工作的信度和效率。學校和班級要指導學生不斷地將收集整理的學習過程的成長信息，及時輸入長沙市基礎教育管理平臺，以客觀公正地反映學生的實際，保障評價真正起到促進學生發(fā)展的目的。

3、綜合素質(zhì)評定結(jié)果的使用

（1）結(jié)果的審查

班級評定工作小組對學生原始材料的真實性、規(guī)范性和有效性進行審查并負責；學校綜合素質(zhì)評定工作委員會對評定結(jié)果的真實性和有效性進行審查并負責。評定結(jié)果原則上不得更改，如果確實發(fā)現(xiàn)評定結(jié)果有誤，應記載更改理由及更改人姓名，同時保存原評定記錄備查。

（2）公示與通知

綜合素質(zhì)評定的內(nèi)容、方法及程序等，應向?qū)W生及家長作出明確的解釋并公示。評定結(jié)果只通知學生本人及其家長。如有異議，由學校評定工作委員會進行調(diào)查處理。

（3）結(jié)果的表達與使用

學生的綜合素質(zhì)評定結(jié)果按五個維度分項以等級形式表達，作為學生初中畢業(yè)和高中招生錄取的重要依據(jù)。