05-15 01:0:57