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重慶建筑科技職業(yè)學院是211大學嗎 屬于什么類型的大學

更新:2023-09-21 00:13:58 高考升學網(wǎng)

1、重慶建筑科技職業(yè)學院是211大學嗎

重慶建筑科技職業(yè)學院不是211學校,率屬于市教委的是?茖W校。根據(jù)重慶建筑科技職業(yè)學院在各省發(fā)布的招生計劃批次設置,我們可以知道,重慶建筑科技職業(yè)學院不是本科,屬于?聘咝,"重慶建筑科技職業(yè)學院(原重慶房地產(chǎn)職業(yè)學院)是經(jīng)重慶市人民政府批準、教育部備案設立、重慶市教育委員會主管的全日制高等職業(yè)?茖W校,是重慶骨干高職院校,重慶市“雙高”建設培育學校。學校始建于1984年,最初由重慶市高等教育老年工作者協(xié)會舉辦,是重慶市首批高職院校之一。2005年6月,轉(zhuǎn)由重慶鷗鵬實業(yè)有限公司舉辦,2008年11月更名為重慶房地產(chǎn)職業(yè)學院,2020年5月更名為重慶建筑科技職業(yè)學院。。

重慶建筑科技職業(yè)學院是211大學嗎 屬于什么類型的大學

2、重慶建筑科技職業(yè)學院開設專業(yè)一覽表

重慶建筑科技職業(yè)學院開設專業(yè)有工程造價、建設工程管理、現(xiàn)代物業(yè)管理、酒店管理與數(shù)字化運營、物流工程技術、建筑經(jīng)濟管理、智能控制技術、無人機應用技術、建筑設備工程技術、建筑智能化工程技術、給排水工程技術、工業(yè)機器人技術、智能機器人技術、新能源汽車技術、建筑室內(nèi)設計、建筑設計、建筑裝飾工程技術、智慧城市管理技術、互聯(lián)網(wǎng)金融、房地產(chǎn)經(jīng)營與管理、大數(shù)據(jù)與財務管理、工商企業(yè)管理、資產(chǎn)評估與管理、投資與理財、市場營銷、電子商務、移動商務、建筑工程技術、裝配化建筑工程技術、道路與橋梁工程技術、建設工程監(jiān)理、虛擬現(xiàn)實技術應用、計算機網(wǎng)絡技術、云計算技術應用、物聯(lián)網(wǎng)應用技術、大數(shù)據(jù)技術、學前教育、電子競技運動與管理、數(shù)字媒體技術、風景園林設計、環(huán)境藝術設計

重慶建筑科技職業(yè)學院包含院系和開設專業(yè)
院系名單 專業(yè)名稱 本?
建筑管理學院 工程造價 ?
建設工程管理 專科
現(xiàn)代物業(yè)管理 ?
酒店管理與數(shù)字化運營 專科
物流工程技術 ?
建筑經(jīng)濟管理 ?
智能制造工程學院 智能控制技術 專科
無人機應用技術 ?
建筑設備工程技術 ?
建筑智能化工程技術 ?
給排水工程技術 ?
工業(yè)機器人技術 專科
智能機器人技術 ?
新能源汽車技術 ?
建筑城規(guī)學院 建筑室內(nèi)設計 ?
建筑設計 ?
建筑裝飾工程技術 ?
智慧城市管理技術 ?
房地產(chǎn)營銷學院 互聯(lián)網(wǎng)金融 專科
房地產(chǎn)經(jīng)營與管理 ?
大數(shù)據(jù)與財務管理 ?
工商企業(yè)管理 專科
資產(chǎn)評估與管理 ?
投資與理財 ?
市場營銷 ?
電子商務 ?
移動商務 專科
建筑工程學院 建筑工程技術 ?
裝配化建筑工程技術 專科
道路與橋梁工程技術 ?
建設工程監(jiān)理 ?
工程造價 ?
建設工程管理 專科
數(shù)字工程學院 虛擬現(xiàn)實技術應用 ?
計算機網(wǎng)絡技術 專科
云計算技術應用 ?
物聯(lián)網(wǎng)應用技術 專科
大數(shù)據(jù)技術 ?
環(huán)境藝術學院 學前教育 專科
電子競技運動與管理 ?
數(shù)字媒體技術 ?
風景園林設計 專科
環(huán)境藝術設計 ?
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3、重慶建筑科技職業(yè)學院2023年最新簡介

"重慶建筑科技職業(yè)學院(原重慶房地產(chǎn)職業(yè)學院)是經(jīng)重慶市人民政府批準、教育部備案設立、重慶市教育委員會主管的全日制高等職業(yè)?茖W校,是重慶骨干高職院校,重慶市“雙高”建設培育學校。學校始建于1984年,最初由重慶市高等教育老年工作者協(xié)會舉辦,是重慶市首批高職院校之一。2005年6月,轉(zhuǎn)由重慶鷗鵬實業(yè)有限公司舉辦,2008年11月更名為重慶房地產(chǎn)職業(yè)學院,2020年5月更名為重慶建筑科技職業(yè)學院。學校位于西部(重慶)科學城、重慶高新區(qū)、重慶大學城,占地903畝,校舍建筑面積約30萬平方米,圖書館藏書87萬余冊。校園廊亭水榭,綠樹成蔭,建筑恢弘大氣,形成“一環(huán)、二路、三廣場、四亭、五廊”的景觀特色。學校設有建筑城規(guī)學院、建筑工程學院、智能制造工程學院、數(shù)字工程學院、房地產(chǎn)營銷學院、建筑管理學院、環(huán)境藝術學院、基礎教學部(與馬克思主義學院合署)、房地產(chǎn)商學院(繼續(xù)教育學院)、國際工程學院(中德工程師學院)8個二級院(部),有全日制在校生10000余人,教職工660余人,專任教師600余人,其中碩士及以上學歷390余人,高級職稱200余人。學校特聘中國工程院江歡成院士(上海東方明珠設計者)、魏敦山院士等專家,建成了院士專家工作站。學校以建筑現(xiàn)代化為主線,以綠色建筑智能化、新型建筑工業(yè)化、建筑產(chǎn)業(yè)信息化為重點,構建了以裝配式建筑技術為特色的土建類、以工業(yè)機器人及新能源汽車為特色的裝備制造類、以大數(shù)據(jù)和虛擬現(xiàn)實技術為特色的信息技術類、以跨境電商及幼兒發(fā)展與健康管理為特色的現(xiàn)代服務業(yè)類和以環(huán)境及文化創(chuàng)意(以室內(nèi)設計及環(huán)境藝術設計)為特色的設計藝術類五大專業(yè)群。共43個專業(yè)。學校教學、實驗實訓條件一流。與企業(yè)共建了滿足現(xiàn)有專業(yè)人才培養(yǎng)的大型結構、裝配式建筑、工業(yè)機器人、虛擬現(xiàn)實技術、大數(shù)據(jù)分析與應用、建筑設備與智能化、建筑信息化、藝術與設計、經(jīng)濟管理以及基礎實驗等10大實驗實訓中心,擁有校內(nèi)實訓室156間,教學科研儀器設備總值1.37億元。學校積極探索人才培養(yǎng)模式改革,堅持“校企合作,工學結合”的人才培養(yǎng)路徑,大力推進“辦學定位與行業(yè)發(fā)展相融合、培養(yǎng)目標與市場需求相融合、教學人員與專業(yè)人員相融合、教學內(nèi)容與職業(yè)要求相融合、理論實踐與行業(yè)轉(zhuǎn)型創(chuàng)新相融合”(“五個融合”)的人才培養(yǎng)模式,推進素質(zhì)教育和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,著力培養(yǎng)學生良好的職業(yè)道德、熟練的職業(yè)技能和科學的創(chuàng)新精神。人才培養(yǎng)質(zhì)量顯著提高,新生報到率、畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)居重慶市高職院校前列。2019年,全校師生獲得省部級以上獎項100余項,獲得第十一屆全國大學生廣告藝術大賽一等獎、2019一帶一路暨金磚國家技能發(fā)展與技術創(chuàng)新大賽中國賽區(qū)決賽一等獎等。學校不斷深化產(chǎn)教融合,發(fā)起成立了重慶建筑科技(國際)職業(yè)教育集團、重慶市菁英科技經(jīng)濟融合發(fā)展服務中心;與德中洪堡工業(yè)集團公司共建新能源汽車動力總成研究院及產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)基地;與德國弗勞恩霍夫協(xié)會(全球頂級研究機構)共建重慶中德未來工廠研究中心;與全球3D全彩打印領導者—以色列Stratasys公司共建“中國—以色列Pantone認證3D全彩打印產(chǎn)教融合示范基地”;與翰海睿智大數(shù)據(jù)科技有限公司、美國Cloudera授權大數(shù)據(jù)培訓基地共建大數(shù)據(jù)學院;與北京云創(chuàng)科技有限公司、重慶漢沙等企業(yè)共建了虛擬現(xiàn)實技術中心;與陽地鋼(北京)裝配式設計研究院、中興教育、華龍網(wǎng)、豬八戒網(wǎng)、華數(shù)機器人集團等100余家大型企業(yè)建立了產(chǎn)學研合作關系。學校大力推進國際合作與交流,與德國薩克森州建筑協(xié)會、英國南安普頓索倫特大學、匈牙利德布勒森大學等實施合作辦學,實施“2+2”等學歷或技能聯(lián)合培養(yǎng)。經(jīng)過三十余年發(fā)展,學校的綜合實力和辦學水平得到社會廣泛認可,已發(fā)展成為重慶市骨干高職院校、重慶市高校眾創(chuàng)空間、重慶市大學生創(chuàng)業(yè)示范基地、重慶市虛擬現(xiàn)實應用培訓中心、重慶市虛擬現(xiàn)實內(nèi)容制作與體感設備研發(fā)工程技術研究中心(省部級中心)、重慶市裝配式建筑產(chǎn)業(yè)發(fā)展基地(人才培訓類)等;被評為重慶市職業(yè)教育德育特色學校、依法治校示范學校、高校章程建設試點學校、高校知識產(chǎn)權“貫標”試點學校、教育信息化試點優(yōu)秀學校、智慧校園建設示范學校、教育事業(yè)統(tǒng)計工作成效突出集體、大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)先進單位等,獲重慶市教學成果一等獎。建筑工程技術專業(yè)被教育部評為國家級骨干專業(yè)、建筑工程技術專業(yè)群“雙師型”教師培養(yǎng)培訓基地被教育部評為國家級“雙師型”教師培養(yǎng)培訓基地、“育創(chuàng)機器人實踐教學基地”被教育部評為國家級生產(chǎn)性實訓基地。"

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